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工程计量与计价课程教学模式改革探究
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黑龙江教育（高教研究与评估） 2016年 第11期 11-13页
作者： 陆红梅 石河子大学 新疆石河子832000
文章从工程计量与计价课程课堂教学现状出发,分析了其现行教学模式存在的问题,并提出以学生为主导,尝试以翻转课堂教学模式进行教学改革,从而达到提高教学效果的目的。
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工程计量与计价系列课程案例教学实践研究
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河南城建学院学报 2010年 第3期19卷 53-56页
作者： 郝鹏 李锦华 刘海山 天津城市建设学院 天津300384
为提高工程计量与计价系列课程教学效果,总结系列课程案例教学的既有经验,凝练案例教学的实施方法与手段,文章围绕系列课程教学改革,采用经验总结方法展开实践研究。文章论述了系列课程的组成和实施案例教学的目的,阐述了案例教学的实... 详细信息
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高职《工程计量与计价》课程的教学模式探索
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产业与科技论坛 2015年 第5期14卷 185-186页
作者： 侯献语 王亮 辽宁省交通高等专科学校
本文针对地下工程与隧道工程技术专业《工程计量与计价》课程的教学模式进行了探讨和研究,以便更好地激发学生的学习兴趣,达到较好的学习效果。
来源： 评论
《工程计量与计价》工学结合人才培养模式的运用与反思
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现代企业教育 2011年 第20期 172-173页
作者： 左颖 江苏省常州建设高等职业技术学校 江苏常州213016
工学结合人才培养模式是国家对高等职业教育办学方向的定位，为在《工程计量与计价》课程教学中贯彻和体现这一指导思想，本文在对传统教学模式进行分析的基础上，参照工学结合模式的要求与标准，对传统教学模式进行反思，并对该课程的... 详细信息
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“工程计量与计价”课程思政教育要点与内容研究
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教育教学论坛 2022年 第48期 165-168页
作者： 郑洁 尚海静 王菁莪 武汉工程科技学院信息工程学院 湖北武汉430200 中国地质大学〔武汉〕湖北巴东地质灾害国家野外科学观测研究站 湖北武汉430074
工程造价从业人员的专业精神和职业操守等思想政治素养对工程项目的顺利实施与工程质量保证有着不可忽视的作用。“工程计量与计价”课程是高校培养合格工程造价从业人员的重要过程,有必要将思想政治教育融入课程教学活动。首先概述了... 详细信息
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装配式建筑模式下“工程计量与计价”课程改革探索
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中国管理信息化 2021年 第7期24卷 229-231页
作者： 樊陵姣 陈诚 湖南工学院 湖南衡阳421002
装配式技术的出现使得建筑工程项目计量计价模式发生了相应的改变,而现有的“工程计量与计价”课程教学较少考虑到这一影响,因而难以实现为社会培养高素质的应用型人才。本文基于多年“工程计量与计价”课程教学经验,并在了解装配式建... 详细信息
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高职工程计量与计价课程教学的问题与对策
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广西教育 2019年 第35期 174-175页
作者： 阳利君 韦羽 杜静 广西交通职业技术学院
本文针对高职工程计量与计价课程教学在教学内容、课程标准、教学方法、考核方式等方面存在的问题,论述相应的改进策略:校企合编以本地项目行业规范为主要内容的教材;拆分课程,建立同质化标准;运用多元化教学方法,形成智慧化教学模式。
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“三教改革”背景下以“金课”建设为导向的《工程计量与计价》课程教学改革与实践
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才智 2024年 第17期 157-160页
作者： 姚锦华 周妍 雷叶 杨凌职业技术学院
以“三教改革”为契机进行“金课”建设，是高职院校面临的发展趋势。通过课程内容重构、打造“双师型”教师队伍、修订人才培养方案及课程标准、开发新形态教材、建设精品在线开放课程、创新课堂教学方法、课程思政全方位融入的教学目... 详细信息
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基于PBL模式的工程造价应用型人才培养研究——以工程计量与计价课程为例
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四川建材 2021年 第4期47卷 241-242,246页
作者： 焦爱英 张昭 张睿 天津城建大学经济与管理学院 天津300384
建筑行业的迅速发展,对工程造价专业应用型人才的需求不断增加,为满足行业发展需求,各高校大多开办工程造价专业,并对教学进行多种形式的改革。PBL教学模式因以问题为导向、以学生为中心的特点,受到了越来越多的关注。从应用型人才培养... 详细信息
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基于“MOOCs+翻转课堂”教学模式的实践探索——以《建筑装饰工程计量与计价》为例
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林业科技情报 2024年 第4期56卷 223-225页
作者： 王伊丽 浙江同济科技职业学院 杭州311231
该文针对《建筑装饰工程计量与计价》专业核心课程,选取浙江同济科技职业学院环境艺术设计专业22级两个行政班,对比进行“常规”教学模式和“MOOCs+翻转课堂”教学模式的课堂教学实践,以“课堂实践”和“随堂测试”双维度来剖析综合成绩... 详细信息
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