检索结果-内蒙古大学图书馆

考试与招生 2023年第6期 100-102页

作者：张向华王燕不详

一、专业解析,(一)工程造价专业是什么工程造价是以经济学、管理学为理论基础,在建筑工程管理专业基础上发展起来的专业。目前,几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算,包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等,不管是业主还是施... 详细信息

一、专业解析,(一)工程造价专业是什么工程造价是以经济学、管理学为理论基础,在建筑工程管理专业基础上发展起来的专业。目前,几乎所有工程从开工到竣工都要求全程预算,包括开工预算、工程进度拨款、工程竣工结算等,不管是业主还是施工单位,或者第三方造价咨询机构,都必须具备自己的核心预算人员。因此,工程造价专业人才的需求量较大,就业渠道较广,发展机会广阔。

关键词：工程造价专业建筑工程管理专业造价咨询机构工程竣工结算施工单位工程进度就业渠道预算

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面向智能化转型的工程造价专业能力标准体系重构——基于招聘数据挖掘与案例分析

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高等工程教育研究 2025年第2期 60-65+72页

作者：孙春玲张哲源严玲天津理工大学管理学院

随着建筑业智能化转型加速推进，现有工程造价专业课程设置与人才培养模式已难以满足行业发展新需求，亟需根据市场动态重构其能力标准体系。本文采用招聘数据挖掘与多案例文本分析相结合的混合研究方法，系统调研了当前就业市场的工程... 详细信息

随着建筑业智能化转型加速推进，现有工程造价专业课程设置与人才培养模式已难以满足行业发展新需求，亟需根据市场动态重构其能力标准体系。本文采用招聘数据挖掘与多案例文本分析相结合的混合研究方法，系统调研了当前就业市场的工程造价人才需求，并分析了智能化转型背景下的新需求。基于项目全生命周期阶段划分与能力标准层级管理，重新构建了工程造价专业能力标准体系。研究揭示了传统工程造价人才需求在智能化转型中的变化，以及新型复合型人才的能力需求。研究结果为高校课程设置与人才培养模式优化提供了前瞻性建议。

关键词：工程造价专业智能化转型能力标准体系招聘数据案例分析

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基于AI技术的工程造价专业创新教学实践研究

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学周刊 2025年第7期7卷 118-121页

作者：肖琴贵州工商职业学院工程学院贵州清镇551400

本文探讨了基于AI技术的工程造价专业创新教学实践。通过分析工程造价专业创新教学实践面临的困境以及AI技术在工程造价教育领域的应用潜力,提出了一系列创新教学实践策略,这些策略包括构建智能化教学平台以实现个性化学习、实施项目驱... 详细信息

本文探讨了基于AI技术的工程造价专业创新教学实践。通过分析工程造价专业创新教学实践面临的困境以及AI技术在工程造价教育领域的应用潜力,提出了一系列创新教学实践策略,这些策略包括构建智能化教学平台以实现个性化学习、实施项目驱动教学以增强学生实践能力、引入实际项目案例以促进产学研融合、开展跨学科学习以培养创新思维。通过这些策略的实施,期望能够提升工程造价专业的教学质量,培养学生的实践能力和创新思维,为他们的未来职业发展奠定坚实基础。

关键词： AI技术工程造价专业创新教学实践

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“1+X”证书背景下高职工程造价专业产教融合实践课程体系研究

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山西青年 2025年第6期 43-45页

作者：罗东燕广东创新科技职业学院

“1+X”证书职教理念的落实，在丰富高等职业教育内涵的同时助力其革新。深化产教融合、推动课证深度融合是保障“1+X”证书制度落实的核心。文章深入剖析了“1+X”证书制度内涵及其施行意义，同时审视了当前高职教育产教融合现状，进... 详细信息

“1+X”证书职教理念的落实，在丰富高等职业教育内涵的同时助力其革新。深化产教融合、推动课证深度融合是保障“1+X”证书制度落实的核心。文章深入剖析了“1+X”证书制度内涵及其施行意义，同时审视了当前高职教育产教融合现状，进一步聚焦于产教融合实践课程的新要求，针对高职工程造价专业，探讨了如何构建一套既符合产业发展趋势，又能有效提升学生实践应用能力的产教融合课程体系。

关键词： “1+X”证书工程造价专业产教融合书证融通课证融通

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“产教融合”背景下高职院校工程造价专业顶岗实习评价体系研究

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现代职业教育 2025年第4期 89-92页

作者：胡晓娜韩春媛山西职业技术学院

国家对高职教育的关注度逐渐提升，致力于提高高职学生的综合素养，更好地适应社会发展的需求，培养更多创新型人才，为我国社会经济发展注入活力。以“产教融合”为背景，通过调研山西省内高职院校工程造价专业顶岗实习的现状，结合CIP... 详细信息

国家对高职教育的关注度逐渐提升，致力于提高高职学生的综合素养，更好地适应社会发展的需求，培养更多创新型人才，为我国社会经济发展注入活力。以“产教融合”为背景，通过调研山西省内高职院校工程造价专业顶岗实习的现状，结合CIPP模型构建基于“产教融合”背景下的高职院校工程造价专业顶岗实习评价体系，采用组合赋权方法确定各级指标的权重，并提出了相应的改进措施，旨在为高职院校工程造价专业顶岗实习提供一定的参考。

关键词：产教融合高职院校工程造价专业顶岗实习 CIPP模型

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教育“新质生产力”下高职工程造价专业学业增值评价研究

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现代职业教育 2025年第1期 5-8页

作者：贺张毅魏爱敏广州番禺职业技术学院

探讨了教育“新质生产力”的涵义，分析教育“新质生产力”与高职学业增值评价的互动关系。在此基础上，以高职工程造价专业为例，围绕全面性、发展性、实践性、多元性、创新性等原则构建了学业增值评价指标体系，旨在全面评价学生的学... 详细信息

探讨了教育“新质生产力”的涵义，分析教育“新质生产力”与高职学业增值评价的互动关系。在此基础上，以高职工程造价专业为例，围绕全面性、发展性、实践性、多元性、创新性等原则构建了学业增值评价指标体系，旨在全面评价学生的学业成就和增值潜力。同时，通过对指标体系进行有效性检验，确定增值评价体系在提高学生学习参与度、促进学生全面发展等方面的价值。

关键词：教育“新质生产力” 高职教育新质生产力增值评价工程造价专业

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职业教育专业升级与数字化改造研究：以BIM技术在工程造价专业中的应用为例

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文渊（高中版） 2025年第3期 489-491页

作者：龚述奇四川托普信息技术职业学院

在数字化时代，职业教育面临专业升级与数字化改造的重要任务，而工程造价专业作为职业教育的重要领域，引入BIM技术具有关键意义。其然而，当前存在缺乏系统化教学资源、实践机会匮乏、课程设计不合理、学生基础参差不齐等问题。针对... 详细信息

在数字化时代，职业教育面临专业升级与数字化改造的重要任务，而工程造价专业作为职业教育的重要领域，引入BIM技术具有关键意义。其然而，当前存在缺乏系统化教学资源、实践机会匮乏、课程设计不合理、学生基础参差不齐等问题。针对这些问题，应通过建立BIM技术的系统化课程体系，提供更多实践机会，调整课程设计，实施分层次教学等策略，推动BIM技术在工程造价专业中的有效应用，培养适应时代需求的高素质工程造价专业人才，提升职业教育的质量与适应性。

关键词：职业教育 BIM技术工程造价专业应用

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工程造价专业教学改革探讨

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教育探索 2013年第7期 68-70页

作者：马旭张向辉哈尔滨职业技术学院哈尔滨150001

高职院校工程造价专业毕业生离用人单位的要求还有很大一段差距,特别是实际动手能力方面还比较薄弱。需从培养目标、教学内容、教学方法、教学手段及师资队伍建设等方面进行改革,培养学生的专业核心能力和职业能力。

关键词：工程造价专业教学改革教师队伍建设

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工程造价专业教学手段的研究与改革

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教育与职业 2011年第8期 158-159页

作者：吴信平河南城建学院建筑工程管理系

文章在贯彻培养懂技术、会经济、能管理的岗位专业人才的方案下,对工程造价专业目前各种教学手段的特点及适应性、我国教学手段研究和运用现状进行对比分析,探索教学手段和教学方法的改革,提出专业教学手段的运用、发展方向及当前的现... 详细信息

文章在贯彻培养懂技术、会经济、能管理的岗位专业人才的方案下,对工程造价专业目前各种教学手段的特点及适应性、我国教学手段研究和运用现状进行对比分析,探索教学手段和教学方法的改革,提出专业教学手段的运用、发展方向及当前的现实选择。在专业教学中,应用现代化教学手段,能引发教学思想和教学模式的改变,从而提高教学质量,达到专业人才培养的目的。

关键词：工程造价专业特点教学手段变革

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工程造价专业“贯穿式、系统化”教学模式的实践

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职业技术教育 2013年第17期34卷 26-28页

作者：张学钢赵淑敏刘盛辉李常茂陕西铁路工程职业技术学院陕西渭南714000

通过毕业生跟踪调查发现,高职工程造价专业毕业生存在不能系统完成工程造价工作、工程计价不准确、上岗速度慢等问题,反馈到教学改革中,提出"贯穿式、系统化"教学模式,即遵循"项目引领、能力递进"的原则设计专业核... 详细信息

通过毕业生跟踪调查发现,高职工程造价专业毕业生存在不能系统完成工程造价工作、工程计价不准确、上岗速度慢等问题,反馈到教学改革中,提出"贯穿式、系统化"教学模式,即遵循"项目引领、能力递进"的原则设计专业核心课程教学,通过具体项目的训练,逐步实现学生独立完成项目的目的。

关键词：工程造价专业教学模式课程体系高等职业院校

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