检索结果-内蒙古大学图书馆

力学与西部开发会议

项目简介: 每年为西部地区培训四名中学教师,免学费。课程为:英语、计算机、旅游和商科等课程。预期效果:

关键词：师资培训免学费

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师资培训

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职业技术教育 2016年第5期 6-6页

山东科技职业学院开展思维导图应用能力专题培训山东科技职业学院教学改革与教师发展中心组织学校思维导图应用能力专题培训,旨在提高教师对思维导图工具的掌握能力,提供构思思维导图的策略方法,并将其应用到课程开发、集体备课、课堂... 详细信息

山东科技职业学院开展思维导图应用能力专题培训山东科技职业学院教学改革与教师发展中心组织学校思维导图应用能力专题培训,旨在提高教师对思维导图工具的掌握能力,提供构思思维导图的策略方法,并将其应用到课程开发、集体备课、课堂教学活动组织等方面,从而提升师生科学的思维方法与习惯,提升工作与教学效率。培训的主要内容为:第一,职业院校思维导图应

关键词：师资培训习惯教师培训道德修养山东科技职业学院思维导图

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《临床药师师资培训标准》制订与解析

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医药导报 2025年第3期44卷 404-407页

作者：林平甄健存张威王卓徐彦贵黄品芳黄欣赵庆春周颖陆进刘静游蠡首都医科大学附属北京积水潭医院药学部北京100035 中国医院协会药事专业委员会北京100035 海军军医大学第一附属医院(上海长海医院)药学部上海200433 天津市第一中心医院药学部天津300192 福建医科大学附属第一医院药学部福州350005 山东省千佛山医院药学部济南250014 北部战区总医院药学部沈阳110016 北京大学第一医院药剂科北京100034 中日友好医院药学部北京100029 华东师范大学教育学部上海200062

临床药师师资培训是提升临床药学人才培养质量、保障临床药师队伍服务能力和水平的重要措施之一。《医疗机构药事管理与药学服务第4-8-2部分:药事管理药学培训管理临床药师师资培训》团体标准(简称《临床药师师资培训标准》),以中国医... 详细信息

临床药师师资培训是提升临床药学人才培养质量、保障临床药师队伍服务能力和水平的重要措施之一。《医疗机构药事管理与药学服务第4-8-2部分:药事管理药学培训管理临床药师师资培训》团体标准(简称《临床药师师资培训标准》),以中国医院协会新修订的临床药师师资培训管理文件为核心,通过对标准、政策法规、技术规范、文献资料、中国医院协会文件等进行梳理,结合我国临床药师师资培训现状和行业专家意见,对临床药师师资培训的基地管理、培训过程与考核、质量管理与评价改进3方面12个关键要素进行规范。该文旨在介绍《临床药师师资培训标准》的构建方法和内容,以便加强已加入或拟申请加入临床药师师资培训基地的医疗机构对标准内容的理解,并为其他医疗机构开展相关工作提供参考。

关键词：临床药师师资培训标准解析

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教育部产学合作协同育人项目生成式人工智能(AIGC)师资培训项目申报指南

产教融合研究

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产教融合研究 2025年第1期7卷 55-60页

作者：港美通科技（深圳）有限公司 Ltd.) 港美通科技(深圳)有限公司

2025年,港美通科技(深圳)有限公司拟支持生成式人工智能(AIGC)师资培训项目40项。本指南旨在为高等教育机构和企业合作申报生成式人工智能(AIGC)师资培训项目提供详细指导。申报项目应围绕AIGC技术的前沿发展,涵盖文本生成、图像生成、... 详细信息

2025年,港美通科技(深圳)有限公司拟支持生成式人工智能(AIGC)师资培训项目40项。本指南旨在为高等教育机构和企业合作申报生成式人工智能(AIGC)师资培训项目提供详细指导。申报项目应围绕AIGC技术的前沿发展,涵盖文本生成、图像生成、自然语言处理、深度学习等内容,着力提升高校教师在AIGC领域的教学与科研能力。指南详细列出申报条件、支持形式、评审标准及实施流程,为申报单位提供清晰的操作规范,促进校企深度合作,共同推动AIGC技术在教育领域的应用与发展。

关键词：生成式人工智能(AIGC) 师资培训校企合作自然语言处理深度学习

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东南亚国家本土中文师资培训调查研究

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昆明学院学报 2025年第1期47卷 73-81页

作者：曾小燕李草中国石油大学(北京)外国语学院北京100100

东南亚本土中文师资培训活动呈现数量变化明显且国别差异显著、培训主体多元、内容与形式丰富多样、以中方组织的来华短期培训为主等特点,存在中方主导显著、企业参与不足、精细化本土化定制内容欠缺、形式组合单一、多元组合创新不足... 详细信息

东南亚本土中文师资培训活动呈现数量变化明显且国别差异显著、培训主体多元、内容与形式丰富多样、以中方组织的来华短期培训为主等特点,存在中方主导显著、企业参与不足、精细化本土化定制内容欠缺、形式组合单一、多元组合创新不足、短期培训活动集中、长期培训活动缺乏等问题。结合南亚本土中文培训案例分析,提出加强培训主体多方协作、以多元需求为导向、借鉴经验丰富创新培训形式、建立培训效果评估体系、增设长期培训活动、平衡培训活动时长分布等优化策略,加强东南亚本土中文教师队伍建设,促进东南亚中文教育高质量可持续发展。

关键词：东南亚本土中文教师师资培训区域国别中文教育

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缅甸华文音乐师资培训对策研究

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民族音乐 2025年第1期 92-94页

作者：张新昆明学院

本文聚焦缅甸华文音乐师资培训对策。通过分析缅甸华文音乐教育现状,阐述师资培训的必要性与可行性,提出加强与中国教育机构合作、优化课程设置、创新培训方式、建立评估激励机制及加强培训实施管理等对策,以提升缅甸华文音乐师资素质,... 详细信息

本文聚焦缅甸华文音乐师资培训对策。通过分析缅甸华文音乐教育现状,阐述师资培训的必要性与可行性,提出加强与中国教育机构合作、优化课程设置、创新培训方式、建立评估激励机制及加强培训实施管理等对策,以提升缅甸华文音乐师资素质,推动华文音乐教育发展,促进中缅文化交流。

关键词：缅甸华文音乐教育师资培训

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妇产科临床带教老师师资培训需求和效果评估

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中国继续医学教育 2025年第3期17卷 139-142页

作者：郭燕飞戴小婷刘蔚夏黎南京医科大学附属妇产医院/南京市妇幼保健院医务处江苏南京210004

目的调查南京市某妇产医院妇产科带教老师的师资培训情况与需求。方法选取2022年10—11月参加南京市某妇产医院师资培训的50名带教老师进行问卷调查,内容主要包括年龄、性别、职称、学历、带教年限等基本情况、师资培训情况及满意度调查... 详细信息

目的调查南京市某妇产医院妇产科带教老师的师资培训情况与需求。方法选取2022年10—11月参加南京市某妇产医院师资培训的50名带教老师进行问卷调查,内容主要包括年龄、性别、职称、学历、带教年限等基本情况、师资培训情况及满意度调查(培训需求调查、满意度调查)、临床思维能力考试,考察培训效果。结果临床技能指导能力的培训需求最高[(3.60±0.81)分],医学人文与沟通能力培训需求最低[(2.86±0.89)分]。职称在副主任医师及以上的带教老师需求均高于主治医师,差异有统计学意义(P<0.001)。学历在本科以上的带教老师在教学设计与实施能力、教学评价与反馈能力方面的需求均高于本科带教老师,差异有统计学意义(P<0.001)。带教年限≤5年的带教老师在教学设计与实施能力、科研与创新能力方面的需求高于带教年限>5年的带教老师,而在医学人文与沟通能力及教学评价与反馈能力方面的需求相对较低,差异有统计学意义(P<0.05)。78.00%的带教老师对培训效果表示满意,考试成绩显示部分带教老师在临床思维能力方面存在不足。结论优化培训内容、制定差异化培训方案、改进培训方式以及加强考试和评估,对于提升妇产科带教老师的临床带教能力具有重要意义。

关键词：临床带教师资培训需求分析教学能力临床思维妇产医学

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基于“任务驱动模式”的模拟医学师资培训实证研究

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中国卫生事业管理 2025年第05期 564-568页

作者：杨红荣李波王燕陈怡绮上海交通大学医学院上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心上海市浦东新区人民医院上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心贵州医院

目的：通过构建并实践基于“任务驱动型”模式的模拟医学师资培训课程，分析实施效果，加强模拟医学师资队伍建设。方法：选取师资培训班学员为研究对象，实施“任务驱动型”模拟医学师资培训课程体系，从基本信息、自我满意度、课程满... 详细信息

目的：通过构建并实践基于“任务驱动型”模式的模拟医学师资培训课程，分析实施效果，加强模拟医学师资队伍建设。方法：选取师资培训班学员为研究对象，实施“任务驱动型”模拟医学师资培训课程体系，从基本信息、自我满意度、课程满意度、导师满意度等方面对学员开展满意度调查，了解课程体系实施效果。采用SPSS 22.0进行描述性统计分析。结果：模拟医学师资培训以团队任务为导向；学员涵盖内外妇儿等专业，80.0%的学员带教模拟课程≦2次/年；学员自我满意度、课程满意度、导师满意度分别为4.39、4.63、4.82。结论：基于“任务驱动型”的模拟医学师资培训，坚持以目标为基础，以“任务”为导向，以“学习小组”为主体，提高模拟医学导师的教学能力与积极性，是加强模拟师资队伍建设的有效途径。

关键词：任务驱动模拟医学师资培训实证研究

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数字画像在师资培训中的应用研究

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中国管理信息化 2025年第7期28卷 182-185页

作者：董纪阳东北财经大学辽宁大连116000

在这个大数据迅猛发展的时代,职业院校教师的职业规划和教学方法正经历着一场技术驱动的变革。传统的教师培训模式已难以满足日益增长的职业需求和教学需求。大数据技术可以构建教师数字画像,通过收集教师在教学和个人成长过程中的数据... 详细信息

在这个大数据迅猛发展的时代,职业院校教师的职业规划和教学方法正经历着一场技术驱动的变革。传统的教师培训模式已难以满足日益增长的职业需求和教学需求。大数据技术可以构建教师数字画像,通过收集教师在教学和个人成长过程中的数据,为教师量身定制个性化的发展方案,从而为教师的专业成长和教学实践提供强有力的支持。教师数字画像的建立,将大数据技术深度融入师资培训领域,这不仅促进了教师培训的数字化转型,还为新时代背景下职教师资培训高质量发展指明了方向。

关键词：教师画像大数据分析师资培训

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师资培训的新思路——对专家与新手的比较研究

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华东师范大学学报（教育科学版） 1996年第3期14卷 76-84页

作者：王小明胡谊华东师范大学心理系

一、前言当前国际上激烈竞争的背后其实是国与国之间在人才上的竞争。谁的教育发达,谁就能培养出高质量的人才,谁就会在竞争中处于有利地位。为了迎接这一挑战,以使我国在未来激烈的国际竞争中立于不败之地,我们正在进行一场深刻的教... 详细信息

一、前言当前国际上激烈竞争的背后其实是国与国之间在人才上的竞争。谁的教育发达,谁就能培养出高质量的人才,谁就会在竞争中处于有利地位。为了迎接这一挑战,以使我国在未来激烈的国际竞争中立于不败之地,我们正在进行一场深刻的教育变革,即由“应试教育”向“素质教育”的转轨,由单纯地应付考试,变为全面培养学生良好的素质。实现这一转变,离不开高质量的教师。于是,如何培养出大批优秀教师就显得至为重要。优秀教师的培训。

关键词：专家教师新教师比较研究师资培训教学策略教师成长课时计划教学内容新思路概念关系图

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