检索结果-内蒙古大学图书馆

带教实习中的几点粗浅体会

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黔南民族医专学报 1995年第Z2期8卷 123-124页

作者：邓祖国黔南民族医专生理教研室

临床实习是医学生理论与实践相结合的重要起始阶段。通过实习,有利于培养学生热爱医学,献身医学的专业思想和树立“救死扶伤,全心全意为人民服务”的献身精神。临床实习是医学生培养过程中极为重要的一环。有某种意义上。

关键词：带教实习临床实习小儿支气管肺炎医学生基本技能临床表现全心全意为人民服务基本概念专业思想理论与实践

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超声科带教实习中应用多元化教学法的效果评价

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中国卫生产业 2024年第15期21卷 201-203,210页

作者：李思妮蒋倩唐珏永州市中心医院湖南永州425000 永州市中心医院北院湖南永州425006

目的分析超声科实习生带教中应用多元化教学法的效果。方法选取2022年1月—2023年12月永州市中心医院超声科的86名带教实习生为研究对象。2022年1—12月运用传统带教方式为对照组(n=40),2023年1—12月运用多元化教学法为观察组(n=46)。... 详细信息

目的分析超声科实习生带教中应用多元化教学法的效果。方法选取2022年1月—2023年12月永州市中心医院超声科的86名带教实习生为研究对象。2022年1—12月运用传统带教方式为对照组(n=40),2023年1—12月运用多元化教学法为观察组(n=46)。比较两组实习生考核成绩(理论成绩、实践成绩、阅片成绩)、教学满意度。结果观察组理论成绩、实践成绩、阅片成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组教学满意度为97.83%(45/46),高于对照组的80.00%(32/40),差异有统计学意义(χ^(2)=7.256,P<0.05)。结论多元化教学法用于超声科带教实习中,能够充分促进实习生提升专业知识掌握及临床实践操作能力,教学效果良好,教学质量有显著优势性,且实习生对教学满意度较高。

关键词：带教实习多元化教学法教学效果

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怎样带教实习护士

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医药前沿 2013年第14期 335-336页

作者：李生群贵州省凯里市贵医二附院神经内科 556000

临床实习是护理实习生理论联系实际，走向工作岗位的转折过程，也是他们树立专业思想的关键时期，因此护理带教质量的高低直接影响着护生的专业素质。

关键词：带教实习护士

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护理带教实习应注重实践能力

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继续医学教育 2002年第5期16卷 51-52页

作者：杨金艳天津市汉沽医院外科天津300480

随着人民群众对健康需求的提高及医学模式和护理模式的转变 ,要求护理带教老师在带教过程中 ,要大胆改变带教方式 ,提高护生的综合能力 ,规范带教 ,培养护生实际操作能力、观察能力、与病人的沟通能力、应变能力以及运用护理程序的能力。

关键词：实践能力护理教育教学方式带教实习

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浅谈传染科带教实习的几点体会

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中华全科医学 2003年第3期5卷 228-229页

作者：刘芳吴爱琴山东省滨州市中心医院 251700

传染病护理是专科护理的一个重要组成部分,其带教实习工作有其独特性.多年来,我们在临床带教中体会到掌握护生的心理状态、高度重视消毒保健、严格遵守隔离制是做好传染科带教工作的关键.

关键词：带教实习传染科护生法律意识医疗纠纷整体护理传染病护理理论知识护理工作实习计划

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体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用

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中国卫生产业 2021年第18期18卷 95-98页

作者：周海云湖北省蕲春县第三人民医院普外科湖北蕲春435300

目的研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用效果。方法选取该院2017年11月—2019年11月期间于该院参加实习工作的肝胆外科带教实习本科生42名,随机分为研究组和对照组,每组21名,研究组教学的模式为体验式教学模式,而对照组使用常规... 详细信息

目的研究体验式教学在肝胆外科带教实习中的应用效果。方法选取该院2017年11月—2019年11月期间于该院参加实习工作的肝胆外科带教实习本科生42名,随机分为研究组和对照组,每组21名,研究组教学的模式为体验式教学模式,而对照组使用常规的教学模式开展相关的教学工作,观察并比较两组实习本科生的学习情况(包括学生的满意度以及学习成绩考核和教学评价)。结果研究组综合表现得分情况显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习后的学生主观评价情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习后的满意度情况高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对肝胆外科带教实习本科生采取体验式教学有着更为良好的教学效果,不但可以使得学生获得相关的理论知识,而且还能提高学生的实践能力,在其今后的临床工作中有着很大的帮助。

关键词：体验式教学肝胆外科带教实习教学评价

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手术室带教实习中存在的难点与对策

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现代医药卫生 2007年第23期23卷 3630-3631页

作者：廖家玉徐敏自贡市第四人民医院手术室四川自贡643000

护生实习是护理教学中最重要的环节，是理论与实践相结合的过程。手术室是专业性极强的特殊科室。其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同，护生在校所学的有关手术室的理论知识也较少。要在短短的4—5周实习时... 详细信息

护生实习是护理教学中最重要的环节，是理论与实践相结合的过程。手术室是专业性极强的特殊科室。其工作环境、工作性质、工作节奏、护理技术操作等与病房迥然不同，护生在校所学的有关手术室的理论知识也较少。要在短短的4—5周实习时间让护生尽快的熟悉环境及工作性质，掌握无菌技术操作．手术台上、下的护理配合等甚为困难。而且，对每位带教老师来说，每一批学生带教需从头开始，加上工作繁忙。任务重。给带教增加了难度。为确保护生圆满完成教学大纲要求。我们在临床教学中针对手术室带教实习中存在的难点制订相应的对策．取得了预期的带教效果。

关键词：带教实习手术室护生实习护理技术操作无菌技术操作工作性质护理教学工作节奏

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社区护理带教实习中存在的问题及对策

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解放军护理杂志 2012年第2期29卷 64-65,76页

作者：汤丰榕韩君江有琴罗利华解放军第411医院供应室上海200081 解放军第411医院门诊解放军第411医院护理部

临床护理教学是护校学生从课堂到临床、从理论到实践、从理性到感性的必需过程，是护理教育的重要组成部分。本研究将社区卫生服务中心和精神卫生中心纳入了护理本科生实习范围，开拓了实习视野。在社区这个新模式下如何针对现代护生的... 详细信息

临床护理教学是护校学生从课堂到临床、从理论到实践、从理性到感性的必需过程，是护理教育的重要组成部分。本研究将社区卫生服务中心和精神卫生中心纳入了护理本科生实习范围，开拓了实习视野。在社区这个新模式下如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，选择合格的带教老师，

关键词：带教实习社区护理社区卫生服务中心临床护理教学精神卫生中心护理本科生护理教育现代护生

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实习日志及心得教学在重症监护室带教实习中的应用

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医学信息（医学与计算机应用） 2016年第25期29卷 15-16页

作者：李娜天津市职业病防治院护理部天津300011

目的探讨实习日志及心得教学在重症监护室(ICU)带教实习中的应用。方法选取在我院ICU实习80名护生,随机分成每组各40名的对照组和观察组,对照组采用常规实习带教模式,观察组则在此基础上采用实习日志及心得教学带教模式,比较两组护生的... 详细信息

目的探讨实习日志及心得教学在重症监护室(ICU)带教实习中的应用。方法选取在我院ICU实习80名护生,随机分成每组各40名的对照组和观察组,对照组采用常规实习带教模式,观察组则在此基础上采用实习日志及心得教学带教模式,比较两组护生的临床带教实习教学效果。结果观察组各项指标均优于对照组,<0.05。结论在ICU护生带教实习采用实习日志及心得教学,能有效提高护生的结业考试成绩,临床护理带教工作质量得到明显改善,有利于提高护生对专业知识的理解和掌握程度,提高护生的学习积极性,值得在ICU带教实习中进一步推广应用。

关键词：重症监护室带教实习实习日志心得教学

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体验式教学法在肝胆外科带教实习中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 5-8页

作者：卢爽杜保霞新疆维吾尔自治区人民医院新疆乌鲁木齐830001

探究在肝胆外科带教实习中实施体验式教学法的应用价值。方法:从2022.1~2022.12中挑选出符合入组标准的32例,分为对照/观察两组,各28例,分析教学成效。结果:观察组理论成绩与实践成绩均更突出,自主学习能力更强,教学满意度颇为显著(P<... 详细信息

探究在肝胆外科带教实习中实施体验式教学法的应用价值。方法:从2022.1~2022.12中挑选出符合入组标准的32例,分为对照/观察两组,各28例,分析教学成效。结果:观察组理论成绩与实践成绩均更突出,自主学习能力更强,教学满意度颇为显著(P<0.05)。结论:体验式教学法在肝胆外科带教实习中应用效果较好,值得推广。

关键词：体验式教学法肝胆外科带教实习应用效果

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