检索结果-内蒙古大学图书馆

教育信息化是教育现代化的核心特征与基本内涵,也是教育现代化快速发展的有效途径。信息技术手段应用于幼儿教育领域,既是社会现代化发展的趋势,也是信息技术手段发挥积极影响的重要实践。交通安全教育是安全教育的一部分,不仅对幼儿生命的发展有着重要的影响,更关系着每个家庭的幸福。它有助于帮助幼儿培养生活中的必备技能,从而使其在复杂的生活场景中,敏锐的识别潜在危险,保护自己的生命安全。但是,幼儿园开展交通安全教育专题活动较少,缺乏多样化的教学资源且多以说教的方式展开,幼儿缺乏学习兴趣与交通安全意识。而教育游戏则主要依靠视听材料,在游戏中暗含教育,是一种非正式、少说教的教育形式。因此,利用教育游戏展开游戏化教学活动具有重要的意义。本研究首先依据与幼儿教学相关的政策性文件与客观现实对选题进行了背景分析,论述了选题实施的必要性与重要性。其次,通过调查研究法和文献研究法,论述了幼儿交通安全教育的现状与教育游戏以及教育游戏应用与幼儿教育的国内外研究现状。再次,以《学校日常安全教育内容》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,并与一线教师展开研讨,确定幼儿交通安全教育知识以及教学目标。同时,将信息技术手段引入课堂教学之中,以《皮皮鲁安全特工队》、《宝宝巴士》、《儿童汽车安全22条军规》等动画片当中的相关篇章为主要素材,以Kiili的体验式游戏模型为教育游戏设计模型,设计用于幼儿交通安全教育的教育游戏。最后,针对甘肃省M县Z幼儿园的中班幼儿展开三轮行动研究,期望通过游戏化教学活动,帮助幼儿掌握交通安全知识,提升交通安全意识。在专题教学过程中,本研究通过课堂观察量表,了解幼儿对于游戏化教学活动的态度以及课堂活跃程度。在专题教学活动结束后,分别对幼儿进行一对一访谈,收集相关实验数据,了解幼儿对于交通安全知识的掌握程度与相关意识态度。研究结果表明,基于教育游戏的游戏化教学活动能够显著的提升幼儿学习的积极性,促进其对于交通安全知识的掌握程并形成相应的交通安全意识。

关键词：教育游戏幼儿交通安全教育游戏化教学活动

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