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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 2 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 心理学(可授教育学...

主题

  • 2 篇 建构/归因理论
  • 2 篇 重复知盲
  • 1 篇 注意资源分配最优...
  • 1 篇 类型标记个体化理...
  • 1 篇 神经机制
  • 1 篇 末位优势效应
  • 1 篇 提取失败理论
  • 1 篇 标记个体化理论

机构

  • 1 篇 上海师范大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 暨南大学
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 南通大学

作者

  • 1 篇 xiao xuezhen
  • 1 篇 wang aiping
  • 1 篇 肖雪珍
  • 1 篇 谭小英
  • 1 篇 cheng xiao-rong
  • 1 篇 leng ying
  • 1 篇 程晓荣
  • 1 篇 卢家楣
  • 1 篇 曾庆
  • 1 篇 lu jia-mei
  • 1 篇 王爱平
  • 1 篇 tan xiao-ying
  • 1 篇 zeng qing
  • 1 篇 冷英

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=建构/归因理论"
2 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
重复知盲效应的理论之争及脑机制
收藏 引用
心理科学进展 2015年 第2期23卷 182-191页
作者: 肖雪珍 王爱平 北京师范大学心理学院 北京100875 北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室 北京100875
重复知盲现象自被发现至今已走过四分之一世纪,这期间重复知盲的产生机制一直是争论的焦点,并有标记个体化理论、类型节点不应期理论、竞争理论、提取失败理论建构/归因理论等多种理论解释。大量研究证明,重复知盲是一种视知觉失败现... 详细信息
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重复刺激的末位优势效应
收藏 引用
心理学报 2012年 第6期44卷 766-776页
作者: 冷英 谭小英 曾庆 程晓荣 卢家楣 上海师范大学教育学院 上海200234 南通大学教育科学学院 南通226007 华南师范大学教育科学学院 广州510631 暨南大学心理健康教育中心 广州510632 华中师范大学心理学院 武汉430079
探讨在RSVP任务中重复刺激的呈现位置和报告方式对重复知盲效应的影响,检验该研究提出的注意资源最优化假设和末位优势效应。实验1操作了刺激性质和重复刺激位置,得出了刺激性质和重复刺激位置的交互效应;实验2操作了刺激性质和情景信息... 详细信息
来源: 评论