检索结果-内蒙古大学图书馆

淮南师范学院学报 2018年第5期20卷 23-26页

作者：李万莲王良举林传红张胜武安徽财经大学工商管理学院安徽蚌埠233030

建构主义教学模式被证明是培养能力导向型人才的一种有效教学方法。文章以《旅游规划》课程教学模式改革为例,分析了《旅游规划》课程建构主义教学模式的内容设计、实施该教学模式后学生对课程教学效果的评价。结果表明,建构主义教学模... 详细信息

建构主义教学模式被证明是培养能力导向型人才的一种有效教学方法。文章以《旅游规划》课程教学模式改革为例,分析了《旅游规划》课程建构主义教学模式的内容设计、实施该教学模式后学生对课程教学效果的评价。结果表明,建构主义教学模式是一种得到学生认可,并能显著提升学生专业能力、创新能力和职业能力培养的科学教学模式。

关键词：建构主义教学模式能力导向《旅游规划》课程教学改革

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基于建构主义视角下的旅游教学模式研究

基于建构主义视角下的旅游教学模式研究

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作者：滕霞辽宁师范大学

学位级别：硕士

发展旅游业,人才培养是非常关键的问题之一。如何转变旅游教育教学模式,提高旅游专业的教学质量,从而培养出适应现代社会发展的合格的旅游专业人才,是旅游教育教学改革的关键之所在。伴随着旅游业和现代科学技术的迅猛发展,我国旅游教... 详细信息

发展旅游业,人才培养是非常关键的问题之一。如何转变旅游教育教学模式,提高旅游专业的教学质量,从而培养出适应现代社会发展的合格的旅游专业人才,是旅游教育教学改革的关键之所在。伴随着旅游业和现代科学技术的迅猛发展,我国旅游教育也取得了相当大的业绩和成就,并且为旅游业输送了一大批优秀的专业人才。与此同时我们也清楚地看到,与那些相对发展比较成熟的专业相比,旅游教育专业不但起步相对要晚一些,在旅游教学上仍然存在相当多的弊端,从而阻碍了旅游业的发展。因此,对旅游教育教学模式的研究,必须用一个坚实的理论基础作为支撑。在此,本文就以旅游教学模式作为本文的研究主题,以建构主义为研究视角进行深入分析和研究,并且,用建构主义的基本观点,来重新审视旅游教学领域,以试图推动旅游教学模式的深入改革,为构建新型的旅游教学模式进行一些有益的探索,为旅游业的健康发展作出相应的贡献。本文第1章是绪论部分,主要阐述了本文的研究背景、研究意义、研究方法及创新之处,并对国内外相关研究成果进行了综述。第2章主要阐述了建构主义理论的基本思想及建构主义的基本主张。这是本文的理论支撑。第3章是建构主义教学模式应用于旅游教学的可行性与必要性分析。这一章着重阐述了建构主义教学模式,国内外旅游教学模式的现状,我国旅游教学模式存在的问题,问题存在的原因及建构主义应用于旅游教学的优势。这是本文的核心部分。第4章是实际操作层面。将建构主义教学模式具体运用到旅游实践教学中,为促进旅游教学模式改革,构建新型的旅游教学模式得到一些启示。这是本文的研究价值所在。第5章是结论,总结本文的主要观点及研究的局限性。

关键词：建构主义建构主义教学模式旅游教学

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建构主义理论指导下大学英语专业写作教学模式的实证研究

建构主义理论指导下大学英语专业写作教学模式的实证研究

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作者：郑祥丽吉林大学

学位级别：硕士

本研究以建构主义理论为框架,从理论和实证两方面对提高中国大学英语专业学生英语写作能力进行了较为系统的研究。作者首先拟定一个建构主义的教学模式,然后再把该模式应用于写作教学中,来验证该模式的适用性。训练实施阶段是将拟定的... 详细信息

本研究以建构主义理论为框架,从理论和实证两方面对提高中国大学英语专业学生英语写作能力进行了较为系统的研究。作者首先拟定一个建构主义的教学模式,然后再把该模式应用于写作教学中,来验证该模式的适用性。训练实施阶段是将拟定的建构主义教学模式应用于实验组的学生,实证研究的中心问题是建构主义教学模式培训是否能提高学生的英语写作能力。对实验数据进行统计和分析后,作者得出结论:建构主义教学模式能够有效地提高大学生的英语写作水平,激发学生的学习动机和培养学习兴趣,从而有助于更好地进行英语写作。本研究为本科英语专业写作教学提供了一定的理论依据,同时为学生提高英语写作成绩提供了可借鉴的方法。

关键词：英语写作建构主义理论建构主义教学模式写作培训学习动机

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从建构主义视角探讨应用型本科院校大学英语教学模式 ——以黄山学院为例

从建构主义视角探讨应用型本科院校大学英语教学模式 ——以黄山...

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作者：周东彪安徽大学

学位级别：硕士

随着大学英语教学改革的深化,许多新的教学模式被运用于大学英语课堂中去。本文以建构主义理论为基础,研究探讨建构主义教学模式在应用型本科院校大学英语教学中的应用。建构主义强调以学生为中心、协作学习、情境创设及真实学习环境下... 详细信息

随着大学英语教学改革的深化,许多新的教学模式被运用于大学英语课堂中去。本文以建构主义理论为基础,研究探讨建构主义教学模式在应用型本科院校大学英语教学中的应用。建构主义强调以学生为中心、协作学习、情境创设及真实学习环境下的意义建构。本研究采用实证研究的方法,实验对象为安徽省应用型本科院校黄山学院2011级非英语专业学生,随机选取了两个平行班级,其中一个为实验班,另一个为控制班,每班各50名学生。实验采用测试,问卷调查及访谈三种方法。通过对调查数据进行统计和分析,以期发现：一、建构主义教学模式是否能有效地提高学生英语成绩? 二、学生对建构主义教学模式的认可程度如何? 三、建构主义教学模式的运用与学生英语成绩的提高是否存在相关性? 四、在使用建构主义教学模式组织教学过程中,哪些因素会显著地影响学生英语学习成绩? 经过一个学期的实验研究后,对两个实验班级的各项实验数据通过S P S S软件分析和处理,笔者发现：一、建构主义教学模式能有效地提高大学生英语成绩。二、受试学生对于运用建构主义教学模式组织教学普遍持认可态度。三、建构主义教学模式与学生英语成绩提高呈正相关。四、建构主义教学模式中,讨论式教学、激励学生反思、满足学生需要及教学真实性和实用性这四个因素对学生学习效果有显著的影响。本研究对于促进建构主义教学理论在应用型本科院校大学英语教学改革中的应用有一定的实践意义。该研究成果为建构主义教学模式的运用与学生英语水平的提高两者之间的关系提供了实验依据。该模式可以显著地提高学生的英语综合水平。此外,教师在运用该模式组织教学的过程中,要特别重视讨论式教学、激励学生反思、满足学生需要及教学真实性与实用性这四个因素的作用与影响,以便进一步地优化当前的大学英语教学。最后,期待本研究能为当前大学英语教学改革提供一种独特的视角及带来一些新的启发。

关键词：建构主义应用型本科建构主义教学模式大学英语教学

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基于建构主义与传统教学模式的药理学教学效果比较研究

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药学教育 2018年第3期34卷 68-71页

作者：王志旺任远杜丽东吴国泰甘肃中医药大学兰州730000

对建构主义教学模式与传统教学模式进行对比研究,从学习能力、综合素质及学习效果等方面探讨建构主义教学模式在药理学教学中的应用,为建构主义教学模式在药理学教学中的推广应用提供参考。

关键词：建构主义教学模式传统教学模式药理学教学效果对比研究

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建构主义理论指导下的支架式教学模式研究——以高中化学教学为例

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中学化学 2016年第6期 6-8页

作者：黄明鸣浙江省嘉兴一中

一、问题的提出新一轮课程改革强调重视学生的全面发展，提高学生的科学素养，在学习知识的同时更加注重能力的提高，原有的以教师为中心的教学模式已不能适应新课程改革的需要。建构主义教学模式以学生学习为出发点和归宿，强调学生之... 详细信息

一、问题的提出新一轮课程改革强调重视学生的全面发展，提高学生的科学素养，在学习知识的同时更加注重能力的提高，原有的以教师为中心的教学模式已不能适应新课程改革的需要。建构主义教学模式以学生学习为出发点和归宿，强调学生之间的交流与合作，为教师课堂教学的再创造提供了条件和空间，与新课程的性质和基本理念高度一致。

关键词：教学模式研究高中化学教学建构主义理论支架式建构主义教学模式以教师为中心新课程改革学习知识

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建构主义导向下的法律逻辑学教学模式

建构主义导向下的法律逻辑学教学模式

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第十五届全国法律逻辑学术讨论会

作者：郝新东华南师范大学南海校区

法学教育呼唤着变革。学科的性质决定学科的教学,法律逻辑的工具性决定了其教学的特殊性。建构主义教学理论对法律逻辑学传统教学观念、模式及方法产生了强烈的震撼。笔者在肯定建构主义教学模式的前提下,对法律逻辑学与建构主义教学模... 详细信息

法学教育呼唤着变革。学科的性质决定学科的教学,法律逻辑的工具性决定了其教学的特殊性。建构主义教学理论对法律逻辑学传统教学观念、模式及方法产生了强烈的震撼。笔者在肯定建构主义教学模式的前提下,对法律逻辑学与建构主义教学模式的契合进行了探索。

关键词：法律逻辑学建构主义教学模式法律论辩

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从模式结构的角度探讨建构主义教学

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现代教育技术 2007年第2期17卷 13-15页

作者：张红艳陕西师范大学新闻与传播学院教育技术系陕西西安710062

教学模式是教学理论和教学实践的中介,对教学具有实际的指导意义,教学模式应该具有比较完整的结构。建构主义理论是我国教育教学改革的理论基础,那么建构主义理论如何来指导我们的教学实践,在教学实践中存在着哪些问题和误区?本文通过... 详细信息

教学模式是教学理论和教学实践的中介,对教学具有实际的指导意义,教学模式应该具有比较完整的结构。建构主义理论是我国教育教学改革的理论基础,那么建构主义理论如何来指导我们的教学实践,在教学实践中存在着哪些问题和误区?本文通过分析建构主义教学模式的结构来探讨建构主义教学中的问题,旨在引起大家的思考,更好的为教育教学服务,为教育教学改革服务。

关键词：模式教学模式教学模式的结构建构主义教学模式教学评价

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基于建构主义的高职高专教学模式初探

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新课程(下) 2010年第5期 103-103页

作者：闫政太原理工大学研究生院山西省林业职业技术学院信息工程系

长期以来,我国的高职高专教育大多是本科课程的压缩、以老师"照本宣科"、学生的被动听讲为主的教学模式。这种教学模式重讲授轻实践,培养出来的学生多数只能停留在知识初级层面,并不能把所学到的知识真正理解和应用于实践,更... 详细信息

长期以来,我国的高职高专教育大多是本科课程的压缩、以老师"照本宣科"、学生的被动听讲为主的教学模式。这种教学模式重讲授轻实践,培养出来的学生多数只能停留在知识初级层面,并不能把所学到的知识真正理解和应用于实践,更不会在现有基础上能有所创新。经过多年的研究与实践,笔者认为,建构主义教学观作为教育心理学的最新理论对高职高专的教学和应用型人才的培养具有良好的借鉴作用,能充分提高高职高专的教学质量。

关键词：建构主义建构主义教学模式教学设计

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建构主义模式下的建筑设计原理课程教学改革

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山西建筑 2008年第34期34卷 198-199页

作者：胡莹苏州科技学院建筑与城市规划学院建筑系

指出建构主义教学模式的某些理念有利于建筑学专业学生自主学习意识与创新精神的培养,通过借鉴建构主义教学模式的思想,提出了有关建筑设计原理课程教学方法改革的主要思路,并提出了主要操作模式,以期对建筑学专业相关理论课程的教学改... 详细信息

指出建构主义教学模式的某些理念有利于建筑学专业学生自主学习意识与创新精神的培养,通过借鉴建构主义教学模式的思想,提出了有关建筑设计原理课程教学方法改革的主要思路,并提出了主要操作模式,以期对建筑学专业相关理论课程的教学改革起到探索作用。

关键词：建构主义教学模式教学改革意义建构情境

来源：评论

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