检索结果-内蒙古大学图书馆

中学数学教学参考（下半月初中） 2008年第1期 108-110页

作者：周建勋江苏省无锡市教育研究中心

1试题的特点开放性问题中“开放性”是与传统问题中条件结论的“封闭性”相对而言的，其开放性主要体现在问题的答案不唯一，在知识结构方面要求学生有较全面、扎实的数学功底，在思维方式方面要求学生会自主地进行多层次、多角度的探... 详细信息

1试题的特点开放性问题中“开放性”是与传统问题中条件结论的“封闭性”相对而言的，其开放性主要体现在问题的答案不唯一，在知识结构方面要求学生有较全面、扎实的数学功底，在思维方式方面要求学生会自主地进行多层次、多角度的探索，其解答往往能很好地考查学生的基本数学素质，

关键词：开放性问题数学素质学生会传统问题知识结构思维方式封闭性多层次

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开放性问题对学生思维发展的影响

开放性问题对学生思维发展的影响

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：尹甜甜江西省南昌市湾里管理局第二中学 330000

本文探讨了开放性问题在初中教育中对学生思维发展的影响，分析了开放性问题如何促进学生的批判性思维、创造性思维和问题解决能力。文章提出了开放性问题的设计原则，并讨论了在实际教学中应用这些原则的方法和效果，旨在为教育工作者... 详细信息

本文探讨了开放性问题在初中教育中对学生思维发展的影响，分析了开放性问题如何促进学生的批判性思维、创造性思维和问题解决能力。文章提出了开放性问题的设计原则，并讨论了在实际教学中应用这些原则的方法和效果，旨在为教育工作者提供策略，以优化教学方法，促进学生全面发展。

关键词：开放性问题思维发展初中教育教学策略

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激发学生数学创造力:小学数学教学中的开放性问题设计

激发学生数学创造力:小学数学教学中的开放性问题设计

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：李光荣湖北十堰市郧阳区谭家湾镇十方院小学 442500

本文探讨了在小学数学教学中引入开放性问题以激发学生数学创造力的重要性和实践方法。文章首先阐述了数学创造力的概念及其在学生发展中的作用，接着分析了开放性问题在教学中的价值，并提出了设计这类问题的具体策略。文章讨论了这些... 详细信息

本文探讨了在小学数学教学中引入开放性问题以激发学生数学创造力的重要性和实践方法。文章首先阐述了数学创造力的概念及其在学生发展中的作用，接着分析了开放性问题在教学中的价值，并提出了设计这类问题的具体策略。文章讨论了这些策略在实际教学中的潜在效果，以及它们如何促进学生的数学创造力。

关键词：小学数学开放性问题创造力教学策略

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高中历史教学中开放性问题的设计与运用

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高考 2025年第6期 42-44页

作者：吴亚芳福建省东山第一中学

随着教育理念的不断革新，高中历史教学日益重视对学生批判性思维与创新能力的培养，而开放性问题则成为实现这一目标的有效手段。本文聚焦于开放性问题在激发学生深入思考及自主求知方面的核心作用，详尽阐述了设计这类问题时需遵循的... 详细信息

随着教育理念的不断革新，高中历史教学日益重视对学生批判性思维与创新能力的培养，而开放性问题则成为实现这一目标的有效手段。本文聚焦于开放性问题在激发学生深入思考及自主求知方面的核心作用，详尽阐述了设计这类问题时需遵循的准则。在此基础之上，文章还进一步提出了营造开放包容的历史课堂氛围、促进不同学科间的交叉融合，以及设计开放性作业与考试题目的具体实践方法，旨在为教师提供借鉴，帮助学生夯实基础。

关键词：高中历史教学开放性问题设计原则

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初中数学教学中开放性问题的求解策略

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数理化解题研究 2025年第11期 53-55页

作者：邢晓云山西省太原市第三十八中学校山西太原030006

与传统的封闭式问题相比,开放性试题以其问题的非唯一性、答案的多样性及解题过程的探索性而倍受命题者的青睐,近年来在中考试题中的比例有所增加,是中考数学的热点问题.基于此,文章结合具体实例,从条件开放、结论开放、存在探索性三个... 详细信息

与传统的封闭式问题相比,开放性试题以其问题的非唯一性、答案的多样性及解题过程的探索性而倍受命题者的青睐,近年来在中考试题中的比例有所增加,是中考数学的热点问题.基于此,文章结合具体实例,从条件开放、结论开放、存在探索性三个方面入手,阐释初中数学教学中求解开放性问题的有效策略,以此提高学生分析问题和解决问题的能力.

关键词：初中数学开放性问题求解策略

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开放性问题教学的尝试与思考--以“辛亥革命”一课的教学活动为例

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历史教学（上半月） 2020年第7期 61-66页

作者：李长福顺德第一中学广东佛山528300

一缘起在执教岳麓版必修Ⅰ“辛亥革命”公开课的时候,为了体现“用旧教材培养学生学科核心素养”这一教研主题,笔者对教学活动进行了一定的设计。第一步:引导学生回顾初中所学,解释“辛亥革命”的概念。

关键词：开放性问题辛亥革命历史逻辑学生主体

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高中历史教学中开放性问题的构思与应用

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情感读本 2025年第2期 166-168页

作者：黄科西藏昌都市第三高级中学西藏昌都 854000

本文以提升高中历史教学的开放性和灵活性为目的,针对开放性问题的构思和应用展开分析.开放性问题的设置有助于激活学生的逻辑思维,对于培养核心素养有一定促进作用.在问题规划和设置的过程中,需要考虑教学目标、教学内容以及教学评价... 详细信息

本文以提升高中历史教学的开放性和灵活性为目的,针对开放性问题的构思和应用展开分析.开放性问题的设置有助于激活学生的逻辑思维,对于培养核心素养有一定促进作用.在问题规划和设置的过程中,需要考虑教学目标、教学内容以及教学评价的具体需求,同时还需要辅以灵活的提问技巧、多样化的回答形式、科学的问题反馈以及多元化的探究,来实现教学优化创新.

关键词：高中历史开放性问题构思应用

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开放性问题在上海中考数学中的应用与思考

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数学通报 2005年第12期44卷 45-48页

作者：王鼎上海市教育考试院 202235

1 背景从20世纪60年代美国的'新数学'运动到70年代的'回归基础'运动,人们在探索数学教育的深层结构.这也促成了问题解决的提出和研究,开放性问题作为问题的一类也逐步得到了各国教育界的重视.

关键词：开放性问题数学教育 20世纪60年代应用中考上海问题解决深层结构运动回归

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开放性问题设计的几个要点

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数学通讯（教师阅读） 2001年第7期15卷 3-4页

作者：沈翔进才中学上海200135

问题解决教学的关键是要有'好'的数学问题,而数学问题的设计有其本身的规律与要求,开放性问题的设计思路相当宽泛,也有其设计观念、视角和方法,以下是开放性问题设计的几个要点.

关键词：开放性问题题设数学问题问题解决教学设计思路要点要求方法

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开放性问题在实验复习中的应用

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化学教学 2001年第9期 9-10页

作者：李明舟山中学浙江舟山316000

开放性化学试题具有条件的不完备性、结论的不确定性、内涵的可发展性、思维的不约束性等特点.在解题过程中强调答案的多样化,提倡学生从多个角度、多个层次回答问题,有利于培养学生的创造性思维.教育部考试中心在高考题型功能和题型改... 详细信息

开放性化学试题具有条件的不完备性、结论的不确定性、内涵的可发展性、思维的不约束性等特点.在解题过程中强调答案的多样化,提倡学生从多个角度、多个层次回答问题,有利于培养学生的创造性思维.教育部考试中心在高考题型功能和题型改革的研究中,已高度重视和关注开放性试题;在近年的各类化学竞赛试题和高考化学试题中已或多或少地渗透了一些开放性试题或其雏形.这些都说明引入开放性试题已成为化学教学和考试改革的一种研究和探索的方向.

关键词：开放性问题实验复习中学化学实验教学复习教学

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