检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第2期 068-071页

作者：王儒彬祁晓婷陈伟新疆维吾尔自治区人民医院新疆乌鲁木齐 830000

观察引导式教学法在临床检验诊断学中的应用效果。方法以我校医学检验专业两个班级学生为研究对象,采用抓阄法决定《临床检验诊断学》课程的教学方法。A班采用传统教学法,B班应用引导式教学法。课程结束后,观察两个班学生临床检验基础... 详细信息

观察引导式教学法在临床检验诊断学中的应用效果。方法以我校医学检验专业两个班级学生为研究对象,采用抓阄法决定《临床检验诊断学》课程的教学方法。A班采用传统教学法,B班应用引导式教学法。课程结束后,观察两个班学生临床检验基础知识、临床检验专业实践考试成绩,评估教学前后学生自主学习能力、问题解决能力;比较两个组学生对课程教学方法的满意度。结果 B班学生临床检验基础知识、临床检验专业实践考试成绩均高于A班,P<0.05。研究开始时,两个班学生自主学习能力、问题解决能力相当,P>0.05;课程结束后,A班学生各项能力并无显著提升,而B班提升明显,P<0.05。B班学生对课程教学情况满意度100.00%明显好于A班92.11%,P<0.05。结论应用引导式教学法开展临床检验诊断学课程,有助于提高学生的自主学习能力和解决问题能力,提高教学效果,且学生满意度高,值得推广应用。

关键词：临床检验诊断学引导式教学自主学习能力问题解决能力

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体验式教学联合引导式教学在老年护理学教学中的应用研究

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现代职业教育 2025年第5期 117-120页

作者：谢颖吴婧梅徐丽莉罗渝广州卫生职业技术学院护理学院

探索了体验式教学与引导式教学相结合在老年护理学教学中的应用效果。通过实验设计，将广州卫生职业技术学院护理学院120名二年级学生随机分为实验组与对照组，每组60人。实验组采用体验式教学与引导式教学相结合的模式，对照组则采用... 详细信息

探索了体验式教学与引导式教学相结合在老年护理学教学中的应用效果。通过实验设计，将广州卫生职业技术学院护理学院120名二年级学生随机分为实验组与对照组，每组60人。实验组采用体验式教学与引导式教学相结合的模式，对照组则采用传统教学模式。研究结果显示，实验组学生在理论知识测试与实践技能考核中的成绩均显著高于对照组，且学生对教学模式的满意度更高。研究证明，体验式教学联合引导式教学在老年护理学教学中具有显著优势，为培养高素质护理人才提供了有效路径。

关键词：体验式教学引导式教学老年护理学教学效果护理人才

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“引导式教学”在临床药理学教学中的应用

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中国临床药理学杂志 2015年第16期31卷 1674-1676页

作者：陈世财夏彬彬首都医科大学附属北京潞河医院药剂科

目的分析"引导式教学"在临床药理学教学实践中的应用情况。方法检索中国知网和Web of Science数据库,对临床药理学教学中用"引导式教学"的相关文献进行归纳、整理,并将相关的"引导式教学"方法应用到临床... 详细信息

目的分析"引导式教学"在临床药理学教学实践中的应用情况。方法检索中国知网和Web of Science数据库,对临床药理学教学中用"引导式教学"的相关文献进行归纳、整理,并将相关的"引导式教学"方法应用到临床药理学的教学实践。结果 "引导式教学"在临床药理学教学中主要通过问题式教学法和案例式教学法来实施。与传统教学模式相比,"引导式教学"可以显著提高教学效果(P<0.05)。此外,笔者的教学实践进一步验证"引导式教学"的积极作用。结论在临床药理学教学实践中"引导式教学"是一种有效的教学方法,已成为临床药理学教学改革的趋势。

关键词：引导式教学临床药理学教学方法问题式教学法案例式教学法

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引导式教学在小学体育课中的应用策略

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福建教育学院学报 2020年第8期21卷 100-101页

作者：陈亮明福安市湾坞中心小学福建福安355006

在开展小学体育教学过程中,教师通过引导式的教学方法开展相关教学,将学习的主动权下放给学生,有利于更好推动学生的学习主动性,提升学生对于体育活动的积极性。文章以引导式教学法的基本含义作为出发点,重点探讨如何通过引导式教学法... 详细信息

在开展小学体育教学过程中,教师通过引导式的教学方法开展相关教学,将学习的主动权下放给学生,有利于更好推动学生的学习主动性,提升学生对于体育活动的积极性。文章以引导式教学法的基本含义作为出发点,重点探讨如何通过引导式教学法开展小学体育教学活动。

关键词：小学体育引导式教学示范式教学自由活动式教学

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引导式教学在感染科临床见习中的应用

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新疆医科大学学报 2007年第6期30卷 652-653页

作者：孙晓风宋江美张跃新新疆医科大学第一附属医院感染科新疆乌鲁木齐830054

临床见习是临床实践教学的重要组成部分,在临床教学中起着至关重要的作用,是从理论到实践的重要桥梁,是医学生向实习医生角色转变的关键环节。临床见习的好坏将对医学人才的培养产生重大的影响。传染病学是内科学的重要组成部分,但由于... 详细信息

临床见习是临床实践教学的重要组成部分,在临床教学中起着至关重要的作用,是从理论到实践的重要桥梁,是医学生向实习医生角色转变的关键环节。临床见习的好坏将对医学人才的培养产生重大的影响。传染病学是内科学的重要组成部分,但由于其疾病的特殊性,使其在临床见习中有着自己的特点。随着近年来传染病疾病谱的变化,SARS、人高致病性禽流感等新发传染病不断出现,[第一段]

关键词：临床见习引导式教学感染科传染病疾病谱高致病性禽流感临床实践教学新发传染病临床教学

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引导式教学课堂模式的研究与探索

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教育界（高等教育） 2016年第3期 55-55,57页

作者：林承师海南政法职业学院

引导式教学是一种体现“学生为主，教师为辅”的教学模式。它以目前普遍认可的一些重要学习和认知理论为基础，具有自己鲜明的教学特点。使用好引导式教学需要在课堂导入、激发动机、调动参与等教学环节中遵循这些认知规律、人性特点和... 详细信息

引导式教学是一种体现“学生为主，教师为辅”的教学模式。它以目前普遍认可的一些重要学习和认知理论为基础，具有自己鲜明的教学特点。使用好引导式教学需要在课堂导入、激发动机、调动参与等教学环节中遵循这些认知规律、人性特点和教学思想。

关键词：引导式教学理论基础特点应用问题

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引导式教学在小学体育课中的应用策略

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文渊（高中版） 2020年第6期 878-879页

作者：罗兴洪贵州省黔南州平塘县克度第一小学贵州黔南 558000

在小学体育教学模式中融入一些'引导式'的教学内容,改变传统教学模式中的旧有学习模式,对提升学生综合素养有一定的促进作用.《义务教育体育课程标准(2011年版)》提出:'教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位.'从... 详细信息

在小学体育教学模式中融入一些'引导式'的教学内容,改变传统教学模式中的旧有学习模式,对提升学生综合素养有一定的促进作用.《义务教育体育课程标准(2011年版)》提出:'教学要以学生发展为中心,重视学生的主体地位.'从这一要求中可以看出,作为实践性很强的小学体育学科,在教学中更应该注意发挥学生的主体性.为此教师应改变过去全控性的教学模式,主动转变角色,由'主宰'变为'引导'.

关键词：引导式教学小学体育应用策略

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引导式教学联合模拟教学在骨科护理解剖学教学中的应用

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解剖学研究 2019年第4期41卷 354-356页

作者：彭林湖南省人民医院日间手术病房

目的研究引导式教学联合模拟教学模式在骨科护理解剖学教学中的效果。方法选取2018年3月至2018年6月我院骨科45名护理专业实习生作为对照组,行常规护理教学,另选取2018年7月至2018年10月骨科46名护理专业实习生为观察组,行引导式教学联... 详细信息

目的研究引导式教学联合模拟教学模式在骨科护理解剖学教学中的效果。方法选取2018年3月至2018年6月我院骨科45名护理专业实习生作为对照组,行常规护理教学,另选取2018年7月至2018年10月骨科46名护理专业实习生为观察组,行引导式教学联合模拟教学。比较两组实习生教学干预前后护士核心能力(CIRN)和批判性思维能力量表评分(CTDI-CV)。结果观察组干预后CIRN和CTDI-CV总分及各项目评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论引导式教学联合模拟教学用于骨科护理解剖学教学,有助于提高实习生护理技能,培养批判性思维。

关键词：引导式教学模拟教学骨科护理学人体解剖学

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引导式教学开启智障幼儿语言学习的新型发展道路

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求知导刊 2020年第24期 13-14页

作者：段瑞红甘肃省武威市民勤县幼儿园甘肃武威733399

智障幼儿由于大脑发育方面的缺陷,可以理解和使用的词汇量有限,词语储备贫乏,对词语的运用能力低下,无法做到准确地表情达意。因此,智障幼儿学习语言较为复杂、困难。由于智障幼儿特殊的学习模式,教师如果在进行引导教学时没有抓住其心... 详细信息

智障幼儿由于大脑发育方面的缺陷,可以理解和使用的词汇量有限,词语储备贫乏,对词语的运用能力低下,无法做到准确地表情达意。因此,智障幼儿学习语言较为复杂、困难。由于智障幼儿特殊的学习模式,教师如果在进行引导教学时没有抓住其心理特点,就无法取得理想的教学效果。因此,教师应基于引导式教学开启对智障幼儿进行语言教学的新型发展道路,着重提高智障幼儿的学习主动性和思考能力,进行有针对性的个别强化教育,让智障幼儿在发展过程中提高语言能力、养成正确的说话习惯、可以清楚完整地表达自己的想法。本文从智障幼儿的语言发展特点、导入活动、教师讲解、创设环境、分层设问、反复训练等角度探讨了引导式教学的具体应用,由此打造促进智障幼儿发展的全新语言环境。

关键词：智障幼儿引导式教学语言学习

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引导式教学方式在病理生理学中的运用

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中国高等医学教育 2010年第8期 108-109页

作者：路静张晓艳张艳艳陈平赵明耀董子明郑州大学基础医学院河南郑州450052

病理生理学是一门重要的医学基础课与临床课之间的桥梁学科,由于该课程所研究的发病机制复杂,学生理解比较困难。教学中通过结合学生们熟悉的现象、结合多媒体的合理使用、结合临床病例分析,进行引导式教学,有效激发学生们的学习兴趣,... 详细信息

病理生理学是一门重要的医学基础课与临床课之间的桥梁学科,由于该课程所研究的发病机制复杂,学生理解比较困难。教学中通过结合学生们熟悉的现象、结合多媒体的合理使用、结合临床病例分析,进行引导式教学,有效激发学生们的学习兴趣,提高教学效果。

关键词：引导式教学病理生理学医学教育

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