检索结果-内蒙古大学图书馆

安徽教育科研 2022年第4期 87-88页

作者：许勇猛泗洪通州实验学校江苏宿迁223900

在开展小学体育教学活动期间,体育教师借助于引导式的教学手段进行有关教学,把学习的主动权交给小学生,可以充分发挥学生的主体作用。引导式教学的开展,在无形当中使以往的体育教学模式加以转变,使得小学生真正意义上成为课堂的主人,并... 详细信息

在开展小学体育教学活动期间,体育教师借助于引导式的教学手段进行有关教学,把学习的主动权交给小学生,可以充分发挥学生的主体作用。引导式教学的开展,在无形当中使以往的体育教学模式加以转变,使得小学生真正意义上成为课堂的主人,并突出强调他们的思维建设需求与学习需求。在教学活动中使用引导式教学手段,可以实现对体育教学模式的有效丰富,并促进小学体育教学发展。

关键词：引导式教学小学体育学习兴趣

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“六线”并行的引导式教学设计与实施——以苏教版《科学》四年级上册“弹力”一课为例

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创新人才教育 2024年第3期 13-16,34页

作者：杨咏梅邓涵轶贵阳市尚义路小学贵州贵阳550007 贵阳市南明区教育局贵州贵阳550007

引导式教学法运用目标线、活动线、评价线、时间线、情感/能量线、资源/环境线“六线”并行的教学设计,在情境化的学习中注重体验先行,以实现目标引领学习、活动形塑学习、评价促进学习、时间驱动学习、情感赋能学习、环境支持学习的新... 详细信息

引导式教学法运用目标线、活动线、评价线、时间线、情感/能量线、资源/环境线“六线”并行的教学设计,在情境化的学习中注重体验先行,以实现目标引领学习、活动形塑学习、评价促进学习、时间驱动学习、情感赋能学习、环境支持学习的新课堂教学。“六线”并行的结构化教学设计为学生开展自主、合作学习创造了条件,让学生在高阶化、高互动性的学习任务驱动下成为主动学习者、思考者和资源创建者,不断发展自身的学习力和思考力。

关键词：引导式教学教学设计小学科学

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以工程实践为导向的引导式教学在生产实习中的应用

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辽宁工业大学学报（社会科学版） 2020年第6期22卷 120-123页

作者：田如锦丁志敏沈长斌大连交通大学材料科学与工程学院辽宁大连116028

生产实习是金属材料专业的主要教学环节,是知识理论与生产实际相结合的有效途径。在综合考虑材料专业自身特点和多年生产实习的经验基础上,从企业需求和专业培养目标出发,将引导式教学模式引入生产实习教学过程,着重培养学生的工程实践... 详细信息

生产实习是金属材料专业的主要教学环节,是知识理论与生产实际相结合的有效途径。在综合考虑材料专业自身特点和多年生产实习的经验基础上,从企业需求和专业培养目标出发,将引导式教学模式引入生产实习教学过程,着重培养学生的工程实践能力和创新意识。这种实习模式的开展与实施在很大程度上激发了学生的学习兴趣和参与性,提高了学生的综合实践和解决复杂工程问题的能力,保证了生产实习的实效性。同时,引导式教学对于其他工科专业和实践性较强的课程也具有一定的指导作用和借鉴意义。

关键词：引导式教学生产实习工程实践创新

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以视觉线索为指导引导式教学在神经外科新入职护士带教中的应用

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当代护士（中旬刊） 2020年第6期27卷 168-170页

作者：曹峰蒋紫娟陈媛刘国萍凌晓辉南京医科大学附属脑科医院神经外科南京

目的探讨以视觉线索为指导引导式教学在神经外科新入职护士带教中的应用效果;方法选取2017年8月新入职护士8人为研究对象,通过制定详细的培训计划、设计培训内容、以5个问题为牵引、实施以视觉线索为指导的引导式教学,对其培训前后的理... 详细信息

目的探讨以视觉线索为指导引导式教学在神经外科新入职护士带教中的应用效果;方法选取2017年8月新入职护士8人为研究对象,通过制定详细的培训计划、设计培训内容、以5个问题为牵引、实施以视觉线索为指导的引导式教学,对其培训前后的理论成绩、技能水平、临床工作能力进行对比;结果神经外科新入职护士培训后的专科理论成绩和专科技能评分高于培训前;临床工作能力中,临床护理思维、病情观察评估能力、专业知识点、规范动手能力、应变能力五个方面差异有统计学意义(P<0.05);结论以视觉线索为指导的引导式教学是一项非常有潜力的教学方法,能有效提高新入职护士临床带教效果。

关键词：引导式教学神经外科新入职护士带教方法

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采用引导式教学，提高学生分析和运用语言的能力——关于《语言学概论》课程教学的几点思考

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湖南医科大学学报（社会科学版） 2005年第1期7卷 210-212页

作者：甘智林湖南文理学院中文系湖南常德415000

在语言学概论课程教学中采用引导式教学方法，立足于“引”．艺术地“导”，形成“精讲-诱发-拓深”的教学模式。最终达到提高学生分析和运用语言能力的目的。

关键词：引导式教学精讲诱发拓深

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让学生通过寓言学习做人的道理——以《乌鸦喝水》为例开展小学语文引导式教学

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新课程教学(电子版) 2024年第19期 55-57页

作者：平红维山东省枣庄市实验学校

寓言作为一种独特的文学体裁,具有形象、生动、易懂的特点,非常适合小学生的学习,在小学语文教学中具有深远的教育意义。本文以《乌鸦喝水》为例,探讨如何通过引导式教学,让学生在学习过程中领悟做人的道理。文章首先分析了《乌鸦喝水... 详细信息

寓言作为一种独特的文学体裁,具有形象、生动、易懂的特点,非常适合小学生的学习,在小学语文教学中具有深远的教育意义。本文以《乌鸦喝水》为例,探讨如何通过引导式教学,让学生在学习过程中领悟做人的道理。文章首先分析了《乌鸦喝水》的背景与寓意,然后探讨了引导式教学的原则和策略,最后提出了实施建议和效果评估方法。研究发现,通过引导式教学,学生不仅能够理解寓言的表面意义,还能深入领悟其中的做人道理。

关键词：小学语文引导式教学寓言学习《乌鸦喝水》

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“引导式教学”在高职院校思政课教学中的应用研究——以“树立正确的人生观”教学设计为例

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智库时代 2019年第36期 95-95页

作者：郭丽丽杨君天津城市职业学院天津工业职业学院

思政课是启迪思想、触及心灵、塑造价值的课程。本文围绕高职院校思政课的主要功能,以"树立正确的人生观"教学设计为例,阐述在高职院校思政课堂中如何运用"引导式教学"方法,有效活跃课堂气氛,调动学生兴趣,增进教... 详细信息

思政课是启迪思想、触及心灵、塑造价值的课程。本文围绕高职院校思政课的主要功能,以"树立正确的人生观"教学设计为例,阐述在高职院校思政课堂中如何运用"引导式教学"方法,有效活跃课堂气氛,调动学生兴趣,增进教学效果。

关键词：高职院校思政课引导式教学人生观

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体育教学中引导式教学方法应用探析

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教学管理与教育研究 2017年第15期2卷 62-63页

作者：王暖学山东省青岛市黄岛区隐珠小学

在小学体育教学的实际工作当中，教师应注重教育教学方式的不断更新，从而达到提高学生学习积极性的目的。引导式教学方法是一种在小学体育教学实际工作当中实用性较强的教学方法。引导式教学是一种比较新型的教学方法，在提高学生的学... 详细信息

在小学体育教学的实际工作当中，教师应注重教育教学方式的不断更新，从而达到提高学生学习积极性的目的。引导式教学方法是一种在小学体育教学实际工作当中实用性较强的教学方法。引导式教学是一种比较新型的教学方法，在提高学生的学习积极性和主动性方面具有独特的优势。文章针对小学体育教学中引导式教学方法的应用展开深入讨论，希望能对小学体育教学工作有所帮助。

关键词：引导式教学小学生体育

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项目引导式教学法应用探索

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管理学家 2011年第7期 209-210页

作者：曹德跃北京信息职业技术学院

本文结合当前学生普遍感到电子技术专业课难学、难懂的现状,提出利用项目教学法进行教学,阐述了什么是项目教学法,为什么要使用项目教学法以及项目教学法的教学模式,使课堂教学的质量和效益均得到有效的提高.

关键词：电子技术专业引导式教学应用探索

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针对个性化学习分析开展引导式教学的案例初探

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中国教育信息化 2017年第20期23卷 40-44页

作者：翟柏丽文越凡苏晓敏金程任善恂云南大学职业与继续教育学院云南昆明650091 云南省教育厅语管处云南昆明650091 云南大学现代教育技术中心云南昆明650091

开展个性化教学的前提是掌握学习者的个性化特征,通过采用ICT辅助获得的个性化学习分析数据为个性化引导式教学亮起了绿灯。本研究以加涅的五种学习结果及其习得条件的分析为依据,结合学习分析的过程分别建立了对应网络教育下的引导式... 详细信息

开展个性化教学的前提是掌握学习者的个性化特征,通过采用ICT辅助获得的个性化学习分析数据为个性化引导式教学亮起了绿灯。本研究以加涅的五种学习结果及其习得条件的分析为依据,结合学习分析的过程分别建立了对应网络教育下的引导式教学策略模型,并将此应用于语言文字运用能力提高的案例研究中,以为中学生开展针对性的个性化语文辅导教学。文章尝试基于学习分析的动态采集、精准分析、可视化反馈等准确把握每个学生的实际情况和在语言文字运用中的薄弱环节,通过教师給于准确的引导式教学以满足学生个性化的学习需要,从而提高中学生的语言文字运用能力。

关键词：个性化学习学习分析语言文字运用能力引导式教学

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