检索结果-内蒙古大学图书馆

2010年底起于突尼斯、2011年以来迅速扩散的北非、中东动荡引起了世界广泛关注,其发生的根源、发展趋势及其影响、对中国的启示及中国的应对也是目前我国政界、学界集中探讨的热点问题。当前中东变局的深层根源是什么?骨牌效应会扩散到哪里?会不会改变中东政治力量对比甚至重塑中东战略格局?会不会影响全球战略态势?中东变局对中国的经济影响与战略影响如何?中国从中东变局的发生根源及其影响中可得到些什么启示?围绕这些问题,中国现代国际关系研究院《现代国际关系》杂志社于2011年3月10日举办了题为"当前北非、中东变局及其影响"的学术研讨会,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中共中央党校、国防大学、北京航空航天大学、北京外国语大学、南开大学、中国社会科学院及中国现代国际关系研究院的20多位专家学者与会。他们从不同角度就上述问题展开了热烈而深入的探讨。现将部分与会专家学者的主要观点辑录如下,以飨读者。

关键词：中东和平进程政局动荡归类分析北非伊斯兰极端势力国际反恐斗争穆巴拉克政治斗争

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科技论文编校过程中逻辑问题的归类分析与处理

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编辑学报 2020年第5期32卷 518-521页

作者：周蓓《西安理工大学学报》编辑部西安710048

科技论文中存在的逻辑矛盾是编校过程中不容忽视的问题。本文以录用后进入编校环节的稿件为研究对象,从科技论文逻辑校对的必要性和可行性入手,结合笔者经验和实例,将科技论文中常见的逻辑问题归纳总结为文字表述逻辑矛盾、数学表述逻... 详细信息

科技论文中存在的逻辑矛盾是编校过程中不容忽视的问题。本文以录用后进入编校环节的稿件为研究对象,从科技论文逻辑校对的必要性和可行性入手,结合笔者经验和实例,将科技论文中常见的逻辑问题归纳总结为文字表述逻辑矛盾、数学表述逻辑矛盾、图表中的逻辑问题、综合性问题4类。并对逻辑问题产生的可能原因进行了梳理,包括缺乏写作经验、对基本公式理解死板、复审修改时未能前后兼顾、修改意愿低等。在此基础上,按照逻辑问题的复杂程度给出了处理方法以及注意事项,以期为科技期刊编校质量的提升做一些有益探索。

关键词：科技论文编校过程逻辑问题归类分析原因及处理

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传送带习题的归类分析

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物理教学 2001年第11期23卷 20-21页

作者：徐高本大悟县第一中学湖北432800

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不确定型计算题的解题策略与归类分析

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化学教学 2002年第8期 35-36页

作者：何翠芬武义第三中学浙江武义321200

为了培养适应现代社会需要,引入开放型试题已成为中学化学习题教学的一种必需.而开放型试题的前提是条件的不确定性,因而解题就有了多样性的过程和结论.

关键词：不确定型计算题解题策略归类分析中学化学教学习题教学

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双杂合子自交实验结果归类分析

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生物学教学 2018年第6期43卷 52-54页

作者：祝远超湖北省天门市岳口高级中学

通过对双杂合子自交实验结果的分析,归纳了判断两对等位基因的位置关系及连锁与交换情况的方法,并分析了3个典型例题。

关键词：双杂合子自交实验结果归类分析

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摩擦力的突变问题归类分析

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物理教师 2014年第3期35卷 82-82,84页

作者：叶秀清陕西省商南县高级中学

高中学习的哮擦力主要是静摩擦力和滑动摩擦力，教学中发现二者往往会因物理情景的变化而发生突变．解答时要求学生具备动念分析问题的能力．对学生能力要求较高，因此这类问题垃学生普遍感到困难的地方．本文就此问题进行归类。以帮助... 详细信息

高中学习的哮擦力主要是静摩擦力和滑动摩擦力，教学中发现二者往往会因物理情景的变化而发生突变．解答时要求学生具备动念分析问题的能力．对学生能力要求较高，因此这类问题垃学生普遍感到困难的地方．本文就此问题进行归类。以帮助学生得以突破．

关键词：滑动摩擦力归类分析突变问题能力要求静摩擦力物理情景学生

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临界条件——v相对=0在物理习题中的应用归类分析

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中学物理 2005年第6期23卷 57-59页

作者：江爱国浙江省舟山市大衢中学316281

临界问题广泛地存在于中学物理中，很多的临界问题虽然物理过程或物理本质不同，却对应着同样的临界条件．根据临界条件的不同，将众多临界问题归类是分析解决临界问题的一种行之有效的方法，v相对=0指两个运动物体的相对速度为零，即... 详细信息

临界问题广泛地存在于中学物理中，很多的临界问题虽然物理过程或物理本质不同，却对应着同样的临界条件．根据临界条件的不同，将众多临界问题归类是分析解决临界问题的一种行之有效的方法，v相对=0指两个运动物体的相对速度为零，即处于相对静止状态，满足这一条件下的临界态具有丰富的物理意义，本文将就习题中这一类临界问题归纳阐述。

关键词：临界条件 “V相对=0” 高中物理归类分析

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近5年新课标Ⅲ卷遗传学相关试题归类分析及备考策略

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中学生物教学 2021年第11期 75-77页

作者：李思雨张爱慧李鸿彬石河子大学生命科学学院新疆石河子832000 新疆石河子第一中学 832000

分析2016—2020年新课标Ⅲ卷理综生物学遗传类试题,对关于遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物学的变异、人类遗传病等5个考点的试题进行整合统计与归纳,探寻有关遗传学的高考命题轨迹,为高中生物学遗传学部分的学习... 详细信息

分析2016—2020年新课标Ⅲ卷理综生物学遗传类试题,对关于遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物学的变异、人类遗传病等5个考点的试题进行整合统计与归纳,探寻有关遗传学的高考命题轨迹,为高中生物学遗传学部分的学习、复习、备考指明方向。

关键词：新课标Ⅲ卷遗传学试题归类分析

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