检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：赖丽平赣南师范大学

学位级别：硕士

本文的主要内容是通过探究在有机化学这一模块的知识的学习中,在导学案中增加以归纳演绎法的科学思考方法。新课程理念要求学生能够形成自主学习,科学的思虑问题的习惯,并提高分析解决问题的能力。同时,也希望能促进教师教学观念和教学... 详细信息

本文的主要内容是通过探究在有机化学这一模块的知识的学习中,在导学案中增加以归纳演绎法的科学思考方法。新课程理念要求学生能够形成自主学习,科学的思虑问题的习惯,并提高分析解决问题的能力。同时,也希望能促进教师教学观念和教学方式的改变,引导学生学习化学的科学的思维方法。因此,怎么有计划有步骤地运用导学案来系统学习有机化学知识,运用科学的学习方法改善导学案教学模式,提高教学效率,无疑是值得深思和探究的。总结当前的理论可以得出科学方法的教学具有显性和隐性。将归纳演绎法这种科学方法融入有机化学导学案教学中具有一定的可行性。再以自主学习、建构主义理论和最近发展区作为理论依据,结合有机化学这个模块的特点和化学学科特点,以及高中学生的认知特点,探讨高中有机化学新授课归纳演绎法导学案该如何设计以及如何科学的使用归纳演绎法导学案来进行教学。论文以现行人教版化学必修2第三章有机化合物的知识为基础,根据导学案的基本环节设置“最简单的有机化合物—甲烷”“来自石油和煤的两种基本化工原料”“生活中两种常见的有机物”“基本营养物质”这些主题的导学案的具体组成内容。对选修五有机化学的每一章节内容进行教学设计和实践研究。笔者选取于都县于都三中高一年级两个成绩相当的普通班作为研究对象,分别作为实验班和控制班,还有高二两个成绩相称的理科班作为研究对象,分别作为实验班和控制班。实验班和控制班均由同一个老师进行教学,但实验班采用归纳演绎法导学案进行教学,而控制班采用传统教学。最后分析学生化学成绩变化和学生思维能力的发展,从定性和定量两个角度分析归纳演绎法导学案的应用效果。从实验数据看,归纳演绎法导学案可以提高学生化学成绩,促进后进生的进步,同时思维能力也得到了一定程度的发展,教师的教学观念也有一定的转变。但由于研究时间的限制和本人的教学实践能力、研究能力的有限,本课题还有待于进一步的完善和发展,研究结论还有待于进一步的检验。

关键词：归纳演绎法导学案教学有机化学实践研究

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

归纳演绎法在初中英语语音课堂教学中的应用

引用

科学咨询 2021年第1期 243-244页

作者：金雨诸云南师范大学外国语学院

在初中英语课堂教学中,归纳法和演绎法是非常常见的并且传统的教学方法,本文结合目前初中英语教学现状以及归纳演绎法之间的辩证关系,通过笔者的语音教学实际课例分析将二者有机结合,发现在语音课堂教学中有效采用归纳演绎法将会有助于... 详细信息

在初中英语课堂教学中,归纳法和演绎法是非常常见的并且传统的教学方法,本文结合目前初中英语教学现状以及归纳演绎法之间的辩证关系,通过笔者的语音教学实际课例分析将二者有机结合,发现在语音课堂教学中有效采用归纳演绎法将会有助于提高学生的语言习得、思维品质和迁移能力,并总结出了四种对归纳演绎法的具体应用方法,在平时的课堂教学中具备很强的可操作性。

关键词：归纳演绎法初中英语语音课堂教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

归纳演绎法在方剂学教学中的应用

引用

陕西中医学院学报 2010年第6期33卷 117-118页

作者：李冀陈宝忠黑龙江中医药大学黑龙江哈尔滨150040

方剂学教学是通过一定数量常用方剂的讲授,引导学生掌握组方原理和配伍规律,培养学生分析、运用方剂以及临证组方的能力,并为学习中医临床课程奠定基础。根据不同方剂的特点,笔者在应用归纳演绎法进行教学中,将其分为三类:"处方至... 详细信息

方剂学教学是通过一定数量常用方剂的讲授,引导学生掌握组方原理和配伍规律,培养学生分析、运用方剂以及临证组方的能力,并为学习中医临床课程奠定基础。根据不同方剂的特点,笔者在应用归纳演绎法进行教学中,将其分为三类:"处方至主治"归纳演绎教学法、"主治至组方"归纳演绎教学法和"双向"归纳演绎教学法。

关键词：归纳演绎法方剂学教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

亚里士多德的直觉归纳演绎法述评

引用

北方工业大学学报 1991年第4期3卷 32-37页

作者：孙伟平

亚里士多德是形式逻辑的创立者,他创立形式逻辑的目的是为了给理性在科学认识活动中溯原求因,即为获得科学知识提供工具。在现代科学哲学中,关于科学发现的逻辑问题已受到广泛的关注。亚里士多德作为古希腊科学哲学思想之集大成者,他在... 详细信息

亚里士多德是形式逻辑的创立者,他创立形式逻辑的目的是为了给理性在科学认识活动中溯原求因,即为获得科学知识提供工具。在现代科学哲学中,关于科学发现的逻辑问题已受到广泛的关注。亚里士多德作为古希腊科学哲学思想之集大成者,他在《工具论》、《形而上学》、《物理学》等著作中,最早为我们提供了一种科学发现的逻辑方法:直觉归纳演绎法。

关键词：亚里士多德科学发现的逻辑归纳法《形而上学》计算方法直觉感性知识归纳演绎法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

基于归纳演绎法的“V着”存在句的教学设计

引用

大众文艺 2020年第1期 206-207页

作者：郑子浩张新珍湖北工业大学

存现句包括存在,出现和消失三种类型,是在对外汉语教学中学生出现偏误较多的一类句式,也是语法教学中的重点和难点。本文将主要以"处所+动词+着+人/物"的"V着"存现句为例,采用归纳演绎法展开教学设计,以期为对外汉... 详细信息

存现句包括存在,出现和消失三种类型,是在对外汉语教学中学生出现偏误较多的一类句式,也是语法教学中的重点和难点。本文将主要以"处所+动词+着+人/物"的"V着"存现句为例,采用归纳演绎法展开教学设计,以期为对外汉语语法教学中"V着"存在句的教学提供正确的思路和方法,同时能帮助外国留学生正确有效地掌握这一语法点。

关键词：语法教学 “V着”存在句归纳演绎法

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

枣阳市局应用归纳演绎法加强药品稽查

引用

中国食品药品监管 2010年第10期 39-40页

作者：徐超

归纳和演绎是科学研究中运用得较为广泛的逻辑思维方法。归纳是从个别到一般的推理方法,即从许多个别事实中概括出一般原理。演绎是从一般到个别的推理方法,即用已知的一般原理考察某一特殊的对象,推演出有关这个对象的结论。在药品稽... 详细信息

归纳和演绎是科学研究中运用得较为广泛的逻辑思维方法。归纳是从个别到一般的推理方法,即从许多个别事实中概括出一般原理。演绎是从一般到个别的推理方法,即用已知的一般原理考察某一特殊的对象,推演出有关这个对象的结论。在药品稽查打假工作实践中,有目的有意识地应用归纳演绎的思维方法,往往能达到事半功倍的效果。