检索结果-内蒙古大学图书馆

近年来,随着电脑的普及,精美逼真的电脑效果图逐渐取代了手绘效果图,设计师们手中的喷枪、钢笔也变成了键盘、鼠标。但无论电脑还是手绘,都是设计师的工具,不可偏废。好的设计师不会拒绝新工具,但是他所选择的工具必须是为设计服务。前些年,国内外不少室内设计师认为电脑设计终将取代手绘,全新的视觉训练方式将取代传统的美术训练。但长期的设计实践经验告诉我们:手绘草图在表达设计构思、捕捉瞬间灵感时有着电脑无可比拟的优势。一名设计师设计审美能力的提高更是离不开长期的艺术积累,而艺术积累的最佳手段就是草图训练。事实上,近年来国内外不少设计院校纷纷加大了徒手画的课程设置,徒手表现技法课程被重新认识,给室内设计教学赋予了新的意义,以下我们从五个层面分别阐述:

关键词：徒手表现电脑效果图手绘表现室内设计教学

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论城市规划专业教学中的徒手表现

论城市规划专业教学中的徒手表现

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2011全国高等学校城市规划专业指导委员会年会

作者：闫芳赵淑玲郑州航空工业管理学院土木建筑工程学院

通过讨论徒手表现在城市规划专业教学中的重要性,并结合郑州航空工业管理学院城市规划专业的特点,提出如何快速提高学生徒手画表现能力,进一步调整教学计划、完善教学环节和教学方法等具体的改革措施.

关键词：高等院校城市规划专业教学方式徒手表现

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技工院校室内设计专业徒手表现技法课程的创新与实践

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现代职业教育 2018年第10期 178-178页

作者：陈慧燕河源技师学院

基于技工院校室内设计专业徒手表现技法课程的现状,分析在技工院校室内设计专业徒手表现技法课程存在的问题,并就如何改进和创新技工院校室内设计专业徒手表现技法课程提出相应的实践对策。

关键词：技工院校室内专业徒手表现创新实践

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初中美术课堂教学中徒手表现能力培养的实践探索

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美术教育研究 2018年第20期 99-99页

作者：黄佳乐清市乐成第一中学

根据培养学生核心素养的要求,初中美术课程应该通过课堂实践教学,传授给学生必备的应用型美术基础知识和技能。徒手画恰好是使用简便的工具和简练的线条表现对象,不容易受地点和时间约束的一种绘画方式,非常适合在初中美术课堂上实践。... 详细信息

根据培养学生核心素养的要求,初中美术课程应该通过课堂实践教学,传授给学生必备的应用型美术基础知识和技能。徒手画恰好是使用简便的工具和简练的线条表现对象,不容易受地点和时间约束的一种绘画方式,非常适合在初中美术课堂上实践。其可以更好地培养学生的造型能力,使学生艺术潜能和审美个性得到充分激发,提升学习的自信心,进一步提高他们的造型能力和创造能力。

关键词：初中美术徒手表现教学

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浅谈风景园林教学中的徒手表现

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艺术教育 2009年第8期 62-62页

作者：王郁新东北林业大学园林学院

景观设计注重视觉形象的表达,徒手表现是训练造型能力及表达能力的重要手段。文章介绍了徒手表现常采用的形式,教学中通过强化基础训练奠定扎实的基本功,高年级设计阶段注重创新意识的培养,并努力培养学习兴趣,提高教学质量,为培养未来... 详细信息

景观设计注重视觉形象的表达,徒手表现是训练造型能力及表达能力的重要手段。文章介绍了徒手表现常采用的形式,教学中通过强化基础训练奠定扎实的基本功,高年级设计阶段注重创新意识的培养,并努力培养学习兴趣,提高教学质量,为培养未来的景观设计师充分展示自己的设计构想而努力。

关键词：风景园林徒手表现基础训练创新意识兴趣培养

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徒手设计训练在室内设计专业教学中的作用

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大舞台(双月号) 2009年第4期 79-80页

作者：谷晓龙王娜河北大学艺术学院

创造精神是当代社会的迫切需要,培养设计者的创造精神,是当代教育为满足社会需求的一大特点。室内设计专业的设计者走上工作岗位不能仅仅只满足于做一名绘图员,更重要的是要成为一名设计师,这是设计教学的基本目的。在电脑表现至胜的今... 详细信息

创造精神是当代社会的迫切需要,培养设计者的创造精神,是当代教育为满足社会需求的一大特点。室内设计专业的设计者走上工作岗位不能仅仅只满足于做一名绘图员,更重要的是要成为一名设计师,这是设计教学的基本目的。在电脑表现至胜的今天,课程教学训练不能只停留在表面的技能表现层面,要在技能训练中树立设计能力本位的思想,教学中贯穿创新能力的培养。而徒手设计训练是一种图示思维的设计方式,利用这种图示思维的方式本来锻炼设计者的设计和创造能力,使之走上设计工作岗位之后能成为一名真正的设计者。

关键词：装饰设计徒手表现设计训练

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环境艺术设计理论教学和课题设计辅导模式的研究

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浙江工艺美术 2007年第1期 85-89页

作者：曹印生

近几年,我国高等职业教育发展很快,一直呈上升趋势,高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,又是职业教育的一个重要组成部分,高等职业教育是以培养应用型人才为目标。因此,高职院校应以技术应用能力为核心来组织教学,并根据这一目... 详细信息

近几年,我国高等职业教育发展很快,一直呈上升趋势,高等职业教育是高等教育的一个重要组成部分,又是职业教育的一个重要组成部分,高等职业教育是以培养应用型人才为目标。因此,高职院校应以技术应用能力为核心来组织教学,并根据这一目标不断提高教学质量。

关键词：课程标准环境艺术设计理论教学高职教育教学大纲高等职业教育高等职业技术教育实践操作能力艺术设计专业徒手表现

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