检索结果-内蒙古大学图书馆

校园英语 2017年第46期 86-86页

作者：俞甜甜江苏省泗洪县青阳小学

随着现代互联网技术的飞速发展,我们的教学也越来越趋近于网络化。在我们的小学英语的口语训练的教学中,利用微信互动教学的方式已经逐步的走进我们的生活。通过微信的平台,给予我们的学生展示更加丰富多彩的活动,让我们的学生对于英语... 详细信息

随着现代互联网技术的飞速发展,我们的教学也越来越趋近于网络化。在我们的小学英语的口语训练的教学中,利用微信互动教学的方式已经逐步的走进我们的生活。通过微信的平台,给予我们的学生展示更加丰富多彩的活动,让我们的学生对于英语的学习有一个更深层次的体会。本文就围绕着微信互动教学的优势,从小学的英语口语训练着手,提出了一些利用微信教学的有效方式,以及对于学生口语训练的有效方式。

关键词：微信互动小学英语口语训练

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浅议初中班主任如何开展微信互动德育

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散文百家(理论) 2019年第6期 173页

作者：岳晓琴甘肃省兰州市榆中县第六中学

近年来,随着移动智能的推广应用,人们交流沟通的方式得到了极大变革,微信微博、QQ、MSN等新的社交方式层出不穷,并向社会各个领域逐步渗透。本文以初中德育教育为切入,论述初中班主任如何利用微信开展德育教育,提出具体实施路径,为初中... 详细信息

近年来,随着移动智能的推广应用,人们交流沟通的方式得到了极大变革,微信微博、QQ、MSN等新的社交方式层出不穷,并向社会各个领域逐步渗透。本文以初中德育教育为切入,论述初中班主任如何利用微信开展德育教育,提出具体实施路径,为初中班主任利用微信进行德育教育提供参考性的方式方法。

关键词：初中德育微信互动现状对策

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如何借助微信互动优势进行小学英语口语训练教学

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中学课程辅导（教学研究） 2021年第3期 19-19页

作者：孙典芝安徽省滁州市第一小学 239000

英语是一门实用性极高的语言,在世界上的很多地方都可以使用.在我国,全民学英语早已是多年来坚持的事情了.而小学阶段的英语口语教学,却一直是我国小学英语教学中的薄弱环节.随着新课标的不断推进,素质教育越来越被人们所重视,英语教学... 详细信息

英语是一门实用性极高的语言,在世界上的很多地方都可以使用.在我国,全民学英语早已是多年来坚持的事情了.而小学阶段的英语口语教学,却一直是我国小学英语教学中的薄弱环节.随着新课标的不断推进,素质教育越来越被人们所重视,英语教学中的口语教学效果和效率也逐渐被人们所关注.为全面提高国民英语水平,小学生的英语口语教学成了重要的教学突破口.

关键词：小学英语口语教学微信互动教学应用

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发挥微信互动优势,开展小学英语口语训练教学探讨

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中学课程辅导（教学研究） 2020年第33期14卷 93-93页

作者：王瑞超浙江省温州市文成县巨屿镇东垟小学 325303

英语一直都是教学中的重要内容,小学是教育发展的启蒙阶段,其对于教育的发展有着重要的推动作用.如何在小学英语教学中提高教学的有效性,一直都是教师思考的重要内容.想要提高教学的有效性,口语是英语教学的重点.对此,小学英语教师开启... 详细信息

英语一直都是教学中的重要内容,小学是教育发展的启蒙阶段,其对于教育的发展有着重要的推动作用.如何在小学英语教学中提高教学的有效性,一直都是教师思考的重要内容.想要提高教学的有效性,口语是英语教学的重点.对此,小学英语教师开启了一系列的探讨.

关键词：微信互动小学英语,口语训练

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初中班主任基于微信开展互动德育的探究

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中学教学参考 2019年第24期 74-75页

作者：覃晓燕广西钦州市外国语学校

微信,作为当下流行的聊天软件以及社交工具,深受初中生的喜爱.因此,初中班主任如果能够巧妙地利用微信开展互动德育,必然能够提升学生的政治素养,培养学生高尚的道德情操.基于此,文章论述了初中班主任利用微信开展互动德育的具体举措.

关键词：初中班主任微信互动德育

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初中班主任基于微信开展互动德育探索

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中学课程辅导(教师通讯) 2020年第16期 122-123页

作者：袁琳山东省临沭县第三初级中学

文章分析了初中班主任基于微信开展互动的作用,紧接着研究了我们国家德育的情况,最后提出了微信互动的形式:运用微信加强师生交流;传播德育知识;让学生相互学习;创新教学手段,调动学生学习积极性;在生活中从各方面了解学生,及时了解学... 详细信息

文章分析了初中班主任基于微信开展互动的作用,紧接着研究了我们国家德育的情况,最后提出了微信互动的形式:运用微信加强师生交流;传播德育知识;让学生相互学习;创新教学手段,调动学生学习积极性;在生活中从各方面了解学生,及时了解学生的思想观念。

关键词：初中班主任微信互动德育探索

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微信互动教学模式在眼科临床护理带教中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2021年第6期 204-204,207页

作者：李蓓蕾重庆医科大学附属第二医院重庆400000

通过在眼科临床护理带教工作中应用微信互动教学模式,检验微信互动教学模式在临床上的实际作用。方法:选取于2019年4月至2020年4月在本院眼科实习的学生48名,随机取样分组,将接受传统眼科带教管理的24名学生纳入对照组,将接受微信互动... 详细信息

通过在眼科临床护理带教工作中应用微信互动教学模式,检验微信互动教学模式在临床上的实际作用。方法:选取于2019年4月至2020年4月在本院眼科实习的学生48名,随机取样分组,将接受传统眼科带教管理的24名学生纳入对照组,将接受微信互动教学模式管理的24名学生纳入实验组。最终比对两种教学模式对学生考核成绩的影响以及在带教满意度方面的表现差异。结果:比较两组的理论考试成绩、专科操作成绩以及综合工作能力成绩,发现实验组的优势更加明显,P<0.05。比较两组学生对带教的满意水平,发现实验组明显高于对照组,P<0.05。结论:通过在眼科临床护理带教工作中应用微信互动教学模式,发现这种模式迎合了当下年轻人的生活习惯,对提升学生的综合护理水平、改善带教质量、形成满意度更高的带教工作有着十分积极的推动作用,值得推广。

关键词：眼科临床护理教学模式微信互动满意度

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任务驱动联合微信互动教学模式在眼科实习带教中的应用

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中国继续医学教育 2022年第12期14卷 89-92页

作者：张灵丽李庆容李华邬羽飞张永烨重庆医科大学附属永川医院眼科重庆402160

目的探讨任务驱动联合微信互动教学模式在眼科本科临床实习带教中的教学效果。方法选取2020年1-12月全科医学专业眼科实习学生80名作为研究对象,随机分为试验组(40名)和对照组(40名),其中试验组采用任务驱动联合微信互动教学,对照组采... 详细信息

目的探讨任务驱动联合微信互动教学模式在眼科本科临床实习带教中的教学效果。方法选取2020年1-12月全科医学专业眼科实习学生80名作为研究对象,随机分为试验组(40名)和对照组(40名),其中试验组采用任务驱动联合微信互动教学,对照组采用传统教学方法教学,比较两组学生考核成绩、对带教的满意度和对学习兴趣提高情况。结果试验组学生理论和操作成绩明显高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生的带教满意度度、提高对眼科学习兴趣及理论联系实践能力均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论任务驱动联合微信互动模式可提高眼科实习教学满意度和教学效果,激发学生对眼科的学习兴趣,并提高其理论联系实践的能力。

关键词：任务驱动教学微信互动眼科实习带教教学模式医学教育

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微信公众号互动功能新开发

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现代图书情报技术 2015年第11期 104-109页

作者：刘悦如郭利敏同济大学图书馆上海200092 上海图书馆上海科学技术情报研究所上海200031

【目的】开发图书馆微信平台新功能,增加读者与图书馆的互动,提高图书馆信息化服务水平。【应用背景】随着微信公众号的普及,多家图书馆推出相关服务,但多局限于传统的线下服务。【方法】基于Apache+PHP+My SQL架构,结合微信平台新开放... 详细信息

【目的】开发图书馆微信平台新功能,增加读者与图书馆的互动,提高图书馆信息化服务水平。【应用背景】随着微信公众号的普及,多家图书馆推出相关服务,但多局限于传统的线下服务。【方法】基于Apache+PHP+My SQL架构,结合微信平台新开放的接口,通过微信与读者进行线上互动。【结果】实现"趣味问答"、"闭馆音乐在线欣赏"、"照片墙"三个互动功能。【结论】微信公众号可以不局限已有的功能,增加更多互动服务。

关键词：微信互动在线答题在线音乐照片墙

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大学英语课堂微信互动教学模式初探

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校园英语 2017年第52期 41-41页

作者：王璐大连东软信息学院

大学英语的教学方式一直是一个大学英语教师都普遍关注的课题。随着信息时代的到来,移动通信技术发展迅速,科学技术突飞猛进,大学生智能手机用户普及率不断提高。因此,信息教学也越来越受到教育者们的广泛关注,并衍生出了很多教育产品... 详细信息

大学英语的教学方式一直是一个大学英语教师都普遍关注的课题。随着信息时代的到来,移动通信技术发展迅速,科学技术突飞猛进,大学生智能手机用户普及率不断提高。因此,信息教学也越来越受到教育者们的广泛关注,并衍生出了很多教育产品。微信,作为一种交流方式已成为当下大学生日常交际必不可少的沟通工具之一,其互动性、即时性、便携性和廉价性等优势为大学英语教学提供了新的可能和方向。

关键词：大学英语科学技术微信互动交流方式

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