咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 16 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 16 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 13 篇 教育学
    • 13 篇 教育学
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 交通运输工程
  • 1 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 16 篇 微格教学实验室
  • 3 篇 管理
  • 2 篇 微格教学
  • 2 篇 控制云台
  • 2 篇 实验室管理人员
  • 2 篇 数字化
  • 2 篇 师范生
  • 2 篇 无线话筒
  • 2 篇 调音台
  • 1 篇 学习兴趣与教师关...
  • 1 篇 福建师范大学
  • 1 篇 教学技能训练
  • 1 篇 学位授权点
  • 1 篇 专业认证
  • 1 篇 教师培训
  • 1 篇 建设
  • 1 篇 马克思主义理论
  • 1 篇 师范高校
  • 1 篇 马克思主义基本原...
  • 1 篇 实习基地

机构

  • 3 篇 临沂师范学院
  • 1 篇 广州大学
  • 1 篇 华南师范大学
  • 1 篇 吉林师范大学
  • 1 篇 广州师范学院
  • 1 篇 南昌师范高等专科...
  • 1 篇 湖北第二师范学院
  • 1 篇 成都大学
  • 1 篇 长春师范学院
  • 1 篇 柳州师范高等专科...
  • 1 篇 广东工业大学
  • 1 篇 黄冈师范学院
  • 1 篇 韩山师范学院

作者

  • 2 篇 夏玉宏
  • 1 篇 方燕妮
  • 1 篇 杨斌
  • 1 篇 高红
  • 1 篇 梁冰
  • 1 篇 樊艳花
  • 1 篇 廖丹
  • 1 篇 崔哲洙
  • 1 篇 卢万合
  • 1 篇 张立峰
  • 1 篇 张宇
  • 1 篇 匡明
  • 1 篇 赖婷
  • 1 篇 曹云飞
  • 1 篇 陈颖颖
  • 1 篇 黄妍
  • 1 篇 李国柱
  • 1 篇 胡香兰
  • 1 篇 张庆
  • 1 篇 许大玮

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=微格教学实验室"
16 条 记 录,以下是11-20 订阅
排序:
微格实验人员的素养分析
收藏 引用
中国现代教育装备 2008年 第2期 113-114页
作者: 吕贵香 广州大学 广东广州510006
微格教学实验室作为培训和提高师范类学生的教学水平以及训练学生其他技能的重要场所,已广泛应用于高等院校。一个合格的微格教学实验室的管理员应具有良好教育电视节目编导与制作知识,较强的发展自我、更新知识意识和具有科学的管理实... 详细信息
来源: 评论
师范专科院校非理科专业学生数学学习的调查研究及对策
收藏 引用
科技信息(学术研究) 2008年 第11期 125-125页
作者: 方燕妮 梁冰 胡香兰 南昌师范高等专科学校自然科学系
本文旨在调查研究分析师范专科院校非理科专业学生数学学习的现状和心理,对现阶段中小学教师培养过程中不同专业学生的数学素养如何更加有效地实施提出一些建议,研究寻找更合理的数学素养的培养方案,提高师范院校各专业学生的数学逻辑素... 详细信息
来源: 评论
福建师范大学公共管理学院简介
收藏 引用
马克思主义研究 2006年 第3期 F0002-F0002,F0003页
福建师范大学公共管理学院是一个多学科、多层次、历史悠久又面貌全新的实体性二级学院。其历史最早可追溯到1953年。学院现设有马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育三个博士学位授权点,马克思主义理论一级学科硕... 详细信息
来源: 评论
浅谈微格教学实验室的大面积应用与开放式管理
收藏 引用
实验室研究与探索 2002年 第2期21卷 110-112页
作者: 杨斌 钟穗珠 綦仲明 黄冈师范学院电教中心 湖北黄州438000 黄冈师范学院计算机系 湖北黄州438000 黄冈师范学院化学系 湖北黄州438000
从学校的实际情况出发提出了微格实验室的开放式管理模式 。
来源: 评论
韩山师院微格教学实验室功能及应用
收藏 引用
韩山师范学院学报 1998年 第2期19卷 71-72页
作者: 张庆 刘秋武 王小怀 洪正滨
1963年夏天,美国的爱伦博士和他的同事开始用微格教学向他们的学生传授教学技能,开创了一种新的培训方法——微格教学。这种教学方法很快在世界上产生了影响,80年代微格教学开始传入我国。 微格教学是一种培训方法,可用于培训准备成为... 详细信息
来源: 评论
微格教学实验室的结构布置与师范生教学技能训练
收藏 引用
实验技术与管理 1995年 第4期12卷 17-19页
作者: 蔡兴勇 许大玮 广州师范学院电教中心
微格教学(Microteaching)是训练教学技巧的一种方法。自60年代兴起后,许多国家和地区运用这种方法训练教师,提高其职业技能。作为一种独立的教学训练课题,它于1963年开设于美国斯坦福大学。这种方法一般指在教学技能训练中,运用小课题试... 详细信息
来源: 评论