检索结果-内蒙古大学图书馆

中华医学教育杂志 2021年第4期41卷 326-329页

作者：姜明宇戴吉成姜春明高健任明永哈尔滨医科大学附属第一医院儿科 150001

目的:探讨微格教学方法在临床医学专业留学生儿科学在线见习教学中的应用效果。方法:2020年5月,选择在哈尔滨医科大学附属第一医院儿科见习的2017级临床医学专业58名留学生作为研究对象,按照随机抽签方式分为试验组和对照组,每组29名留... 详细信息

目的:探讨微格教学方法在临床医学专业留学生儿科学在线见习教学中的应用效果。方法:2020年5月,选择在哈尔滨医科大学附属第一医院儿科见习的2017级临床医学专业58名留学生作为研究对象,按照随机抽签方式分为试验组和对照组,每组29名留学生。试验组采用在线微格教学方法,通过角色扮演加深学生对临床知识的理解;对照组采用在线病例探讨传统教学方法,教师引导学生共同分析病例,掌握相应的操作技能。见习结束后,对两组学生进行基础理论和实践技能考核,并对师生进行问卷调查。结果:试验组和对照组学生的见习考试成绩分别为(82.80±1.64)分、(64.60±1.62)分,试验组和对照组学生对各自教学方法的综合满意度评分分别为(4.31±0.65)分、(2.97±0.54)分,其差异均具有统计学意义(均P<0.01)。结论:将微格教学方法应用于临床医学专业留学生儿科学在线见习教学中,有助于提高留学生的儿科学见习考试成绩,有助于留学生和教师教学相长,有助于学生发现问题并建立正确的临床诊治思维。

关键词：微格教学方法临床见习儿科学留学生在线教学

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微格教学方法在健美操教学中的应用

引用

体育风尚 2017年第10期 91-92页

作者：徐健吉林体育学院

微格教学是一种新型教学方法,微格教学方法在健美操教学中应用研究尚处于初级阶段,并没有大面积推广到普通高校的日常教学中。为进一步提高健美操教学的实效性,对微格教学方法在健美操教学中的应用进行研究,进一步促进发展体育教学的全... 详细信息

微格教学是一种新型教学方法,微格教学方法在健美操教学中应用研究尚处于初级阶段,并没有大面积推广到普通高校的日常教学中。为进一步提高健美操教学的实效性,对微格教学方法在健美操教学中的应用进行研究,进一步促进发展体育教学的全面育人功能,把微格教学应用于普通高校健美操中有着十分重要的意义。

关键词：微格教学方法健美操教学应用

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微格教学方法在护理学专业学生临床沟通能力培养中的应用研究

引用

中华医学教育杂志 2016年第6期36卷 877-879,951页

作者：王艳茹包头医学院护理学院基础护理学教研室 014060

目的探讨微格教学方法对培养护理学专业学生临床沟通能力的效果。方法采用实验对照方法。选取在包头医学院第一附属医院实习的2012级四年制护理学专业80名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组40人。在内科护理学实习中，... 详细信息

目的探讨微格教学方法对培养护理学专业学生临床沟通能力的效果。方法采用实验对照方法。选取在包头医学院第一附属医院实习的2012级四年制护理学专业80名学生为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，每组40人。在内科护理学实习中，对照组采用传统带教方法，实验组采用微格教学方法，实习时间均为12周。内科护理学实习结束后，采用自行设计问卷调查两组学生对各自教学方法的评价；采用客观结构化临床考试（objectivestructurMclinicMexamination，OSCE）对两组学生的内科护理学实习进行出科考核，统计总成绩；采用《护理学专业学生临床沟通能力测评量表》评价微格教学方法对学生临床沟通能力的影响。结果实验组学生对微格教学方法的评价明显高于对照组学生对传统教学方法的评价（P〈0．05）。OSCE考核结果表明，实验组学生和对照组学生的内科护理学实习出科考核成绩分别为（82．09±10．19）分和（77．35±2．90）分，其差异具有统计学意义（t=5．254，P〈0．01）。实验组学生的临床沟通能力得分为（84．30±10．43）分，明显高于对照组学生的得分（77．65±6．97）分，其差异具有统计学意义（P〈0．01）。同时，实验组学生在测评量表中的6个项目的得分也均高于对照组学生，差异均具有统计学意义（均P〈0．01）。结论在护理学专业学生临床实习带教中运用微格教学方法，调动了学生学习的主动性，提高了学生的学习兴趣，有利于培养和强化学生的临床沟通意识和能力，使护患沟通更加专业、顺畅，并提高了学生的临床实习效果。

关键词：微格教学方法沟通能力护理学实习教学

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关于七台河矿务局教委引进微格教学方法对教师进行岗位培训情况的考察报告

引用

黑龙江教育学院学报 1996年第1期15卷 26-28页

作者：黑龙江省教育学院考察组

七台河矿务局教育委员会自1991年始引进微格教学方法,对在岗教师进行全员培训,取得显著成效。1995年6月,国家教委师范司金长泽司长和省教委苏林副主任在视察七台河矿教育工作时,对这一经验充分肯定并建议在全省推广。受省教委的委托,黑... 详细信息

七台河矿务局教育委员会自1991年始引进微格教学方法,对在岗教师进行全员培训,取得显著成效。1995年6月,国家教委师范司金长泽司长和省教委苏林副主任在视察七台河矿教育工作时,对这一经验充分肯定并建议在全省推广。受省教委的委托,黑龙江省教育学院考察组在院党委副书记柴德林同志带领下,一行八人于1995年9月4日至9月9日到七台河进行了初步考察。在此期间。

关键词：七台河微格教学方法教师课堂教学微格培训矿务局教学技能考察报告岗位培训自学自练展室

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浅谈微格教学方法在健美操教学中的应用

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萍乡高等专科学校学报 2002年第4期19卷 92-95页

作者：易淑梅萍乡高等专科学校江西萍乡337000

本文主要谈微格教学方法在健美操教学中怎样培养师范体育生的教学技能。解决了长期以来体育教学技能只可意会、不可言传以及体育师范教育工作者不好在教学中比较好地掌握教学技能的难题。

关键词：微格教学方法健美操教学应用教学技能师范教育体育教学教学实践

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微格教学中应注意的几个协调关系

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中国电化教育 1998年第10期 34-35页

作者：雷体南湖北省荆州师专电教中心

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QQ平台支持的微格教学的设计与实践研究

QQ平台支持的微格教学的设计与实践研究

引用

作者：张志辉东北师范大学

学位级别：硕士

众所周知,教师的教学技能不仅决定着教育教学的效果,而且对教师的专业发展有着重要的意义,而教育改革的浪潮也对教师的教学技能提出了更高的要求。因此,微格教学作为培训师范生教学技能的重要方式,应该值得更加深入地研究和探讨。而现... 详细信息

众所周知,教师的教学技能不仅决定着教育教学的效果,而且对教师的专业发展有着重要的意义,而教育改革的浪潮也对教师的教学技能提出了更高的要求。因此,微格教学作为培训师范生教学技能的重要方式,应该值得更加深入地研究和探讨。而现存的单一性的微格教学培训方式已经不能满足广大师范生的个性化需求,网络技术和信息技术的快速发展为微格教学的实现提供了新的方式。本研究总结了目前微格教学实践过程中存在的主要问题,结合QQ平台的教学功能与特点,设计出QQ平台支持的微格教学的流程框架,主要包括三方面内容,即QQ平台支持的教师指导式微格教学、QQ平台支持的自主备课式微格教学和QQ平台支持的协作学习式微格教学,这三种方式既可以独立存在,又可以互相联系和互相促进。在本文中,笔者选取了教育技术学专业的硕士研究生对QQ平台支持的协作学习式微格教学设计进行了实践探究,并通过深度访谈获取他们对本研究的评价与反馈,旨在分析QQ平台支持的微格教学设计的有效性和存在的问题。本研究表明,QQ平台支持的微格教学丰富了传统的微格教学训练方式,使训练时间和训练场所更加灵活,不仅能够促进微格教学评价的深度交流,而且可以有效提高微格教学的训练效率。

关键词：微格教学 QQ平台微格教学方法

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“师范性基本技能微格训练”课题实施方案简说

引用

景德镇高专学报 1994年第3期9卷 5-9页

作者：景德镇高专中文系课题组

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,提高为本。进行“师范性基本技能微格训练”的科学实验,其宗旨就存于深化教育改革,提高教师素质,进而培养和造就一代跨世纪人才,提高全民族的思想道德和科学文化水平,完成建设有中国特色... 详细信息

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,提高为本。进行“师范性基本技能微格训练”的科学实验,其宗旨就存于深化教育改革,提高教师素质,进而培养和造就一代跨世纪人才,提高全民族的思想道德和科学文化水平,完成建设有中国特色的社会主义和实现我国现代化的历史使命。

关键词：微格训练微格教学方法师范性基本技能课题实施简说训练达标教学技能课题立项课题研究

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