检索结果-内蒙古大学图书馆

进展 2025年第1期 214-215,218页

作者：许方安徽汽车职业技术学院安徽省合肥市230091

数学学科涉及众多复杂的概念和知识点,对学生来说,理解和掌握复杂的数学知识往往具有一定的挑战性。微课以其独特的教学方式——结合简短、精炼的视频内容和互动元素,为数学教学提供了新的视角和方法。它不仅丰富了教学手段,还促进了学... 详细信息

数学学科涉及众多复杂的概念和知识点,对学生来说,理解和掌握复杂的数学知识往往具有一定的挑战性。微课以其独特的教学方式——结合简短、精炼的视频内容和互动元素,为数学教学提供了新的视角和方法。它不仅丰富了教学手段,还促进了学生主动学习和深入理解。鉴于此,本文将探讨微课在高职数学教学中的应用,为未来微课在高职数学教育中的发展提供参考和思考。

关键词：微课高职数学课堂教学教学应用

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基于微课的翻转课堂教学模式在汉字教学中的探究

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国际中文教育(中英文) 2025年第1期10卷 35-47页

作者：吴勇毅王露锦华东师范大学国际汉语文化学院/应用语言研究所国家语委全球中文发展研究中心世界汉语教学学会华东师范大学国际汉语文化学院

汉字作为一种表意文字,在学习时涉及形、音、义、用等多个方面。本文依据汉字习得、汉字教学的规律和特点,以微课为切入点,构建了汉字教学的翻转课堂模式。微课在课前为学生提供了汉字的笔画、部件、发音以及文化等基本知识,多媒体、多... 详细信息

汉字作为一种表意文字,在学习时涉及形、音、义、用等多个方面。本文依据汉字习得、汉字教学的规律和特点,以微课为切入点,构建了汉字教学的翻转课堂模式。微课在课前为学生提供了汉字的笔画、部件、发音以及文化等基本知识,多媒体、多模态的运用,降低了学生的畏难情绪。课中,教师答疑解惑,设计出多种不同的、有针对性的汉字练习,学生则专注于认字、打字、运用等实践性活动。课后的强化环节进一步加强了学生对汉字的认知,并增加了写字练习等内容,为推动汉字教学提供了新的思路和实践方式。

关键词：汉字教学翻转课堂微课汉字练习

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基于微课的翻转课堂在DR实训教学中的应用

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中国继续医学教育 2025年第6期17卷 20-25页

作者：吕俊宏甘肃卫生职业学院影像教研室甘肃兰州730000

目的探讨基于微课的翻转课堂在数字X线摄影(digital radiography,DR)实训教学中的应用效果。方法选取2022年9—12月甘肃卫生职业学院2021级医学影像技术专业4个平行班级的210名学生作为研究对象,利用简单随机分组的方法确定其中107名学... 详细信息

目的探讨基于微课的翻转课堂在数字X线摄影(digital radiography,DR)实训教学中的应用效果。方法选取2022年9—12月甘肃卫生职业学院2021级医学影像技术专业4个平行班级的210名学生作为研究对象,利用简单随机分组的方法确定其中107名学生为试验组,另103名学生为对照组。试验组应用基于微课的翻转课堂,对照组开展传统教学模式。试验结束后1周,以标准化操作流程为考评依据,结合体位操作评分表,组织2组学生于DR实训室开展实践操作考核,统计并分析考核结果。结果试验组实践操作考核得分(86.07±7.21)分,高于对照组[(81.17±6.64)分],差异有统计学意义(P<0.001)。问卷调查显示,试验组学生中96.26%认可学习目标的明确性,81.30%认为能激发学习兴趣,79.44%肯定师生互动提升,73.83%表示团队合作能力增强。60.74%反馈实操时间增加,56.07%认为沟通能力提升。结论基于微课的翻转课堂能充分激发学生的学习兴趣,达到提高教学效果、丰富信息化教学手段、充实线上教学资源的目的。

关键词：微课翻转课堂数字X线摄影实训教学医学影像技术岗位技能教学改革

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“三全育人”背景下中药化学微课导入式教学模式的改革与实践

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广西教育学院学报 2025年第1期40卷 53-59页

作者：李阳杰黄敏龚志强新疆科技学院医学院新疆库尔勒841000 广西中医药大学赛恩斯新医药学院广西南宁530022

中药化学是中药类本科专业的核心课程,打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程是近年来其教学改革的主要目标。中药化学课程教学应坚持以学生为中心开展系列教学改革与实践,优化教学目标,更新多元化的教学方法,构建课程体系并融入课... 详细信息

中药化学是中药类本科专业的核心课程,打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程是近年来其教学改革的主要目标。中药化学课程教学应坚持以学生为中心开展系列教学改革与实践,优化教学目标,更新多元化的教学方法,构建课程体系并融入课程思政的内涵。具体而言,在教学实践中可通过不断深入挖掘课程思政元素,整合课程授课内容,结合最新的教学理念,优化教学方法,并将微课引入课程教学,开展中药化学课程的线上线下混合式教学改革与实践,从而有效提高教学效果,切实落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的教育理念,形成全面、系统、协调的育人机制,最终提高学生的综合素质,促进其全面发展。

关键词：中药化学三全育人微课导入式教学课程改革

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“微课+BOPPPS”混合教学模式在商务英语视听说教学中的应用研究

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海外英语 2025年第2期 103-105页

作者：王营营郑州工商学院河南郑州450000

商务英语是培养学生职业能力的重要课程,视听说教学是其中的重要环节。传统教学模式在商务英语视听说教学中存在教学效果不佳、学习兴趣低下等问题。该研究旨在探讨“微课+BOPPPS”混合教学模式在商务英语视听说教学中的应用,以促进学... 详细信息

商务英语是培养学生职业能力的重要课程,视听说教学是其中的重要环节。传统教学模式在商务英语视听说教学中存在教学效果不佳、学习兴趣低下等问题。该研究旨在探讨“微课+BOPPPS”混合教学模式在商务英语视听说教学中的应用,以促进学生视听说能力的提升。

关键词：微课 BOPPPS教学模式商务英语视听说混合教学

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小学语文教学中应用微课的策略探究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 105-108页

作者：周翠翠江西省抚州市临川区云山镇云山中心小学江西抚州 344100

随着科技的进步和发展,教师需要在实施小学语文教学活动的时候灵活应用现代信息技术,借助其形象生动的特点增加课堂教学的趣味性和生动性,让学生在快速有效的理解知识和掌握知识的同时提升学习能力及核心素养。微课作为时代发展的成果,... 详细信息

随着科技的进步和发展,教师需要在实施小学语文教学活动的时候灵活应用现代信息技术,借助其形象生动的特点增加课堂教学的趣味性和生动性,让学生在快速有效的理解知识和掌握知识的同时提升学习能力及核心素养。微课作为时代发展的成果,以其主题鲜明、内容精简、形式多元等特性,在小学语文教学中发挥着重要作用。通过融入生动的教学视频,微课能够有效激发学生的学习热情,增强他们的自主学习能力与问题解决技巧,同时满足学生个性化学习的需求,实现差异化教学。本文旨在简要阐述微课在小学语文教学中的应用意义与原则,并从课前微课促进自主学习、课中微课强化学习方法、课后微课提升语文能力三个维度,探讨微课的实施策略,以期借助微课的力量推动教学改革,提升小学语文教学的效率与质量。

关键词：小学语文微课意义原则策略

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高等学校篮球课程微课教学资源库建设研究

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体育视野 2025年第2期 157-159页

作者：王云峰黄元桂海南热带海洋学院

为了丰富线上课程资源，提高学生的自主学习能力，运用文献研究法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，分析了高等学校篮球课程微课教学资源库建设的意义，规划了高等学校篮球课程微课教学资源库的内容，并提出了通过评价优化高等学校篮... 详细信息

为了丰富线上课程资源，提高学生的自主学习能力，运用文献研究法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，分析了高等学校篮球课程微课教学资源库建设的意义，规划了高等学校篮球课程微课教学资源库的内容，并提出了通过评价优化高等学校篮球课程微课教学资源库的路径。

关键词：高等学校篮球微课教学资源库

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新经济时代微课在物理教学中的应用研究

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经济师 2025年第1期 202-203,206页

作者：陈娇郭庆龙葛洪亮张海丰佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯154007

文章通过文献分析、实践探究等方法,对新经济时代背景下微课在物理教学中的应用进行了分析与探究,为微课在物理教学中的推广和应用提出了相关建议。

关键词：新经济时代微课物理教学

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新课标背景下微课在小学语文写作教学中的实践

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少男少女 2025年第3期9卷 48-50页

作者：包建忠甘肃省定西市岷县蒲麻镇大寨子小学定西 743000

在小学语文教学中,写作是一项重点内容.而微课作为一种新型的教学方式,不仅可以帮助学生在碎片化时间里开展自主学习,还可以调动学生写作的主动性,开阔学生的写作视野.文章结合新课标背景,分析微课在小学语文写作教学中的优势和问题,并... 详细信息

在小学语文教学中,写作是一项重点内容.而微课作为一种新型的教学方式,不仅可以帮助学生在碎片化时间里开展自主学习,还可以调动学生写作的主动性,开阔学生的写作视野.文章结合新课标背景,分析微课在小学语文写作教学中的优势和问题,并提出微课优化课前预习、微课融入课堂教学、微课辅助课后写作的三项策略,以提高学生的写作能力和小学语文写作教学效率.

关键词：新课标微课小学语文写作教学实践策略

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高中物理教学中微课应用的新探

高中物理教学中微课应用的新探

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：张宁静海区第六中学 301699

随着信息技术的发展，微课这一教辅工具得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。物理是高中教育体系中的重要学科，为更高效地开展物理教学，提高学生的学习效率，教师可以将微课引入物理教学课堂中，使物理课堂更具开放性和趣味性，... 详细信息

随着信息技术的发展，微课这一教辅工具得到了广泛应用，并取得了良好的教学效果。物理是高中教育体系中的重要学科，为更高效地开展物理教学，提高学生的学习效率，教师可以将微课引入物理教学课堂中，使物理课堂更具开放性和趣味性，以此突破传统教学模式的局限性。文章对微课进行了概述，探讨了微课在高中物理教学中所具备的优势，并提出了几点高中物理教学中微课应用策略，希望能给相关教育工作者提供借鉴。

关键词：微课高中物理教学策略

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