检索结果-内蒙古大学图书馆

德育研究

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江苏教育 2008年第5期 62-62页

作者：白雪松

拓展校本德育课程内涵。提升学校德育工作实效;关于我国学校德育实效性的若干思考;规范约束与意义引领的有效整合;

关键词：德育研究学校德育工作多元文化背景德育实效性课程内涵校本德育有效整合规范约束

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学校管理中的德育创新理路——评《德育研究》

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语文建设 2025年第2期 I0006-I0006页

作者：张丽王勇西安财经大学外国语学院

新时代背景下,传统德育模式难以满足学生的实际需求。因此,推动德育创新,不仅是学校管理的重要任务,也是教育发展的趋势,更是培养学生健全人格和社会责任感的重要路径。《德育研究》一书通过梳理中国德育研究七十年来的发展脉络,尤其是... 详细信息

新时代背景下,传统德育模式难以满足学生的实际需求。因此,推动德育创新,不仅是学校管理的重要任务,也是教育发展的趋势,更是培养学生健全人格和社会责任感的重要路径。《德育研究》一书通过梳理中国德育研究七十年来的发展脉络,尤其是近四十年的主要问题与争论,深入探究了德育的本质与功能,及其在学校管理中的应用,从教师专业化培养、德育课程建设、德育过程、方法与评价等多个方面,为当下的学校德育创新提供了思路。

关键词：德育研究德育过程德育创新创新理路社会责任感传统德育模式方法与评价发展的趋势

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德育研究:学科的独立和开放

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教育学报 2009年第1期5卷 102-107页

作者：薛晓阳扬州大学教育科学学院江苏扬州225002

学科制度在大学中的确立,不仅标志着知识成为可以研究的对象,而且同时还意味着一种新的学术权力的诞生。以学科为界限形成一种拒绝"外人入内"封闭地盘。从这一角度看,学校德育也是一门学科,但至今却没有获得应有的学科地位。... 详细信息

学科制度在大学中的确立,不仅标志着知识成为可以研究的对象,而且同时还意味着一种新的学术权力的诞生。以学科为界限形成一种拒绝"外人入内"封闭地盘。从这一角度看,学校德育也是一门学科,但至今却没有获得应有的学科地位。德育,作为一门学科的性质和内容常常缺少稳定性,在更多时间里,它是在执行任务或解决问题而不是专业研究。当然,与其他学科相比,德育具有更多的社会责任和实践特征。然而,今天的问题是,不是德育的学科性在抹杀德育的实践性,恰恰相反,是德育的实践性正在干扰和破坏德育的学科性,使德育丧失作为一门独立学科所应有的自主性和探究性。

关键词：德育研究德育学科学科独立学科责任

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德育研究:理论与现实的对话——第19届全国德育年会综述

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教育研究 2011年第3期32卷 108-109页

作者：段鸿姚君刘次林上海师范大学

2010年10月16日-17日，中国教育学会教育学分会德育论专业委员会第19届年会于上海师范大学召开。来自南京师范大学、北京师范大学、台湾铭传大学等25所大学的专家、学者和来自小学、中学和大学的一线教育工作者等近60人参加了本次年会。

关键词：年会综述德育研究理论与现实上海师范大学对话中国教育学会南京师范大学北京师范大学

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德育研究中质的研究方法探析

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青年研究 2004年第4期 45-49页

作者：赵红全中山大学教育学院社科系 (邮编:510275)

近年来 ,质的研究 ( qualitativeresearch)方法在国际教育研究中日益受到重视。本文从德育研究的角度探讨了质的研究方法 ,阐述了德育研究中运用质的研究方法的特点、必要性与可能性、实施原则及其限度等问题。

关键词：质的研究量化研究量的研究定量研究德育研究社会科学方法

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文化自信：新时代德育研究的重要向度

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华南师范大学学报（社会科学版） 2018年第1期 73-78页

作者：刘海春李婷广东外语外贸大学马克思主义学院比较德育研究中心华南师范大学马克思主义学院

中国特色社会主义新时代需要我们培养担当民族复兴大任的时代新人,这赋予了中国德育研究新的时代使命与价值:适应全球化的浪潮;应对多元文化的影响;满足"一带一路"倡议需求、契合构建人类命运共同体的内在逻辑。为此,新时代... 详细信息

中国特色社会主义新时代需要我们培养担当民族复兴大任的时代新人,这赋予了中国德育研究新的时代使命与价值:适应全球化的浪潮;应对多元文化的影响;满足"一带一路"倡议需求、契合构建人类命运共同体的内在逻辑。为此,新时代德育研究要坚持文化自信的价值导向。这既是在比较中不迷失自我的重要前提,也是明确德育目的的坚实基础,更是为中国方案提供"文化德育"的有效途径。新时代德育研究坚持以文化自信为价值导向,并遵循着以厘清文化与德育关系为出发点、以挖掘与弘扬优秀传统文化的德育价值为根本点、以坚持文化创新推动德育研究发展为着力点、以培育社会主义核心价值观为落脚点的逻辑进路。

关键词：新时代文化自信德育研究比较德育

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积极培育和践行社会主义核心价值观的若干问题--访清华大学高校德育研究中心副主任吴潜涛教授

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思想理论教育导刊 2014年第11期 9-15页

作者：吴潜涛本刊记者清华大学·高校德育研究中心思想理论教育导刊杂志社

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》进一步强调,这24个字是社... 详细信息

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》进一步强调,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接,是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。

关键词：社会主义核心价值观培育德育研究清华大学中国特色社会主义发展副主任中华优秀传统文化中共中央办公厅

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论当代德育研究的生成性思维转向

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现代大学教育 2009年第1期25卷 94-98页

作者：储德峰连淑芳上海政法学院

从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择。由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提。在生成性思维视... 详细信息

从本质主义思维转向生成性思维是当代德育走出实效性低下困境的必然选择。由于生成性思维观照下的德育研究立足于德育的生活世界,有助于德育研究走出理论脱离实践的困境,从而为理论创新和独特方法论的形成奠定思维前提。在生成性思维视域中,德育研究者不是旁观者,而是德育的践行者;不是德育理论的解释者,而是德育生活实践的描述者;不是只会说教的布道者,而是充满人文韵味的关怀者。

关键词：德育研究本质主义思维生成性思维

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一种现代文化传播技术(Internet)对德育研究的影响

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教育研究与实验 1997年第1期 23-26页

作者：麦志强广州华南师范大学 510631

Internet(国际互联网的英文名称)——既是一种技术手段,也是一种新文化特征。美国的《未来学家》杂志在1996年1—2月号发表了一篇题为《信息技术未来》

关键词：德育研究现代文化传播技术信息技术文化特征网络计算道德建设技术手段计算机技术网络语言

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准确把握爱国主义的科学内涵--访清华大学高校德育研究中心副主任吴潜涛教授

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思想理论教育导刊 2012年第1期 21-29页

作者：吴潜涛本刊记者清华大学高校德育研究中心

爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结统一的精神纽带。弘扬爱国主义是《公民道德建设实施纲要》的基本要求，是公民思想道德建设的重要内容。准确把握爱国主义的科学内涵，是弘扬爱国主义的重要前提。为此，本刊记者就如何把... 详细信息

爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结统一的精神纽带。弘扬爱国主义是《公民道德建设实施纲要》的基本要求，是公民思想道德建设的重要内容。准确把握爱国主义的科学内涵，是弘扬爱国主义的重要前提。为此，本刊记者就如何把握爱国主义的科学内涵等问题对本刊编委、清华大学高校德育研究中心副主任、博士生导师吴潜涛教授进行了专访。现将访谈的主要内容整理如下。

关键词：爱国主义科学内涵德育研究清华大学副主任《公民道德建设实施纲要》教授高校

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