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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 思维和表达
  • 1 篇 课堂转换
  • 1 篇 语用能力
  • 1 篇 绘本创编
  • 1 篇 绘本教学
  • 1 篇 小学低年级学生
  • 1 篇 运算能力
  • 1 篇 计算数学
  • 1 篇 算理和算法

机构

  • 1 篇 厦门市松柏小学
  • 1 篇 江苏省常州市花园...
  • 1 篇 福建省南平市建阳...

作者

  • 1 篇 孙丽艳
  • 1 篇 曹雪红
  • 1 篇 吴源旺

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=思维和表达"
3 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
善用绘本,提升思维品质和表达能力
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教育观察 2020年 第27期9卷 109-110页
作者: 曹雪红 厦门市松柏小学
绘本的情节生动有趣,以简单且深刻的内容给予学生寓教于乐的熏陶和教育,深受低年级学生的喜爱。教师可以利用绘本为小学低年级学生提供发散思维和学习表达的途径,具体做法如下:猜读绘本,联动想象;仿读绘本,学习表达;表演绘本,内化表达;... 详细信息
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运算能力培养方略
收藏 引用
教育视界 2019年 第20期 60-61页
作者: 孙丽艳 江苏省常州市花园第二小学
运算能力是指能够依据法则和运算律正确地进行运算的能力。通过探析一次全市小学数学关键能力测试的情况与存在的问题,对小学生数学运算能力的培养给出了三种策略:算理和算法并重、思维和表达相长、程序性和灵活性兼顾。
来源: 评论
抓实语用能力训练提升学生语用能力
收藏 引用
新课程研究 2021年 第1期 93-94页
作者: 吴源旺 福建省南平市建阳区回龙中心小学
语文核心素养的培育需要将学到的语文知识转化为语言文字的运用能力,从输入转换为输出,简单来说就是阅读理解之后的语言表达能力和书写能力,而培养这种高阶思维能力越来越要求变换课堂的教学方式,将更多的学习活动指向合作、质疑和探究。
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