检索结果-内蒙古大学图书馆

外语导刊 2025年第1期48卷 70-79,159页

作者：马利红刘坚北京理工大学外国语学院北京100083 北京师范大学中国教育创新研究院北京100875

本研究基于社会资本理论和依恋理论,对4068名外语学习者开展调查,旨在探究师生关系在思辨能力与外语成绩之间的调节作用。结果发现:思辨能力、师生关系与外语成绩显著正相关。师生关系在思辨能力与外语成绩之间具有负向调节作用,即和谐... 详细信息

本研究基于社会资本理论和依恋理论,对4068名外语学习者开展调查,旨在探究师生关系在思辨能力与外语成绩之间的调节作用。结果发现:思辨能力、师生关系与外语成绩显著正相关。师生关系在思辨能力与外语成绩之间具有负向调节作用,即和谐的师生关系能降低低思辨能力对外语成绩的不良影响;在性别方面,师生关系对具备低思辨能力的女生的调节作用略大于男生。这一结果表明思辨能力和师生关系是提升外语成绩的重要变量,为外语教育领域的理论构建和实践应用提供了有力证据。

关键词：思辨能力师生关系外语成绩社会资本理论依恋理论外语学习

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高校人工智能的运用:批判性思辨能力提高的契机

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外语教学理论与实践 2025年第1期 61-70页

作者：蔡基刚上海外国语大学贤达经济人文学院 200083

人工智能的出现对学生学习能力影响是积极还是消极?不少研究认为利用ChatGPT完成课程作业会导致学生独立思考能力的丧失,但这一看法或假设并没有得到证实。为此,我们开展实验,带领学生用ChatGPT生成一篇用英语撰写的学术论文,鼓励学生... 详细信息

人工智能的出现对学生学习能力影响是积极还是消极?不少研究认为利用ChatGPT完成课程作业会导致学生独立思考能力的丧失,但这一看法或假设并没有得到证实。为此,我们开展实验,带领学生用ChatGPT生成一篇用英语撰写的学术论文,鼓励学生对每个生成的部分找漏洞提问题。结果表明,如要得到一篇合格的、或质量较高的论文,必须基于发现问题解决问题的思辨能力。也就是说,使用ChatGPT进行论文写作可以大大促进我国大学生的批判性思辨能力的提高。

关键词：人工智能 ChatGPT 思辨能力学术论文写作

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思辨能力赋能英语拔尖人才培养的教学创新研究——以地方高校“英语辩论”课程为例

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济南职业学院学报 2025年第1期 37-41,53页

作者：丑远闻大连大学辽宁大连116200

思辨能力是外语教育的关键能力,是英语拔尖人才的核心素养。依据“从做中学”教育理念,采用课堂观察法、实证研究法等方法,经过多年实践探索出“四位一体”思辨教学培养英语拔尖人才的创新教学模式。实践表明,这种创新教学模式,有效促... 详细信息

思辨能力是外语教育的关键能力,是英语拔尖人才的核心素养。依据“从做中学”教育理念,采用课堂观察法、实证研究法等方法,经过多年实践探索出“四位一体”思辨教学培养英语拔尖人才的创新教学模式。实践表明,这种创新教学模式,有效促进了知识、能力和素质教学目标的达成以及外语教学质量的提升,为英语思辨教学改革及基础学科英语人才培养提供新路径。

关键词：思辨能力创新能力 “英语辩论”课程英语拔尖人才

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思辨能力为导向的高校外语专业课程思政实施路径研究——以“高级韩国语”为例

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大众文艺 2025年第3期 189-191页

作者：田玉成都外国语学院

思辨能力培养和课程思政是外语专业课程建设的重要课题。基于这两者的特点，文章提出以思辨能力为导向的外语专业课程思政实施路径，将思辨能力培养与思政育人双双融入外语专业知识教学中去，使得专业知识教学为载体，思辨能力培养为实... 详细信息

思辨能力培养和课程思政是外语专业课程建设的重要课题。基于这两者的特点，文章提出以思辨能力为导向的外语专业课程思政实施路径，将思辨能力培养与思政育人双双融入外语专业知识教学中去，使得专业知识教学为载体，思辨能力培养为实践导向、思政育人为总的价值引领，三位一体、相互作用，旨在提高学生专业知识技能的同时，提升学生的政治素养和勤于思考、善于解决问题的能力，实现“立德树人”的终极目标。

关键词：思辨能力课程思政实施路径

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思辨能力培养在高中政治课堂中的实践路径

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2025年第4期 077-079页

作者：宋飞燕浙江省义乌市教育研修院浙江义乌 322000

随着高中政治课程的不断发展,思辨能力的培养越来越被重视。思辨能力是指学生通过对政治现象、问题的深入分析与思考,形成独立见解并作出合理判断的能力。本文旨在分析高中政治课堂中思辨能力培养的重要性、当前存在的问题,并提出具体... 详细信息

随着高中政治课程的不断发展,思辨能力的培养越来越被重视。思辨能力是指学生通过对政治现象、问题的深入分析与思考,形成独立见解并作出合理判断的能力。本文旨在分析高中政治课堂中思辨能力培养的重要性、当前存在的问题,并提出具体的实践路径。通过理论分析与实践研究,文章探讨了如何在课堂教学中实施思辨训练,旨在提升学生的综合素养,为未来社会培养更具批判性思维和创造性思维的公民。

关键词：思辨能力高中政治课堂教学实践批判性思维

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思辨能力培养在高中政治课堂教学中的融合与实践探索

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少男少女 2025年第6期9卷 54-56页

作者：李贵文江西省赣州市南康区第一中学(江西省南康中学北校区) 赣州 341000

思辨能力作为现代教育中重要的核心素养,在高中政治课堂教学中扮演着至关重要的角色.随着教育模式的不断创新和发展,如何在高中政治课堂中有效地培养学生的思辨能力,已成为教育工作者关注的焦点.融入思辨能力培养的政治课堂不仅能够提... 详细信息

思辨能力作为现代教育中重要的核心素养,在高中政治课堂教学中扮演着至关重要的角色.随着教育模式的不断创新和发展,如何在高中政治课堂中有效地培养学生的思辨能力,已成为教育工作者关注的焦点.融入思辨能力培养的政治课堂不仅能够提升学生的批判性思维和分析能力,还能增强其独立判断和解决问题的能力,为培养具有社会责任感和历史使命感的公民打下坚实基础.因此,文章分析了思辨能力在高中政治教学中的重要性,并结合教学案例提出了思辨能力培养在高中政治课堂教学中的融合与实践策略,以期优化教学策略,增强学生的思辨能力.

关键词：思辨能力高中政治课堂教学

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思辨能力培养视域下高中思想政治教学策略研究

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中国科技经济新闻数据库教育 2025年第1期 053-056页

作者：吴新香江西省赣州市赣县中学北校区江西赣州341199

在高中思想政治教育中,培养学生的思辨能力,顺应了新时代我国对创新型人才的需求和时代发展的需要。在思想政治课教学过程中,老师要遵循中学学生的认识发展规律,强化多种教学方法的使用,建立以培养学生明大德、明辨是非、实现立德树人... 详细信息

在高中思想政治教育中,培养学生的思辨能力,顺应了新时代我国对创新型人才的需求和时代发展的需要。在思想政治课教学过程中,老师要遵循中学学生的认识发展规律,强化多种教学方法的使用,建立以培养学生明大德、明辨是非、实现立德树人的教育目的的具有深刻思辨能力的课堂教学模式。基于这种情况,本论文从中学思想政治教学中对学生思辨能力培养的重要性入手,分析了如何对学生进行有效的思辨能力培养,目的在于通过培养思辨能力,使学生的整体素质得到全面发展,从而提高高中思想政治教育的质量。

关键词：高中政治思辨能力教学策略

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基于学生思辨能力培养的大学英语口语教学研究

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佳木斯职业学院学报 2025年第1期41卷 166-168页

作者：王希郑州旅游职业学院河南郑州450000

思辨能力是新时代人才的基本素质之一,培养思辨能力也是高等教育的一项重要任务和使命。将思辨能力应用于大学英语口语课程教学,对于加强大学生学习思辨水平及培养学生独立学习思考能力有着促进作用。文章基于思辨能力培养的大学生口语... 详细信息

思辨能力是新时代人才的基本素质之一,培养思辨能力也是高等教育的一项重要任务和使命。将思辨能力应用于大学英语口语课程教学,对于加强大学生学习思辨水平及培养学生独立学习思考能力有着促进作用。文章基于思辨能力培养的大学生口语教学优势,结合思辨能力培养视角下大学生英语口语教学特点,通过采取挖掘英语口语教学资源、建立线上的英语口语知识学习互动平台、构建学生英语口语自主学习智慧课堂、优化思辨能力为载体的英语口语教学实践评价等策略,提升大学英语口语教学质量和学生综合能力。

关键词：思辨能力大学英语口语教学

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新形态外语教材背景下数智赋能大学生思辨能力培养研究

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上海理工大学学报(社会科学版) 2025年第1期47卷 29-35页

作者：黄芳上海理工大学外语学院上海200093

新形态外语教材的出现,为外语教学带来了前所未有的机遇与挑战,也对思辨能力的培养提出了更高的要求。通过回顾外语教材的历时演变和新形态教材的发展、概念及特征,发现新形态教材在学习资源、智能环境、教学模式三个方面可以促进思辨... 详细信息

新形态外语教材的出现,为外语教学带来了前所未有的机遇与挑战,也对思辨能力的培养提出了更高的要求。通过回顾外语教材的历时演变和新形态教材的发展、概念及特征,发现新形态教材在学习资源、智能环境、教学模式三个方面可以促进思辨能力中认知技能与情感特质的协同发展。针对传统英语教材在思辨能力培养方面的不足,提出新形态外语教材应明确育人目标,注重价值引领,教师需转变观念,提升数字化教学能力,引导学生采用问题导向式学习、项目式学习和小组合作式学习等方法促进思辨能力的综合培养。

关键词：思辨能力新形态教材数字化转型数智赋能

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设置支点,在文言文教学中提升学生的思辨能力——以《两小儿辩日》教学为例

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小学语文教学 2025年第8期 75-76页

作者：张华江苏启东市汇龙小学

2022年版课标将语文课程的内容与呈现形式,以学习任务群的形式呈现。其中,“思辩性阅读与表达”学习任务群,着力于核心素养中“思维能力”的观照与回应,也是对学生理性思维的引领。人选教材的文言文,不仅是文质兼美的文化资源,其中有很... 详细信息

2022年版课标将语文课程的内容与呈现形式,以学习任务群的形式呈现。其中,“思辩性阅读与表达”学习任务群,着力于核心素养中“思维能力”的观照与回应,也是对学生理性思维的引领。人选教材的文言文,不仅是文质兼美的文化资源,其中有很多极具思辨力的思维故事,也成为了培养学生思维能力、推进传统文化传承的重要支点。笔者以六年级下册《两小儿辩日》这篇文言文的教学为例,谈谈自己的教学实践。

关键词：文质兼美核心素养呈现形式传统文化传承思辩性文言文教学思辨能力思维能力

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