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  • 2 篇 教育学
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主题

  • 2 篇 急诊思维引导教学...
  • 1 篇 中医急诊教学
  • 1 篇 急诊教学
  • 1 篇 开始正确
  • 1 篇 降阶梯思维
  • 1 篇 实践

机构

  • 1 篇 贵州省威宁县中等...
  • 1 篇 广东省中医院

作者

  • 1 篇 张忠德
  • 1 篇 ding bang-han
  • 1 篇 陈伯钧
  • 1 篇 邓秋迎
  • 1 篇 李芳
  • 1 篇 周红
  • 1 篇 丁邦晗
  • 1 篇 李珍
  • 1 篇 覃小兰
  • 1 篇 谭展鹏

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=急诊思维引导教学法"
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急诊思维引导教学法在中医急诊教学的实践与成效
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中医教育 2016年 第6期35卷 60-63页
作者: 丁邦晗 谭展鹏 邓秋迎 覃小兰 李芳 陈伯钧 张忠德 周红 广东省中医院急症研究重点实验室 广州510120
降阶梯思维和开始正确是急诊思维的核心内容,急诊思维引导教学法是以贯彻急诊思维为核心,引导学生形成急诊思维教学方法。我们在急诊思维引导教学法教学实践中,实施了案例式教学、情景模拟教学、PBL教学、翻转课堂等教学模式进行探... 详细信息
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急诊思维引导教学法在中医急诊教学的实践与成效
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2017年 第4期 00265-00265页
作者: 李珍 贵州省威宁县中等职业学校 贵州 威宁 553100
急诊思维是抓住危重症最严重或最可能致命的病因对患者病情进行干预,从而获得更多的时间治疗。中医急诊学是我国几千年来与疾病搏斗的成果,它着重理论与实践,使之凝结一起,但对急危重症患者的救治能力相对不足。急诊思维引导教学在教会... 详细信息
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