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作者

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高师公共教育学改革刍议
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华东师范大学学报(教育科学版) 1991年 第4期 79-82页
作者： 陆亚松 华东师大公教室
高师院校担负着培养合格的中等学校师资的任务。作为高师学生必修的公共教育学,在实现这一任务中起着重要的作用,它的教学质量如何,直接关系到未来师资的教育素养。但是,长期以来,公共教育学在我国高师院校中没有受到应有的重视,教学效... 详细信息
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浅谈修改本科后段教学计划的基本思路
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教师教育研究 1992年 第1期7卷 33-37页
作者： 桑镛炳 上海教育学院
我院自1982年起举办以专科毕业为起点的中学教师进修高等师范本科班。当时的本科后段教学计划是根据原教育部颁布的《中学教师进修高等师范本科教学计划》和《中学教师进修高等师范专科教学计划》、并参考普通高等师范院校的本、专科教... 详细信息
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浅谈日本国护理教育的几个新特点
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中华护理杂志 1993年 第7期 410-412页
作者： 张君邦 中国医科大学附设卫生学校
为了培养学生的判断能力和分析问题、解决问题的能力,以适应医疗卫生事业高度发展的需要,日本护理教育在近年来有了新的发展和变化。笔者作为中等卫生教育工作者,曾赴日本对卫生技术教育做过考察,并收集了有关护理教育方面的资料。在此... 详细信息
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全国第十届高级生物化学与分子生物学训练班(第一轮招生通知)
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生命的化学 2007年 第3期27卷 265-266页
中国生物化学与分子生物学会、中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所、上海第二军医大学(全国211工程重点院校)、拟于2007年6月下旬～7月在上海举办全国第10届高级生化与分子生物学训练班。
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我校体育学分制的试行办法
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四川体育科学 1989年 第Z1期8卷 79-81页
作者： 张昌麟 王洪 四川师范大学
为了适应形势发展的需要,我们研究制定了体育学分制的试行办法,并从1985年起付诸实施。一、关于体育学分的设计为了有效地培养学生的体育能力和终身锻炼的习惯,我们把未设置体育课的学段,也纳入了体育学分的管理范畴。大学阶段,学生必... 详细信息
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高等工程专科教育改革初探
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高教探索 1993年 第4期 18-19,6页
作者： 刘方抗 五邑大学
高等工程专科教育一直存在很多问题。首先在人才培养的目标上,很不明确,与本科的区别极为含混。例如毕业生主要到生产第一线从事专业技术工作,这一点本专科提法完全一样,导致用人单位对本专科生的使用也极为模糊,本科生干专科生的工作... 详细信息
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实现课程结构层次量化 培养通专兼备人才
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中国人才 2011年 第07X期 89-90页
作者： 杨正华 长安大学地测学院
尽管中、高等教育不论是在国外还是国内已有久远的教学管理历史,积累了成功的教学管理经验,培养了大批人才。但在教学管理中,如何按培养目标的要求,科学合理设计课程以及量化操作,仍然是一个值得探讨的重要问题。笔者从事教学工作20余载... 详细信息
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浅论中等医学教育的优化和改革
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山东医药 1992年 第S2期 41-42页
作者： 王辉 山东省卫校教务科
中等医学教育是医学教育的重要组成部分,是培养“实用型”人才的主要途径。解放以来,我国中等医学教育得到了长足发展,1990年全国有中等卫校573所,为建国初期(177所)的3.24倍,在校生人数308394人,为1949年在校生人数(15,387人)的20.04倍。
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俄罗斯地质类某些专业的课程体系及其对我国同类课程教学的启示
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中国地质教育 2002年 第1期11卷 74-79页
作者： 曾广策 中国地质大学
一、俄罗斯地质高等教育改革简介由于前苏联的解体和市场经济进入教育界,俄罗斯地质高等教育的体制、课程体系、教学计划等都作了较大的改革.教学体制上,原苏联长期实行本科5年制、副博士生3年制,缺少硕士生和博士生学制.博士不是"... 详细信息
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我国高等工程本科教育人才培养目标探讨
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现代大学教育 1987年 第4期 6-12页
作者： 卜英勇 中南工业大学
专业培养目标同大学生的知识结构和能力结构是密切联系在一起的,它是设置专业的基础,制定教学计划的依据,教育工作的归宿,也是教育改革工作的出发点。党中央和国务院明确指出:“高等学校培养的人才素质如何,在一定的意义上关系到国家的... 详细信息
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