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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 轻工技术与工程
    • 1 篇 食品科学与工程(可...
    • 1 篇 生物工程

主题

  • 4 篇 悬念设置法
  • 1 篇 旅游专业
  • 1 篇 模拟训练法
  • 1 篇 阅读兴趣
  • 1 篇 图画书
  • 1 篇 高等职业教育
  • 1 篇 儿童培养
  • 1 篇 应用
  • 1 篇 记叙文
  • 1 篇 教学方法
  • 1 篇 音乐感受法
  • 1 篇 幼儿教育
  • 1 篇 阅读活动
  • 1 篇 过程细化法
  • 1 篇 小学英语
  • 1 篇 学习成绩
  • 1 篇 描写运用法
  • 1 篇 中国酒文化
  • 1 篇 操作感知法
  • 1 篇 阅读教学

机构

  • 1 篇 宁波职业技术学院
  • 1 篇 北京市海淀区西苑...

作者

  • 1 篇 李润利
  • 1 篇 董鸿安
  • 1 篇 张旭
  • 1 篇 苏莲琴

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=悬念设置法"
4 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
浅谈悬念设置法在小学英语图画书阅读教学中的应用
收藏 引用
中国教师 2014年 第15期 51-53页
作者: 李润利 北京市海淀区西苑小学
随着学生所学知识与阅读量的增加,阅读能力逐渐变成影响学生学习成绩的一个重要因素。如何使学生在积极、主动的阅读体验中体会阅读的乐趣,真正成为一个会阅读、爱阅读的人,这是学校与教师关注的焦点。
来源: 评论
阅读活动的导入
收藏 引用
山东教育 2003年 第30期 29-29页
作者: 苏莲琴 上海
来源: 评论
中国酒文化知识教学初探
收藏 引用
宁波职业技术学院学报 2001年 第2期1卷 66-68页
作者: 董鸿安 宁波职业技术学院 浙江宁波315800
本文从掌握中国酒文化知识重要性的角度入手,结合自己的教学体会,着重探讨了“激发兴趣”、“悬念设置法”、“比较显示”和“模拟训练”等教学方,并进而提出了“认识+学习+实践”的全面系统的教学方
来源: 评论
如何把记叙文写具体
收藏 引用
中学语文园地(初中版) 2001年 第12期 23-24页
作者: 张旭
来源: 评论