检索结果-内蒙古大学图书馆

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2023年第8期 9-12页

作者：张漫何小娇遵义医科大学附属医院放射科贵州遵义563000

研究分析在针对临床护理课程进行教学时,选择慕课教学的模式的效果。方法以40名实习护生进行研究,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生,保障组内的学生人数相等。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择慕课教... 详细信息

研究分析在针对临床护理课程进行教学时,选择慕课教学的模式的效果。方法以40名实习护生进行研究,将其随机分为对照组与实验组,组内各设置20名学生,保障组内的学生人数相等。对照组内的学生接受常规教学模式,实验组内学生则选择慕课教学模式,在教学完成后,教育人员针对实习护生的学习质量进行评估,分析教学的效果。结果实验组的各项指标都相较于对照组更优,差异显著(P<0.05)。结论在针对临床护理课程进行教学时,选择慕课教学模式对学生的学习效果有积极的影响。与传统的常规教学模式相比,慕课教学模式能够提供更多样化、灵活性和开放性的学习资源,使学生能够根据自身需求和兴趣进行学习。本研究结果显示,在接受慕课教学后,实验组学生在学习质量、教学态度和护理业务等方面表现出更好的表现。因此,慕课教学模式在临床护理教学中具有推广和应用的价值,可以有效提高学生的学习效果和教学质量的满意度。

关键词：慕课教学模式临床护理课程护理教学质量学生能力

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慕课教学模式下提升学生英语阅读能力的策略探索

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空中美语 2023年第12期 82-84页

作者：刘雨婷重庆外语外事学院国际传媒学院重庆 400000

慕课教学模式对提升学生英语阅读能力具有多元价值,可以破除学习的时空限制,实现个性化学习,并提高英语阅读教学的互动性和趣味性.当前,不少学生的自主学习能力不足,而慕课教学内容却与学生的实际需求不匹配,慕课教学资源和技术支持也... 详细信息

慕课教学模式对提升学生英语阅读能力具有多元价值,可以破除学习的时空限制,实现个性化学习,并提高英语阅读教学的互动性和趣味性.当前,不少学生的自主学习能力不足,而慕课教学内容却与学生的实际需求不匹配,慕课教学资源和技术支持也不够充分.必须积极利用数据分析监控慕课学习进度,调整教学策略,设计符合学生需求的个性化慕课学习路径,开发多样化的慕课教学资源,加强技术支持,以切实发挥慕课教学模式的效能.

关键词：慕课教学模式学生英语阅读能力

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慕课教学模式在颅脑损伤临床教学中的应用

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中国继续医学教育 2023年第18期15卷 125-128页

作者：张涛李泽福张海涛高阳刘晟滨州医学院附属医院神经外科山东滨州256603

目的研究慕课教学模式在颅脑损伤临床实践教学中的应用及效果。方法抽取2021年1—12月滨州医学院附属医院神经外科实习学生80名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各40名。对照组采用传统的教学方法进行教学,试验组在传统教学的基... 详细信息

目的研究慕课教学模式在颅脑损伤临床实践教学中的应用及效果。方法抽取2021年1—12月滨州医学院附属医院神经外科实习学生80名作为研究对象,随机分为对照组和试验组,各40名。对照组采用传统的教学方法进行教学,试验组在传统教学的基础上结合慕课教学模式。在教学结束时,通过对比两组学生的自我能力得分、理论评估和案例分析评估结果,以及教学满意度问卷调查,观察两种教学方法教学效果的差异。结果在对颅脑损伤学习兴趣、不同颅脑损伤的理解能力、理论联系临床的能力、医患沟通能力4个方面的综合能力自我评分上,试验组学生均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。试验组的基础理论考评及临床病例分析考评结果均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。在教学满意度问卷调查方面,试验组的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论慕课教学模式在颅脑损伤临床教学中具有显著而有效的应用效果,不仅能显著提高教学质量,有助于提高学生的理论掌握能力,而且能有效培养学生的临床思维能力,提高学生的学习积极性。

关键词：慕课教学模式传统教学模式颅脑损伤临床教学临床实习神经外科

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慕课教学模式对医学生失眠中医治疗理论及实践考核成绩的影响

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世界睡眠医学杂志 2023年第7期10卷 1702-1704,1708页

作者：林玉洁吴贵云潘爱珍中山大学孙逸仙纪念医院中医科广州510100

目的:探讨慕课教学模式在医学生失眠中医治疗教学中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年11月中山大学孙逸仙纪念医院中医科52名实习医生作为研究对象,按照实习时间不同分为对照组和观察组,每组26名。对照组采取传统教学模式,观察组... 详细信息

目的:探讨慕课教学模式在医学生失眠中医治疗教学中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年11月中山大学孙逸仙纪念医院中医科52名实习医生作为研究对象,按照实习时间不同分为对照组和观察组,每组26名。对照组采取传统教学模式,观察组采取慕课教学模式。对比2组考试成绩、综合能力及教学认可度。结果:观察组理论知识得分(97.11±0.27)分、操作技能得分(95.18±0.31)分、问诊能力评分(9.23±0.28)分、思维能力评分(9.55±0.20)分、表达能力评分(9.30±0.34)分、学习能力评分(9.44±0.21)分、操作能力评分(9.38±0.27)分、沟通能力评分(9.42±0.17)分、教学形式(9.29±0.21)分、知识点讲解(9.17±0.34)分、课程安排(9.20±0.15)分、教学态度评分(9.42±0.20)分,高于对照组的(88.14±2.95)分、(87.80±2.42)分、(8.56±0.47)分、(8.75±0.36)分、(8.59±0.57)分、(8.72±0.40)分、(8.63±0.35)分、(8.60±0.39)分、(8.47±0.43)分、(8.51±0.55)分、(8.28±0.49)分、(8.26±0.73)分,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:慕课教学模式在医学生失眠中医治疗教学中的应用效果显著,能提升实习生的理论及实践考核成绩,增强个人综合能力,获得较高的教学认可度。

关键词：失眠慕课教学模式考试成绩综合能力教学认可度

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慕课教学模式在高校科研思路与方法教学中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第7期 41-44页

作者：石洋潘博文刘雄伟张文会周英贵州中医药大学药学院贵州贵阳550025

随着高等教育的不断发展,科研思路与方法的教学成为高校教育中的一个重要组成部分。慕课教学模式是一种创新的教学方式,通过利用信息技术手段,为学生提供更加灵活和自主的学习方式,促进学生的综合素质和创新能力的提高。因此,未来需要... 详细信息

随着高等教育的不断发展,科研思路与方法的教学成为高校教育中的一个重要组成部分。慕课教学模式是一种创新的教学方式,通过利用信息技术手段,为学生提供更加灵活和自主的学习方式,促进学生的综合素质和创新能力的提高。因此,未来需要进一步加强慕课教学模式在高校科研思路与方法教学中的应用研究,不断完善和创新教学策略和方法,提高教学效果和学生的学习体验。同时,也需要进一步加强应用效果的评估,从而为慕课教学模式在高校科研思路与方法教学中的广泛应用提供有力支持和保障。

关键词：慕课教学模式高校教育科研思路与方法教学创新人才培养

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慕课教学模式对内科护理教学效果与护生自主学习能力的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2022年第2期 225-227页

作者：何梅李妍新疆医科大学附属肿瘤医院乳腺内科新疆乌鲁木齐830000

分析在内科护理教学中,应用慕课(MOOC)教学模式的实施效果。方法:研究对象纳入起止时间2020年1月-2021年7月;研究对象均来自本院,分层随机抽样选取内科护理学生;纳入对象人数为80名;将80名护生以随机数字表形式1/1均分为2组,A组40名,采... 详细信息

分析在内科护理教学中,应用慕课(MOOC)教学模式的实施效果。方法:研究对象纳入起止时间2020年1月-2021年7月;研究对象均来自本院,分层随机抽样选取内科护理学生;纳入对象人数为80名;将80名护生以随机数字表形式1/1均分为2组,A组40名,采取常规教学,B组40名采取MOOC教学模式带教;比较教学模式不同的情况下,两组护生最终考核成绩、自主学习能力及教学满意度。结果:(1)对比两组考核成绩[理论、操作、总计],B组>A组(t=4.123/6.488/5.740,均P<0.05)。(2)对比两组自主学习能力[自我动机信念、自我监督与调节、任务分析、自我评价、总计]评分,教学前,无差异(P>0.05);教学后,B组>A组(t=4.275/4.334/4.192/6.588/3.958,均P<0.05)。(3)对比两组教学满意度,B组[95.00%]>A组[80.00%](χ2=4.114,P<0.05)。结论:在内科护理教学中,应用MOOC教学模式可有效促进学生专业知识掌握程度,提升学生总体考核成绩;同时也能够有助于培养学生的自主学习能力,促进教学质量及教学满意度的提升,值得推广实施。

关键词：慕课教学模式内科护理教学效果护生自主学习能力教学满意度

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慕课教学模式对高校音乐教育的影响

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当代音乐 2022年第11期 60-62页

作者：陈子娴朱银华扬州大学音乐学院扬州225100

2020年12月9日至11日,为期三天的世界慕课大会在清华大学举办,会议的主题是“学习革命与高等教育变革”,这也是从慕课发展以来,第一次使用慕课作为全球性会议的主题词。2021年12月,受疫情影响,世界慕课与在线教育大会主会议在线上成功... 详细信息

2020年12月9日至11日,为期三天的世界慕课大会在清华大学举办,会议的主题是“学习革命与高等教育变革”,这也是从慕课发展以来,第一次使用慕课作为全球性会议的主题词。2021年12月,受疫情影响,世界慕课与在线教育大会主会议在线上成功举办。不难看出,自20世纪以来,信息化网络发展迅猛,慕课这种上课方式通过网络能够展现不同地区、不同国家的特色课程与王牌课程,拉近了学生与学校的距离,极大程度上推动了音乐教育的前进步伐。本文将围绕世界慕课大会召开后,慕课教学对高校音乐教育传播途径的影响、慕课教学对高校音乐教育模式的影响、慕课教学模式对高校音乐教育理念的影响与启示这三个方面进行系统的阐述,并结合当下高校音乐教育的情况对未来高校音乐教育的教育途径进行尝试性的探索。

关键词：慕课教学模式高校音乐教育影响

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基于慕课教学模式的教学方法改革与研究——以农学专业英语课程为例

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海外英语 2023年第19期 1-4,11页

作者：刘颖郭伟超苏晓佳薛迎斌广东海洋大学滨海农业学院广东湛江524088

该研究首先分析了农学专业英语课程当前所存在的授课学时少、缺乏师生交流、授课资源有限和课程考核方式单一等问题,然后针对该课程提出了教学改革的具体方案,主要包括:选择合适的慕课教学内容、精选知识点、精心准备教学课件、录制教... 详细信息

该研究首先分析了农学专业英语课程当前所存在的授课学时少、缺乏师生交流、授课资源有限和课程考核方式单一等问题,然后针对该课程提出了教学改革的具体方案,主要包括:选择合适的慕课教学内容、精选知识点、精心准备教学课件、录制教学视频、准备各类测试题、课程分步考核等。进而提出基于慕课教学模式的实施方法,具体包括学习过程和了解深化过程。最后总结了该研究的特色与创新点,为其他课程的慕课教学模式改革提供理论依据。

关键词：慕课教学模式农学专业英语教学方法改革

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慕课教学模式在高职院校护理教学的应用与思考

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魅力中国 2021年第35期 312-313页

作者：龙丹梅贵州应用技术职业学院贵州福泉 550500

随着教育体制改革不断深入,信息技术逐渐成为课堂的重要辅助工具."互联网+"逐渐成为时代的发展趋势,而慕课就是在这种背景下诞生出来的.护理课程是理论与实践并重的科目,采用慕课能将最新教学理念融入其中,不断激发学生自主... 详细信息

随着教育体制改革不断深入,信息技术逐渐成为课堂的重要辅助工具."互联网+"逐渐成为时代的发展趋势,而慕课就是在这种背景下诞生出来的.护理课程是理论与实践并重的科目,采用慕课能将最新教学理念融入其中,不断激发学生自主探索的兴趣,培养学生自主学习的能力.许多高职护理教师认识到慕课教学的优势,也在不断实践和探索,但是总体效果并不显著,还需要不断研究和实践.本文阐述了慕课的涵义及优势,对高职院校护理教学的应用进行探讨,希望本文研究能够为相关研究者提供一定启示.

关键词：慕课教学模式高职院校护理教学

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慕课教学模式在提高临床护理教学质量中的作用探究

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智慧健康 2021年第6期7卷 195-198页

作者：胡佳静张云陈耕许昌职业技术学院河南许昌460000

目的分析慕课教学模式在临床护理教学中的运用。方法将2017级130名护生分成常规组、慕课组,分别以常规教学模式、慕课教学模式实施临床护理教学。结果慕课组教学后护生理论成绩、护理实操成绩均优于常规组(P<0.05);慕课组教学后静脉... 详细信息

目的分析慕课教学模式在临床护理教学中的运用。方法将2017级130名护生分成常规组、慕课组,分别以常规教学模式、慕课教学模式实施临床护理教学。结果慕课组教学后护生理论成绩、护理实操成绩均优于常规组(P<0.05);慕课组教学后静脉穿刺、无菌操作及健康教学教学质量均优于常规组(P<0.05);慕课组护生对教学模式的满意度高于常规组(P<0.05)。结论以慕课教学模式开展临床护理教学,可促进护生积极参与教学活动,改善教学质量。

关键词：慕课教学模式临床护理教学教学质量

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