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157 条 记 录,以下是1-10 订阅
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CORS测量成果转换的一步法及其精度分析
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测绘通报 2015年 第7期 23-26页
作者: 杜向锋 张兴福 张永毅 广东工贸职业技术学院 广东广州510510 广东工业大学 广东广州510006
针对目前CORS测量成果转换中平面和高程独立转换这一情况,提出了适用于CORS测量成果转换的一步法,其本质是将区域椭球平移至区域似大地水准面,即将点的正常高作为大地高使用,并通过空间七参数转换模型实现坐标和高程的同步转换。两个工... 详细信息
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基于国际比较的学分银行学分内涵及学习成果转换研究
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远程教育杂志 2017年 第2期35卷 66-73页
作者: 余燕芳 葛正鹏 浙江广播电视大学开放与远程教育研究院 浙江杭州310030
在学分银行制度下,对学习成果的认证与转换都以学分形式实现,学分互换的标准制定成为学分银行实施中一个非常重要的环节。学分银行制度下的学分与传统学分制下学分的内涵有所不同,因此,厘清学分银行制度下的学分内涵尤为必要。从国际上... 详细信息
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会计学习成果转换与积累制度建设探讨——基于专业胜任能力框架
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财会通讯(上) 2015年 第5期 54-57页
作者: 刘卫华 何向东 张杰 重庆人文科技学院 重庆青年职业技术学院
专业能力框架作为一种行业的资格认证制度,在实现学习成果积累与转换,构建开放教育体系中得到认可,并发挥了积极作用。本文在分析会计专业能力框架的基础上,提出建立会计行业学习成果互认、积累和转换制度,通过确定专业能力的认证单元... 详细信息
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学分银行视域下开放教育学习成果转换机制研究——以辽宁开放大学为例
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辽宁开放大学学报 2023年 第4期 28-31页
作者: 赵瑛 崔佳萍 辽宁沈阳110034
辽宁省学分银行是辽宁省终身教育体系建设及开放教育改革发展的重要推动力量。从学分银行视角深入研究和探索辽宁省开放教育学习成果转换机制,符合国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要中关于教育现代化的方针政策,符合国家开放大学... 详细信息
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设计专业教学成果转换模式分析
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才智 2022年 第6期 186-189页
作者: 万蓉 四川音乐学院成都美术学院
当今以创新为第一生产力的社会发展趋势,对设计教学成果提出了挑战。设计专业的教学成果中设计作品具备较强的生产力转换优势。本文通过分析艺术设计专业教学成果的主要特点以及其在成果转换过程中遇到的主要问题,来探讨设计专业教学成... 详细信息
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康华生物,科技创新赋能成果转换
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走向世界 2021年 第14期 86-88页
作者: 刘洋 不详
山东康华生物医疗科技股份有限公司是一家致力于生命健康、精准医疗产品的研发与创新,集体外诊断试剂、检验分析仪器等产品研发、生产、销售为一体的高新企业。近年来,公司深入贯彻"健康中国"发展总思路,积极应对变化,主动科... 详细信息
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科研型单位加强知识产权成果转换管理创新探索
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经济管理文摘 2019年 第24期 93-94页
作者: 侯振云 吉林省地质勘探技术研究所
随着我国经济的快速发展,科技水平不断提高,为了能够更好的适应社会发展,就需要加强对知识产权成果进行转化。当前,为了能够更好地提高我国的国际竞争力,增强我国的科技实力,国家加强了对知识产权成果转化的重视。但是对于许多科研机构... 详细信息
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基于“双创”理念下的国赛成果转换探索——以宁夏物联网应用技术专业为例
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宁夏教育 2018年 第4期 42-44页
作者: 赫宜 胡亚荣 宁夏工商职业技术学院
全国职业院校技能大赛对于提高高职学生创新创业能力的培养具有重要意义。文章通过对宁夏物联网应用技术国赛成果转换探索进行分析,从提升学生整体技能、创新人才培养、夯实创业基础等层面展开讨论,形成了课内与课外互为补充的教学方... 详细信息
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以实践成果转换为导向的建筑学专业美术实践教学改革探索
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创新创业理论研究与实践 2021年 第9期4卷 40-43页
作者: 雷婷 湖南工程学院 湖南湘潭411100
建筑学美术实践教学是学生走出课堂,将理论知识与临摹技巧转化成实物写生、创作能力开发的关键环节。但工科院校建筑学专业美术实践教学一直以美术技法表现为重要的教学目标,注重艺术表现却忽视建筑学的专业特色及学生创造力的培养。该... 详细信息
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甘肃CGCS2000基础测绘成果转换方法研究
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测绘与空间地理信息 2015年 第11期38卷 214-216页
作者: 李克恭 甘肃省基础地理信息中心 甘肃兰州730000
针对甘肃基础测绘成果数据类型多样、格式多样、存储方式多样、横跨六个三度带以及甘肃西部地区控制稀少和转换图幅多的特点,对数据成果和各种类型转换方法进行对比分析,形成了甘肃基础测绘成果转换的技术路线和实现方法,并成功地实现... 详细信息
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