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检索条件"主题词=手绘表现技法"
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手绘表现技法在环境设计中的运用
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美术文献 2024年 第1期207卷 132-134页
作者： 金勤可 广东石油化工学院机电工程学院 广东茂名525000 蒙古研究大学艺术学院 蒙古国乌兰巴托14200
手绘表现技法是设计者将内在的创意火花通过线条、色彩、形状等形式传达给观众的一种图示语言,它不仅仅是设计者思想情感的极致表达,更是沟通设计者与欣赏者的桥梁。良好的表现形式和手绘技巧是确保设计作品整体和谐的关键因素。对此,... 详细信息
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“手绘表现技法”课程线上线下混合式金课建设研究——以淮南师范学院环境设计专业为例
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淮南职业技术学院学报 2024年 第4期24卷 109-111页
作者： 廖蓓 淮南师范学院 安徽淮南232001
在省级一流环境设计本科专业的建设过程中,课程建设尤为重要。“手绘表现技法”是环境设计的专业基础课程。分析了传统“手绘表现技法”课程教学中存在问题,对标线上线下混合式“金课”的内涵标准和课程教学目标,提出了“手绘表现技法... 详细信息
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技工院校计算机广告制作专业"手绘表现技法"课程教学分析
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今天 2024年 第6期 176-178页
作者： 罗妍 广西南宁技师学院
手绘表现技法作为提高学生广告设计与制作水平的关键内容,在广告专业课程教学中扮演着至关重要的角色.基于此,本文简要阐述了手绘表现技法课程教学意义,从线条、色彩、构图、绘制、创意、情感等方面,深入分析了手绘表现的基本技法和创... 详细信息
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环境设计专业手绘表现技法课程创新教学模式的构建
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湖北工程学院学报 2023年 第3期43卷 79-82页
作者： 王宏林 湖北工程学院美术与设计学院 湖北孝感432000
手绘表现技法课程是环境艺术设计专业的专业核心课程之一,针对该课程传统教学方法没有针对性,且单一和缺乏系统性的现状,提出该课程注重基础学习的同时还需注意与市场项目相结合,根据不同阶段的教学内容转换适当的教学方法,以达到提高... 详细信息
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室内手绘表现技法在建筑室内课程中的创新应用与实践
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电脑校园 2023年 第23期 286-288页
作者： 叶秀华 广东创新科技职业学院 广东东莞 523960
本文深入探讨了手绘表现技法在室内设计课程中的教学策略与实践研究。指出在电脑技术广泛应用的当下，手绘表现技法具有不可替代的重要性。其次是设计师收集资料、表达构思的重要手段，在室内设计中具有重要作用和意义，快速表现技法更... 详细信息
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浅谈室内手绘表现技法课程的教学改革与创新
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浙江工艺美术 2022年 第5期 26-28页
作者： 熊超 四川工商学院 四川成都 611730
室内设计手绘表现是设计师进行方案设计时的一个重要环节,室内设计作为一种特殊的艺术表现形式,有效地改善了人们的居住环境,提高了人们的生活品位.室内设计手绘表现能够清晰地呈现出设计的具体内容,设计师通过手绘效果图表达出自己的... 详细信息
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课程思政与《手绘表现技法》课程创新教学实践的探索与研究
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精品生活 2022年 第24期28卷 81-83页
作者： 唐明荣 黄玉秀 覃桂桃 广西理工职业技术学院 广西 崇左 532200 广西理工职业技术学院 广西 崇左 532200 广西理工职业技术学院 广西 崇左 532200
随着时代不断发展,科学技术不断进步,经济社会对高职院校培养人才的要求越来越高,传统模式下的《手绘表现技法》课程教学已经不能够满足新形势下经济社会发展的需要.2022年教育部颁布的新课程改革标准要求,要在《手绘表现技法》的教学... 详细信息
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基于CDIO理念的手绘表现技法教学实践
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湖南包装 2021年 第2期36卷 148-149,158页
作者： 施并塑 福建农林大学艺术学院 福建福州350002
文章着重分析CDIO理念下的手绘表现技法课程在教学过程中的实践与思考,着力于多学科交叉的知识体系为研究轴线,提出教学构想、CDIO教学模式改革和课程目标与预期对手绘教学产教相融合的创举,以期通过以问题驱动与优化素质目标的教学改... 详细信息
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线上线下混合教学在室内设计手绘表现技法课程中的实践
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上海包装 2025年 第2期 250-252页
作者： 李凯玥 郑州美术学院 河南郑州451450
随着互联网技术的飞速发展,线上线下混合式教学逐渐成为教育领域的新趋势。室内设计手绘表现技法课程作为设计专业的基础课程,其教学模式的改革与创新显得尤为重要。探讨了线上线下混合教学在室内设计手绘表现技法课程中的实践应用、面... 详细信息
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“OBE+CDIO”理念下赛教融合教学模式——以手绘表现技法课程为例
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大观 2025年 第2期 126-128页
作者： 李金洺 郑州美术学院
手绘表现技法是环境设计专业的基础课程，具有较强的创新性、应用性和实践性。该课程按照培养应用型高等院校的创新复合型人才的目标要求，对课程设计及教学内容进行改革，将“OBE+CDIO”理念、赛教融合及人才培养三者相结合，按照“构... 详细信息
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