检索结果-内蒙古大学图书馆

技术接受模型理论发展研究综述

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科技进步与对策 2009年第6期26卷 168-171页

作者：陈渝杨保建昆明理工大学管理与经济学院云南昆明650093

技术接受模型是信息系统应用中关于用户接受或拒绝信息技术研究的基础理论。对技术接受模型、扩展的技术接受模型以及技术接受和使用统一理论的构成因素进行了综述,重点说明了各个模型构成因素间的假设关系。

关键词：技术接受模型扩展的技术接受模型技术接受和使用统一理论

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基于UTAUT/HBM的老年MCI认知训练APP持续使用意愿研究

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包装工程 2024年第16期45卷 101-110,137页

作者：胡珊张东兰亚珍湖北工业大学武汉430068

目的持续使用认知训练APP对老年轻度认知障碍(MCI)用户的认知功能改善有重要作用,研究旨在探索影响用户持续使用意愿的关键因素,为APP设计提供可行性建议。方法基于技术接受和使用统一理论(UTAUT)与健康信念模型(HBM)构建用户持续使用... 详细信息

目的持续使用认知训练APP对老年轻度认知障碍(MCI)用户的认知功能改善有重要作用,研究旨在探索影响用户持续使用意愿的关键因素,为APP设计提供可行性建议。方法基于技术接受和使用统一理论(UTAUT)与健康信念模型(HBM)构建用户持续使用意愿影响因素模型,提出假设并通过实证分析对模型进行检验,得出具有显著影响的因素及其系数大小,深入分析显著因素之间的关联并生成相应的设计策略以指导APP设计。结果绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件、感知收益、自我效能和行动线索对用户的持续使用意愿产生了显著正向影响;感知障碍具有显著的负向影响;感知易感性与感知严重性则未表现出显著作用。其中,努力期望是影响系数最大的因素。结论通过德尔菲法综合因素之间的共性并形成相对应的设计策略,MAUQ问卷结果表明采取该设计策略的认知训练APP显示出更高的用户持续使用意愿。

关键词：认知训练APP 轻度认知障碍技术接受和使用统一理论健康信念模型持续使用意愿

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基于UTAUT模型的大学生英语移动学习行为影响因素分析

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西南科技大学学报（哲学社会科学版） 2019年第5期36卷 73-79页

作者：何慧敏张晖西南科技大学计算机科学与技术学院

在英语移动学习中,理解什么是影响学生接受它的关键因素对进一步改进产品,提高接受度有重要作用。根据UTAUT模型,设计出影响大学生英语移动学习行为的六个变量和三个调节变量。根据六个变量、三个调节变量设计了问卷。数据分析结果表明... 详细信息

在英语移动学习中,理解什么是影响学生接受它的关键因素对进一步改进产品,提高接受度有重要作用。根据UTAUT模型,设计出影响大学生英语移动学习行为的六个变量和三个调节变量。根据六个变量、三个调节变量设计了问卷。数据分析结果表明:大学生在使用手机学习英语方面具有较高的普适性,不同性别、不同专业类别在影响因素上有显著差异,大一与大三学生在内容与资源方面有显著差异,感知自我效能、内容与资源、绩效期望三个因素对行为意向影响权重占比较高。根据数据分析的结果对如何提高学生对移动学习的接受度提出了建议。

关键词：技术接受和使用统一理论移动学习英语教学

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互联网医疗平台用户使用意愿及影响因素研究

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医院管理论坛 2024年第7期41卷 11-16,30页

作者：陈意朱辰千安徽大学商学院

目的分析后疫情时代互联网医疗平台用户使用意愿及影响因素。方法基于UTAUT模型与双因素理论的整合分析,采用问卷调查法分别从促进因素和抑制因素分析互联网医疗平台用户使用意愿及影响因素。结果绩效期望、努力期望和社会影响对互联网... 详细信息

目的分析后疫情时代互联网医疗平台用户使用意愿及影响因素。方法基于UTAUT模型与双因素理论的整合分析,采用问卷调查法分别从促进因素和抑制因素分析互联网医疗平台用户使用意愿及影响因素。结果绩效期望、努力期望和社会影响对互联网医疗平台用户使用意愿产生正向影响,便利条件和使用意愿对使用行为产生正向影响,感知风险对使用行为产生负向影响,转换成本对使用意愿影响并不显著。结论为提高互联网医疗平台用户使用率,缓解群众“看病难、看病贵”问题,建议从全渠道加强引导、优化产品设计和保障用户信息安全等方面提高平台服务能力。

关键词：互联网医疗平台双因素理论技术接受和使用统一理论

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增强现实产品用户采纳行为研究

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杭州电子科技大学学报（社会科学版） 2017年第4期13卷 1-7页

作者：周涛陈可鑫杭州电子科技大学管理学院浙江杭州310018

增强现实产品作为新兴信息技术应用,用户采纳和使用率较低,这将影响其成功实施。已有文献主要关注用户对传统信息技术如网络购物、即时通信等的采纳行为,对于用户采纳增强现实产品研究很少。整合流体验理论以及技术接受和使用统一理论,... 详细信息

增强现实产品作为新兴信息技术应用,用户采纳和使用率较低,这将影响其成功实施。已有文献主要关注用户对传统信息技术如网络购物、即时通信等的采纳行为,对于用户采纳增强现实产品研究很少。整合流体验理论以及技术接受和使用统一理论,建立了增强现实用户采纳行为模型。对收集的250份有效问卷采用结构方程模型分析,研究发现绩效期望、感知控制、感知愉悦和沉浸体验显著影响使用意愿,并且努力期望对感知愉悦的作用显著。因此,增强现实产品开发者需要关注产品给用户带来的效用,同时给用户提供愉悦和沉浸体验,促进其采纳行为。

关键词：增强现实技术接受和使用统一理论流体验用户采纳

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