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文献类型

  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 3 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 3 篇 指标体系评定
  • 2 篇 指标集
  • 1 篇 《幼儿园工作规程》
  • 1 篇 主观因素
  • 1 篇 评价标准
  • 1 篇 评价结果
  • 1 篇 托幼园所
  • 1 篇 综合评判法
  • 1 篇 课件
  • 1 篇 指标要素
  • 1 篇 评价指标体系
  • 1 篇 课件质量
  • 1 篇 操作性定义
  • 1 篇 上级组织
  • 1 篇 加权平均法
  • 1 篇 幼儿发展
  • 1 篇 课件开发
  • 1 篇 托幼教育
  • 1 篇 评价指标
  • 1 篇 相关系数矩阵

机构

  • 1 篇 天津教育学院
  • 1 篇 绍兴文理学院
  • 1 篇 南京师大教科所

作者

  • 1 篇 刘苏
  • 1 篇 王坚红
  • 1 篇 chen xuefeng
  • 1 篇 陈雪峰

语言

  • 3 篇 中文
检索条件"主题词=指标体系评定"
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托幼园所长评价标准初探
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引用
学前教育研究 1996年 第1期 48-50页
作者： 刘苏 天津教育学院教育管理系
托幼园所长评价标准初探刘苏为了对托幼园所长的基本素质、管理行为和工作绩效进行全面评价，以促进其职业成熟，提高管理水平，我们以卫生部颁发的《城市托儿所工作条例（试行草案）》、国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管... 详细信息
来源： 评论
怎样定评价方案
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引用
学前教育研究 1994年 第2期 50-52页
作者： 王坚红 南京师大教科所
怎样定评价方案王坚红评价方案，是指整个评价工作的总体结构与工作计划．是评价工作的关键性指南。任何一项评价，只有在对其方案作了充分的酝酿、构思，对许多有关问题作了周密细致的考虑安排的基础上，才能达到预期的结果。那么，如... 详细信息
来源： 评论
综合评判法在CAI课件评价中的应用
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引用
绍兴文理学院学报（自然科学版） 2002年 第1期22卷 118-120页
作者： 陈雪峰 绍兴文理学院电教中心，浙江绍兴312000
在CAI课件的开发过程中评价是一个十分重要的环节，目前，对CAI课件 的评价大多采用指标体系评定，然后对评价结果进行简单的加权，这样得到的结果往往受指标间的关联和主观等因素的影响，不能真实地反映课件质量。为此，笔者给出了用... 详细信息
来源： 评论
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