检索结果-内蒙古大学图书馆

河南农业 2025年第3期 72-73页

作者：汤玉彬鹿邑县植保植检站

小麦是鹿邑县的主要粮食作物,常年种植面积在7.33万hm^(2)以上。小麦生长中后期是增粒数、增争粒质量、夺高产的关键期,同时也是多种病虫害集中多发期及造成产量损失的高危期,若防控不当,将严重影响当年小麦的产量。自2021年以来,鹿邑... 详细信息

小麦是鹿邑县的主要粮食作物,常年种植面积在7.33万hm^(2)以上。小麦生长中后期是增粒数、增争粒质量、夺高产的关键期,同时也是多种病虫害集中多发期及造成产量损失的高危期,若防控不当,将严重影响当年小麦的产量。自2021年以来,鹿邑县利用中央财政专项拨款,在省、市两级主管部门的统一领导下,连续两年实施小麦重大病虫害“一喷三防”统防统治,有效控制了小麦病虫害的严重发生,实现了小麦增产增收的目标。

关键词：统防统治一喷三防小麦病虫害生长中后期产量损失粒质量操作体系鹿邑县

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“情境教学”的操作体系

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课程．教材．教法 1997年第3期17卷 10-15页

作者：李吉林江苏省南通师范第二附属小学

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高职院校内部资源配置:内涵范畴、价值取向与操作体系

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中国职业技术教育 2016年第15期32卷 11-15页

作者：杨理连董刚天津大学天津300350

高职院校内部资源可分为教学科研资源、师资资源、学训资源和校企合作资源,其资源的多寡、优劣和使用效率、效益以及分布状况,是促进高职院校内涵发展和提高人才培养质量的重要基础。内部资源配置要突出专业导向、师资重点、资源匹配、... 详细信息

高职院校内部资源可分为教学科研资源、师资资源、学训资源和校企合作资源,其资源的多寡、优劣和使用效率、效益以及分布状况,是促进高职院校内涵发展和提高人才培养质量的重要基础。内部资源配置要突出专业导向、师资重点、资源匹配、资源持续等价值取向。基于人的需求和社会需求两者的平衡,围绕科学决策、资源整合、资源控制、资源共享、资源匹配、管理机制等六大构成要素,来设计完成高职院校内部资源配置的操作体系。

关键词：高职资源配置内涵范畴价值取向操作体系

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大学生目标教育实施中操作体系的研究

大学生目标教育实施中操作体系的研究

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作者：徐晓磊西安工业大学

学位级别：硕士

随着新一轮目标教育工作的顺利推进,急需解决理论与实践之间的矛盾,以保证和促进目标教育的更加完善。构建目标教育实施中的操作体系具有重要的指导和激励性作用,树立正确的发展目标,通过努力工作实现目标,是人类社会特有的现象,体现了... 详细信息

随着新一轮目标教育工作的顺利推进,急需解决理论与实践之间的矛盾,以保证和促进目标教育的更加完善。构建目标教育实施中的操作体系具有重要的指导和激励性作用,树立正确的发展目标,通过努力工作实现目标,是人类社会特有的现象,体现了人的主观能动性。大学生目标教育实施过程中操作体系与可操作性进行了研究,旨在揭示操作体系的主要特征和内在规律,提出构建目标教育操作体系的理论依据,确立大学生目标教育实施中操作体系的内容与权重,从理论与实践两个层面提出解决大学生目标教育实施中操作体系的可操作性问题的方法。本文以目标教育、操作体系和管理方法理论为指导,运用理论与实证相结合的方法,本论文的篇章结构包括五个方面的内容。第一部分,主要描述了选题的目的及意义、研究思路及方法、国内外研究的现状论文的重点、难点、创新点等方面的问题。第二部分,主要阐述了大学生目标教育实施过程的中理论综述,分析目标及目标教育的内涵、操作体系、大学生目标教育的实施中的操作体系。第三部分论述了大学生目标教育操作体系实施中的特性包括了操作体系实施中的重要性、实践性、实效性,通过以上三种特性的分析论证了大学生目标教育实施中操作体系构建的价值意义。第四部分是本文重点部分,主要从大学生目标教育实施中操作体系的基本原则、环节、具体内容。重点解读操体系的导向性、系统性、科学性原则,操作体系的主体与客体、要素、流程、方法、及测评。本文对这些方面进行研究。从实践角度出发,分析和探讨实施中操作方案的具体办法,是完善目标教育理论的重要支撑,对培养综合素质、全面发展的人才具有重要的现实意义。

关键词：大学生目标教育操作体系实施

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建立科学的作文修改操作体系

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语文学习 2010年第3期 60-65页

作者：潘金菊倪岗广州深圳市新安中学深圳市宝安区教科培中心

义务教育课程标准中对初中阶段作文修改的要求是“养成修改自己作文的习惯．修改时能借助语感和语法修辞常识．做到文从字顺”。而在实际教学中。许多教师认为课堂上集体讲评完作文．一次完整的作文训练就结束了．而完全忽略了修改在作... 详细信息

义务教育课程标准中对初中阶段作文修改的要求是“养成修改自己作文的习惯．修改时能借助语感和语法修辞常识．做到文从字顺”。而在实际教学中。许多教师认为课堂上集体讲评完作文．一次完整的作文训练就结束了．而完全忽略了修改在作文教学中的重要作用。

关键词：作文修改操作体系义务教育课程标准科学语法修辞初中阶段实际教学作文教学

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以“礼的教育”为特色探索小学校本德育操作体系

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新德育．思想理论教育（行动版） 2005年第11期 18-20页

作者：薛志刚陆增玉上海市打虎山路第一小学第二分校上海200092

怎样使中小学民族精神教育持续、深入、有生命力地开展下去?与校本德育整合,让民族精神教育全面融入学校的教育教学之中,不失为有效的举措。上海市打虎山路第一小学二分校以“礼的教育”为抓手,从办学思路到操作层面进行了整体探索,实... 详细信息

怎样使中小学民族精神教育持续、深入、有生命力地开展下去?与校本德育整合,让民族精神教育全面融入学校的教育教学之中,不失为有效的举措。上海市打虎山路第一小学二分校以“礼的教育”为抓手,从办学思路到操作层面进行了整体探索,实现了民族精神教育与校本德育的有机统合,形成长效的教育机制,把民族精神教育落到了实处。刊发这组文章,希望引发广大学校对如何结合学校实际,增强民族精神教育的实效性进行深层思考与积极探索。

关键词：校本德育中小学操作体系民族精神教育教育教学操作层面办学思路教育机制深层思考

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构建“手指口述”安全确认操作体系规范员工岗位作业行为

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中国煤炭工业 2018年第3期 58-59页

作者：田玉孟键华电煤业集团有限公司

煤矿企业构建和培育“手指口述”安全确认操作及培训体系，是以员工的岗位作业流程标准为主线，安全要点、注意事项为重点．强化“手指口述”现场安全确认，使员工熟知岗位作业流程、岗位作业标准，杜绝员工生产过程中的不安全行为．以... 详细信息

煤矿企业构建和培育“手指口述”安全确认操作及培训体系，是以员工的岗位作业流程标准为主线，安全要点、注意事项为重点．强化“手指口述”现场安全确认，使员工熟知岗位作业流程、岗位作业标准，杜绝员工生产过程中的不安全行为．以更好落实煤矿安全发展战略．

关键词：岗位作业标准安全发展不安全行为操作体系作业流程员工口述手指

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幸福课堂:核心价值、操作体系与评价指标

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现代教育论丛 2013年第4期 77-81页

作者：彭庆甜吴晓如佛山市南海区罗村实验小学

"当下愉悦,持续发展"是幸福课堂的核心价值。构建幸福课堂,需要创建凸显"幸福点"的教学文化,落实四步式的幸福课堂教学流程,使用营造宽松与愉悦的课堂氛围、珍视学生敏感而独特的个人感受、倡导自主与合作的学习方... 详细信息

"当下愉悦,持续发展"是幸福课堂的核心价值。构建幸福课堂,需要创建凸显"幸福点"的教学文化,落实四步式的幸福课堂教学流程,使用营造宽松与愉悦的课堂氛围、珍视学生敏感而独特的个人感受、倡导自主与合作的学习方式、实现学习和生活的互相融合等策略。对幸福课堂的评价必须从"仅仅关注知识获得"走向"关注人的整体的和谐发展",并强调以"不断进步就是优秀"重新定义"优秀"的标准。

关键词：幸福课堂核心价值操作体系评价指标

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以罪犯为本体，运用“进攻型”手段构建心理矫治操作体系

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中国监狱学刊 2005年第5期20卷 78-81页

作者：张蕾王青松杨蕾宋庆国杜晋军中央司法警官学院河北保定市071000

狱政管理工作创造并积累了丰富的经验，构建了坚固的外在防御体系。监狱工作改革和发展、敌犯情态势严峻、罪犯心理现状给狱政管理工作提出了新的挑战。树立以罪犯为本体的理念，以心理矫治手段为突破口，由“防守型”管理手段向“进攻... 详细信息

狱政管理工作创造并积累了丰富的经验，构建了坚固的外在防御体系。监狱工作改革和发展、敌犯情态势严峻、罪犯心理现状给狱政管理工作提出了新的挑战。树立以罪犯为本体的理念，以心理矫治手段为突破口，由“防守型”管理手段向“进攻型”管理手段转变，构建并推进心理矫治操作体系，使罪犯的犯罪思想行为产生“四个转变”。实现狱政管理的本位职能，提高狱政管理效能，维护社会环境的和谐稳定。

关键词：狱政管理心理矫治 “进攻型”手段操作体系

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老歌新唱浅印深痕—“发现式复习课型”操作体系科学构建的研究与实践

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中学数学教学参考（中旬） 2009年第11期 27-30页

作者：符永平江苏省南通市第一初级中学

复习—对承担巨大升学压力的中学而言是个不轻松的话题。一年又一年，一届又一届，除了学生抄写老师整理的基本知识、记下老师满堂灌下来的“经典”，就是别无选择跳向茫茫题海挣扎。复习课不管怎么改革，只要学生失去自我的复习永远是... 详细信息

复习—对承担巨大升学压力的中学而言是个不轻松的话题。一年又一年，一届又一届，除了学生抄写老师整理的基本知识、记下老师满堂灌下来的“经典”，就是别无选择跳向茫茫题海挣扎。复习课不管怎么改革，只要学生失去自我的复习永远是低效的。如何对学生复习心理、复习方式、复习评价等科学操作体系整体构建，这是现代教学论研究与发展的一个很具生命力的课题，也是现代学校内涵发展的重要命题。为此，我们用较大的篇幅。针对“数与代数”的部分内容进行了详尽细致的复习方案探索设计，意在为广大教师提供一种现实可用的复习范本。由于版面所限，我们把“复习课教学设计”中的第五部分（课堂检测）、第六部分（课外作业）在本刊网站（***）上加以呈现，供大家下载使用。但我们提供的复习方案是否对一线教师真的有很好的借鉴价值。或什么样的方案才是读者所需要的、实用的复习方案。希望大家就此反馈意见。

关键词：科学构建操作体系复习课发现式实践课型学校内涵发展复习方案

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