检索结果-内蒙古大学图书馆

教员带新工作任务模型设计研究

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空中交通 2013年第8期 90-92页

作者：赵杰民航华北空管局

引言管制带新工作是一个矛盾的问题，尤其是岗位实际操作带新工作，一方面随着我国飞行量逐渐增大，管制员缺乏也逐渐成为一个受关注的问题，如何能够尽快的使见习管制员放单成为了各个管制单位所关心的问题；

关键词：模型设计见习管制员教员实际操作飞行

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教员在院校教学改革中应确立的意识

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山西医科大学学报（基础医学教育版） 2003年第3期5卷 309-310页

作者：代芊李冰宁涛李建峰第四军医大学吉林军医学院军卫学教研室

军队院校教学改革的关键在教员.教员若不能更新教育观念,不能改革教育模式和教育方法,那么,无论多么成功的教改方案也只能成为空谈,其中,尤为重要的是教员应不断地更新教育理念.从目前军队院校教育发展的情况看,教员在教学改革中应确立... 详细信息

军队院校教学改革的关键在教员.教员若不能更新教育观念,不能改革教育模式和教育方法,那么,无论多么成功的教改方案也只能成为空谈,其中,尤为重要的是教员应不断地更新教育理念.从目前军队院校教育发展的情况看,教员在教学改革中应确立创新意识、研究意识和宽容意识,并切实将这些精神落实到教改的实践中去.

关键词：教员教学改革创新意识研究意识宽容意识军队院校

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教员思想道德建设军队人才培养

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思想教育研究 2003年第4期 45-46页

作者：上官绪智解放军信息工程大学社科部

人们都说,教师是人类灵魂的工作师,灵魂工程师的灵魂是师德,师者的灵魂决定人类的灵魂.我们认为,从某种意义上讲也可以说军校教员是军队灵魂的工程师,军校教员的灵魂决定军队的灵魂.这是因为由军校教员培养出来的学员将来都是军队建设... 详细信息

人们都说,教师是人类灵魂的工作师,灵魂工程师的灵魂是师德,师者的灵魂决定人类的灵魂.我们认为,从某种意义上讲也可以说军校教员是军队灵魂的工程师,军校教员的灵魂决定军队的灵魂.这是因为由军校教员培养出来的学员将来都是军队建设的骨干,军队建设的质量与军校教员培养出来的人才质量关系重大.

关键词：思想道德建设军队人才人才培养中国军事院校教员

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教员巧用心理学效应强化课堂教学管理

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经济研究导刊 2014年第9期 52-52,63页

作者：许闯空军空降兵学院政工系广西桂林541003

任职教育的根本目的是为了满足基层干部走向上一级岗位的任职需求,教员要发挥主导作用,可巧妙运用心理学效应强化课堂教学管理——巧用"自己人效应"影响学员,巧用"鲶鱼效应"激励学员,巧用"登门槛效应"启... 详细信息

任职教育的根本目的是为了满足基层干部走向上一级岗位的任职需求,教员要发挥主导作用,可巧妙运用心理学效应强化课堂教学管理——巧用"自己人效应"影响学员,巧用"鲶鱼效应"激励学员,巧用"登门槛效应"启发学员,巧用"罗森塔尔效应"培养学员和巧用"蔡加尼克效应"吸引学员。

关键词：教员心理学效应课堂教学管理任职教育

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教员在教学过程中的管理作用

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内蒙古教育（C） 2012年第2期 24-26页

作者：金晔公安边防部队呼和浩特指挥学校

人们承认教员在教学中的主导地位和作用，却忽视或不承认其在教学过程中具有管理作用和职能。这种长期形成的偏执观念导致一部分教员只单纯“传授”知识，只为教书而不管人，教与学脱节，这直接妨碍了学员智能和品格的发展，降低了教学... 详细信息

人们承认教员在教学中的主导地位和作用，却忽视或不承认其在教学过程中具有管理作用和职能。这种长期形成的偏执观念导致一部分教员只单纯“传授”知识，只为教书而不管人，教与学脱节，这直接妨碍了学员智能和品格的发展，降低了教学质量。

关键词：教学过程管理作用教员教学质量教与学教书智能

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教员要具备的五项基本素质

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学园 2012年第13期5卷 67-68页

作者：唐小平中国人民解放军蚌埠汽车士官学校

品德、才能、形象、方法、爱心是搞好育人工作的重要因素。教员在教学过程中，只要具备最基本的育人之“德”、“能”、“形”、“法”、“心”，在教学实践中不断地加强自身修养，教书育人工作就一定会出现生机勃勃的新局面。

关键词：教员素质

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教员课堂教学语言书面化趋势分析及对策

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教育界（高等教育） 2019年第5期 112-113页

作者：康琰中国货运航空有限公司运行控制部

教员是教学工作开展的主体,其教学工作承载着传递知识与培养技能的重要作用。同时,教员教学水平的高低直接影响着学员的学习情况。目前有很多教员由于自身经验不足或教学水平有限,导致在课堂教学的过程中语言呈现出了书面化的趋势,课堂... 详细信息

教员是教学工作开展的主体,其教学工作承载着传递知识与培养技能的重要作用。同时,教员教学水平的高低直接影响着学员的学习情况。目前有很多教员由于自身经验不足或教学水平有限,导致在课堂教学的过程中语言呈现出了书面化的趋势,课堂氛围因此比较枯燥乏味,这不利于教学活动的开展。

关键词：教员教学语言书面化

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教员在落实科学发展观应把握的几个问题

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东方教育 2012年第1期 42-43页

作者：代海燕防空兵学院河南郑州450000

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进入的... 详细信息

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观.第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进入的全面发展；在此形势下,作为教员更应该全面把握和领悟,并且能很好的在课堂上实施.

关键词：教员以人为本素质教育

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汉语教员所应具备的语音基本功

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语言教学与研究 1981年第1期 73-79页

作者：赵金铭李明

语言是人类最重要的交际工具。语言所以能为人们传达思想,达到交际的目的,是因为语言借助于声音来表达意思。语音是语言的形式方面,人们通过语音来感知语言,从而理解语言的意义,所以人们把语音叫做语言的物质外壳,或日语言的物质基础。人

关键词：语音发音部位教员比较语音学比较学语音系统音位系统语音教学辅音拼音方案

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教员队伍“课程设计与开发”能力现状分析

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物理通报 2015年第S2期44卷 16-17页

作者：张健刘红梅胥馨空军航空大学

本文通过对空军航空大学基础部教员进行问卷调查、访谈的结果分析了该部教员队伍"课程设计与开发"能力现状,并在此基础上提出了培养教员"课程设计与开发"能力的途径.

关键词：教员课程设计与开发能力

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