检索结果-内蒙古大学图书馆

福建教育 2020年第52期28卷 42-43页

作者：黄严雪仙游县教师进修学校

《国家机构有哪些》是统编《道德与法治》六年级上册第三单元中的一课,旨在引导学生了解身边的国家机构,认识宪法是确立国家机构的最高法律依据,知道国家机构包括中央国家机关和地方国家机关;明确国家机构对公民日常生活具有重要保障作... 详细信息

《国家机构有哪些》是统编《道德与法治》六年级上册第三单元中的一课,旨在引导学生了解身边的国家机构,认识宪法是确立国家机构的最高法律依据,知道国家机构包括中央国家机关和地方国家机关;明确国家机构对公民日常生活具有重要保障作用。本节课的教学内容为“身边的国家机构”板块,让学生在认识宪法的基础上能够对常见单位是否属于我国的国家机关进行判断。学生对“身边的国家机构”较为陌生,特别是对一些抽象的法律法规条文、概念和社会常识难以理解。因此,教师创设生活情境,引导学生多角度、多层面地领悟对相关法律知识、社会常识的认知与理解,成为本课教学的关键所在。

关键词：中央国家机关第一课时社会常识创设生活情境统编《道德与法治》教学回归生活教学内容法律依据

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教学回归生活的有效性表征与教学主体价值的实现

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教育探索 2019年第1期 1-4页

作者：毛红芳咸阳师范学院教育科学学院陕西咸阳712000

教学回归生活的有效共性表征为教学生活成为双重具身性的生活存在、学生在教学生活中获得主体话语权、教学生活充满"善"和"自由"的选择。在回归生活的教学中,师生的主体性得到最大化发挥,教学主体的需要得到最大化... 详细信息

教学回归生活的有效共性表征为教学生活成为双重具身性的生活存在、学生在教学生活中获得主体话语权、教学生活充满"善"和"自由"的选择。在回归生活的教学中,师生的主体性得到最大化发挥,教学主体的需要得到最大化满足,教学主体的价值获得完整认识,教学主体完成自我价值与社会价值的辩证统一。

关键词：教学教学主体教学回归生活有效性主体价值

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浅论高考英语改革背景下中学英语教育的出路:回归生活

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校园英语 2019年第40期 181-183页

作者：王晓艳重庆市育才中学校

在当前高中教育终端评价方式大刀阔斧的改革背景下,中学英语教育的出路尤其值得我们思考。当前中学英语教育投入大、收效低,其发展与经济社会发展的要求严重不适应,也不能完全满足学习者的发展需要。因此本文对当前中学英语教育存在的... 详细信息

在当前高中教育终端评价方式大刀阔斧的改革背景下,中学英语教育的出路尤其值得我们思考。当前中学英语教育投入大、收效低,其发展与经济社会发展的要求严重不适应,也不能完全满足学习者的发展需要。因此本文对当前中学英语教育存在的问题进行分析,结合"教学回归生活"的教育理想,试图对中学英语教育的模式改革进行探讨,以期促进中学英语教育的发展。

关键词：高考英语改革教学回归生活中学英语教育

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科学课生活化教学路径

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小学科学 2020年第6期 45-45页

作者：葛文芳建瓯市建瓯第一小学福建

科学是一门以自然现象、自然规律研究为主的学科。科学与人类生活存在着密切的关联。在科学教学中,联系生活并使教学回归生活,可以培养学生学以致用的习惯,提高学生的科学素养。本文以小学科学教学为例,探讨了科学生活化教学路径。关于... 详细信息

科学是一门以自然现象、自然规律研究为主的学科。科学与人类生活存在着密切的关联。在科学教学中,联系生活并使教学回归生活,可以培养学生学以致用的习惯,提高学生的科学素养。本文以小学科学教学为例,探讨了科学生活化教学路径。关于科学与生活的关联,我们可以这样说,所有的科学现象都来源于生活,所有的科学知识都可以用于生活。

关键词：生活化教学小学科学教学科学素养自然规律科学课来源于生活教学回归生活自然现象

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回归生活优化认知提升生活——“教学回归生活”理念指导下的大学独立英语语法课教学改革与实践

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中国大学教学 2011年第3期 64-66页

作者：俞燕明浙江师范大学外国语学院

大学独立英语语法课一直被认为是众多课程中的"鸡肋",弃之可惜,食之无味。纵然语法对语言学习的必要性毋庸置疑,但其一贯以来的"无趣"、"无用"、"难教难学"印象令众多教师和学生望而生畏。本... 详细信息

大学独立英语语法课一直被认为是众多课程中的"鸡肋",弃之可惜,食之无味。纵然语法对语言学习的必要性毋庸置疑,但其一贯以来的"无趣"、"无用"、"难教难学"印象令众多教师和学生望而生畏。本文倡导并实践了"教学回归生活"理念指导下的英语语法教学的改革,从价值取向、教学方法、师生关系和评价方式上进行了一系列的反思与探索。多年实践证明,这样的改革颇有成效,"回归生活"不仅可"优化"对语法和语言的"认知",更可更有效地运用语言"提升生活",促进人的全面发展。

关键词：教学回归生活语法教学改革与实践

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基于陶行知生活教育的小学数学生活回归

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学苑教育 2017年第7期 44-44页

作者：张超男浙江省浦江县虞宅乡中心小学

生活教育是教育理念的核心部分,也是灵魂部分,生活教育是指从生活中学习人生道理,使素质教育的开展更加全面,更加贴近生活。这种教育理念运用在小学数学课堂中十分贴切,在小学数学教学过程中践行这一教育理念有着十分深远的意义。

关键词：生活教育小学数学教学回归生活

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英语教育的出路：回归生活——浅论高考英语改革对高中英语教学的影响

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重庆陶研文史 2015年第3期 99-103页

作者：王晓艳重庆育才中学

【摘要】在当前高中教育终端评价方式大刀阔斧的改革背景下，中学英语教育的出路尤其值得我们思考。当前中学英语教育投入大、收效低，其发展与经济社会发展的要求严重不适应，也不能完全满足学习者的发展需要。因此本文对当前中学英语... 详细信息

【摘要】在当前高中教育终端评价方式大刀阔斧的改革背景下，中学英语教育的出路尤其值得我们思考。当前中学英语教育投入大、收效低，其发展与经济社会发展的要求严重不适应，也不能完全满足学习者的发展需要。因此本文对当前中学英语教育存在的问题进行分析，结合“教学回归生活”的教育理想，试图对中学英语教育的模式改革进行探讨，以期促进中学英语教育的发展。

关键词：高考英语改革教学回归生活中学英语教育

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教学世界:生活世界与科学世界的双向二重化

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华东师范大学学报（教育科学版） 2015年第3期33卷 1-6页

作者：南纪稳陕西师范大学教育学院西安710062

教育学界关于"教学(教育)回归生活"的困惑和争议仍在持续。在教学论层面深入探讨教学世界和生活世界、科学世界的关系仍然具有重要的理论意义和实践意义。在教学论(和教育学)话语中,我们可以从三个世界,即教学世界、生活世界... 详细信息

教育学界关于"教学(教育)回归生活"的困惑和争议仍在持续。在教学论层面深入探讨教学世界和生活世界、科学世界的关系仍然具有重要的理论意义和实践意义。在教学论(和教育学)话语中,我们可以从三个世界,即教学世界、生活世界和科学世界的视角来认识教学世界与其它世界的关系。教学世界是生活世界和科学世界的中介,是生活世界与科学世界的双向二重化,即化科学世界为生活世界和化生活世界为科学世界。教学就是在这种双向二重化的过程中,将其转化的结果沉淀在学生的精神世界里,最终实现教学之目的。"教学回归生活世界"的提法失之片面,正确的提法应当是:教学面向生活世界,超越生活世界,走向科学世界。

关键词：教学生活世界教学回归生活科学世界教学论

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教学回归生活的目的:为了学生的发展

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教育科学研究 2009年第2期 5-9页

作者：蔡宝来李清臣上海师范大学教育学院教授博士生导师200234 周口师范学院教育科学系副教授466001 西北师范大学教育学院

在基础教育新课程改革迅速推进的背景下,教学回归生活的价值诉求日益彰显,生活教学的实践依据不断拓宽。为此,教学改革和研究必须在理论层面上回答教学回归生活与学生发展两者的本质内涵及其联系,进而阐释教学回归生活的终极目的——为... 详细信息

在基础教育新课程改革迅速推进的背景下,教学回归生活的价值诉求日益彰显,生活教学的实践依据不断拓宽。为此,教学改革和研究必须在理论层面上回答教学回归生活与学生发展两者的本质内涵及其联系,进而阐释教学回归生活的终极目的——为了学生的发展,并探究回归生活的教学促进学生发展的方法和策略。

关键词：教学回归生活课堂教学目的学生发展

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回归生活,让教学“活”起来

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考试周刊 2013年第54期 131-132页

作者：许洲屏江苏省昆山震川高级中学

教学回归生活是一个永恒的话题,作者从三个方面阐述自己对教学回归生活的点滴感悟:教学回归生活的涵义、教学回归生活的实现及教学回归生活的反思,以期学生通过利用已学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣,进一步提高课堂教学质量。

关键词：信息技术教学回归生活涵义实现反思

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