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检索条件"主题词=教学案例设计"
262 条 记 录,以下是81-90 订阅
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红色影视资源融入英美文学课程思政教学案例设计——以抗战书写与华裔美国文学集体创伤记忆为例
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吕梁教育学院学报 2024年 第1期41卷 51-55页
作者: 孙悦 天津外国语大学滨海外事学院 天津300270
从另类书写与抗战历史再现、抗战苦难叙事与集体创伤记忆、身份认同与中国传统文化自信入手,通过文本细读与案例分析相结合,语言表达与融媒体教学相结合,带领学生回顾人类历史惨案,引导其加深对南京大屠杀屈辱历史和日军滔天罪行深入了... 详细信息
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“分数的初步认识”教学案例设计
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山东教育 2022年 第35期 55-57页
作者: 周洋 卫芳 伊英华 山东省济南第十四中学小学部
一、情境引入(一)唤醒平均分知识师:同学们,四个月饼分给两人,每人得几个?生:两个。师:分得真公平。每份分的同样多,这是我们二年级学过的平均分。你们能用算式记录这个平均分的过程吗?生:4÷2=2。师:两个月饼,平均分给两人,每人得... 详细信息
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基于真实生活情景开展实验探究教学案例设计——以“暖宝宝”发热原理为例
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理科考试研究 2023年 第15期30卷 57-60页
作者: 宋秀丽 马心茹 张任朋 太原师范学院化学与材料学院 山西晋中030619
《普通高中化学课程标准(2017年版)》要求将真实生活情景“移植”到化学课堂,增加化学课堂的趣味性,从而有效激发学生学习化学的兴趣.《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》也明确提出创设真实、生动、直观而又富有启迪性的学... 详细信息
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“西藏经济概论”课程思政教学案例设计
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品位·经典 2023年 第1期 138-140,163页
作者: 徐爱燕 霍永鹏 辛馨 西藏大学经济与管理学院
在当前高等教育落实“立德树人”根本任务的过程中,推动课程思政建设与思政课程同向同行、协同发力是高校教学改革中的重要内容。“西藏经济概论”作为西藏高校经管类专业的必修课,在课程设计中,结合具体内容设计了六个课程思政教学案例... 详细信息
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物理化学课程思政探索——以"卡诺循环"的教学案例设计为例
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科教导刊(电子版) 2024年 第19期 138-140页
作者: 蒋海燕 龚良玉 田保玲 孙新枝 颜世海 马永超 青岛农业大学 化学与药学院 山东 青岛 266109
课程思政是高校落实立德树人这一根本任务的重要途径.物理化学是材料化学、应用化学、制药工程等专业的专业基础课.文章以物理化学课程中的"卡诺循环"这一知识点的教学为例,坚持以学生为中心这一主旨,深度挖掘提炼思政元素,... 详细信息
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例谈平面几何教学案例设计
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中学数学杂志 2013年 第6期 25-27页
作者: 杨素霞 江苏南通市通州区先锋初级中学
历次数学课程改革中,争议最大的往往是平面几何的改革.我国最近一次数学课程改革中,将原来初中教材中比较难的平面几何内容放到高中选修课中,[1,2]高考数学试题中重现了平面几何的考题,由于是选做题,大多数学校并没有将其纳入课堂教学当... 详细信息
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《数据库原理》并发控制教学案例设计
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科技视界 2017年 第23期 54-55页
作者: 王珏 徐静 吴琼 金莉 罗海艳 沈阳农业大学信息与电气工程学院 辽宁沈阳110086
并发控制是数据库管理系统重要的组成部分。允许多个用户同时对数据库进行访问,有可能出现多个用户同时存取同一数据的情况。如果对其不加控制就有可能破坏数据库的一致性,出现丢失修改、不可重复读以及读取脏数据的情况,所以需要对数... 详细信息
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基于微课的动物药理学翻转课堂教学案例设计
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教育教学论坛 2020年 第19期 304-305页
作者: 向晓寒 王霞 湘西民族职业技术学院 湖南吉首416000
基于“微课在前,翻转在后,课堂探究,评价反馈”的设计原则,针对高职动物药理学课程教学特点,以药物对机体的作用教学设计为例,对高职动物药理学结合微课的翻转课堂教学设计作出初步探讨,阐述如何在动物药理学课程教学实施基于微课的翻... 详细信息
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《文献检索与利用》情景教学案例设计——以文献信息的基本概念为例
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经济师 2018年 第7期 274-275页
作者: 马花如 董亚杰 北京林业大学图书馆 北京100083
为了提高教学效率,文章创新性地把诗词、电影电视视频等情景教学模式引入到文献检索课中,对其基本概念的教学案例进行了尝试性设计。使学生生动、形象地理解信息、情报、知识、文献等概念的内容、意义及它们之间的关系等,依此激发学生... 详细信息
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线性代数教学案例设计——向量组线性相关性
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黑龙江科学 2022年 第13期13卷 129-131页
作者: 刘建丰 李秀展 山东华宇工学院 山东德州253000
对线性代数中的向量组线性相关性进行教学案例设计,通过药品配制这一案例使学生进一步理解向量组线性相关性的含义。分析了线性代数教学存在的问题,有必要在线性代数教学中使用教学案例。从教学背景、教学内容、教学重难点、教学理念、... 详细信息
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