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检索条件"主题词=教学模型设计"
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“竞赛激励”理念的翻转课堂教学模式的研究与探讨——以《C语言程序设计》课程为例
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吉林省教育学院学报 2016年 第4期32卷 177-180页
作者： 林克正 金恩海 刘彦君 唐远新 陈德运 哈尔滨理工大学 黑龙江哈尔滨150080
"翻转课堂"教学模式将知识学习过程和知识巩固内化过程进行了颠倒.其实是一种学生在课下学习,课上完成知识巩固内化的过程。"竞赛激励"理念的翻转课堂教学模型,是在实验课部分融入"竞赛"和"奖励&qu... 详细信息
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“原子—晶体”模型在翻转课堂教学模式的应用研究
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软件导刊.教育技术 2016年 第9期15卷 22-24页
作者： 赵峻波 大连交通大学爱恩国际学院 辽宁大连116021
分析研究翻转课堂教学模式,提出一种全新的"原子—晶体"模型应用于中外合作办学专业引进课程与融合课程的教学。通过实际运行取得了较好的教学效果,为国外优质教育资源的本土化提供了一种有益的思路。
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《软件项目管理》课程翻转课堂教学模型的设计
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科技视界 2014年 第36期 235-236页
作者： 沈美 南通农业职业技术学院信息工程系 江苏南通226007
为了提高教学质量,在Robert Talber翻转课堂实施结构模型的基础上,提出适合《软件项目管理》课程改进的翻转课堂教学模型。模型的实施以课程的一次主题内容"完成教学管理系统——需求规格说明书"为例,展示了翻转课堂的实际教... 详细信息
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基于项目学习的翻转课堂有效性及其影响因素探究
基于项目学习的翻转课堂有效性及其影响因素探究
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作者： 罗九同 华东师范大学
学位级别：硕士
传统授课制(班级授课制)以教师讲授为主,学生的角色是整齐的坐在固定的座位上认真听讲,其亘古不变、单调呆板的教学场景受到当前许多教育工作者的批判。当前,传统教学方式已经凸显诸多弊端,也越来越不能满足社会对创新人才日益增长的需... 详细信息
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初中历史翻转课堂模式的设计与应用研究
初中历史翻转课堂模式的设计与应用研究
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作者： 于泳超 曲阜师范大学
学位级别：硕士
当今时代是一个网络化时代,随着信息技术的飞速变革与更新,社会环境也以前所未有的方式发生变化,对于教育领域而言也不例外,2010年国家公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中就明确指出“信息技术对教育发展具有... 详细信息
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