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疫情防控特殊时期“自动控制原理”线上教学模式的实践与思考
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黑龙江教育（理论与实践） 2020年 第12期 66-67页
作者： 赵月容 黑龙江大学机电工程学院 黑龙江哈尔滨150080
在新冠肺炎疫情防控的特殊时期,按照教育部“停课不停教,停课不停学”的要求,全国所有学校都开启了在线教学模式。文章以“自动控制原理”课程为例,介绍了从课前设计与准备、线上教学的实施、线上线下考核相结合的评价体系的整个教学过... 详细信息
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“空中英语课堂”的探索与实践研究
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中国电化教育 2013年 第1期 106-109页
作者： 方正平 宗敏 湖北省电化教育馆 湖北武汉430071
教育信息化的核心价值,是信息技术与教育教学的紧密融合。信息技术不仅仅是辅助教学的手段,它应该为促进教育公平、提高教育质量、推动教育教学改革服务,真正以教育的信息化带动教育的现代化。近年来,湖北省通过"空中英语课堂&quo... 详细信息
来源： 评论
课程思政融入大学物理实验的探究与实践--以单缝衍射及光强测量为例
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物理通报 2021年 第11期50卷 74-75页
作者： 郑远蕾 杨涛 桂林电子科技大学材料科学与工程学院 广西桂林541004
为了能有效将课程思政融入物理实验课程中,实现立德树人的目标,对物理实验课程的教学模式进行重新构建,从课前、课中、课后3个层面开展课程思政建设.介绍了物理实验课程思政的设计与实施方式,并以单缝衍射及光强测量作为例子详细说明在... 详细信息
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