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  • 1 篇 期刊文献

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学科分类号

  • 1 篇 教育学
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主题

  • 1 篇 教学活动的目的性
  • 1 篇 非整体参与型教学...
  • 1 篇 教与学阶段的连续...
  • 1 篇 教学活动发展的动...

机构

  • 1 篇 南京师范大学

作者

  • 1 篇 原晋霞

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=教学活动的目的性"
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排序:
试论幼儿非整体参与型教学活动的过程特征
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学前课程研究 2009年 第3期 11-14页
作者: 原晋霞 南京师范大学教育科学学院
认知和情感的整体参与是幼儿有效学习的条件。根据绝大多数幼儿认知参与和情感参与的不同情况,幼儿园教学活动可以分为幼儿整体参与型教学活动和幼儿非整体参与型教学活动两种。了解幼儿非整体参与型教学活动的过程特征,可以根据观察分... 详细信息
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