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作者

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  • 30 篇 中文
检索条件"主题词=教学目标与内容"
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陕西省高校体育教育专业健美操教学目标与内容对比分析
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延安大学学报（自然科学版） 2015年 第2期34卷 101-104页
作者： 冯梦娇 张智颖 延安大学体育学院 陕西延安716000
通过文献资料法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对陕西省7所高校体育教育专业健美操教学目标与内容进行对比分析,结果表明:陕西省各高校体育教育专业健美操教学任务大体趋同且较全面;教学目标不够合理;教学内容不具备自身特色... 详细信息
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翻译硕士《基础笔译》课程“3+2”教评模式探构
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中国翻译 2013年 第2期34卷 67-71页
作者： 荆素蓉 连彩云 山西大学 山西省科技情报研究所
本文首先明确了翻译硕士《基础笔译》课程的教学目标与教学内容,然后依次描述了作者在教学实践中试行的"三结合"教学实施模式与"二合一"学业评估模式,最后提出了以"内容与目标明确对应"、"方法与评... 详细信息
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文言文教学设计应关注效点、把握痛点、直面盲点
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中学语文教学 2024年 第10期 66-67页
作者： 郭跃辉 广东省中山市教育教学研究室 528403
目前,文言文教学存在不少问题,有些还是长期以来得不到重视和解决的。例如教学目标与内容的确定、教学活动的组织等。如何改变以应试为导向的文言文教学,是许多教师一直在思考的问题。谭仕宏老师的《三峡》教学设计给了我们启发:文言文... 详细信息
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高校色彩设计课程教改探索
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教育探索 2013年 第1期 44-45页
作者： 张玉江 燕山大学艺术与设计学院 河北秦皇岛066004
色彩设计课程相对于迅猛发展的色彩设计行业对从业人员专业能力的要求相对滞后,亟须在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价方面进行改革,以培养社会所需的素质好、能力强的色彩设计人才。
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主题式教学主题的确立
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中学政治教学参考 2020年 第20期 29-31页
作者： 陈义明 江苏省常州市武进区湖塘实验中学 213161
主题式教学,就是根据课程标准和教材内容,确定一个单元或一课或一课时的教学主题,围绕主题系统安排教学目标与内容,系统设计教学情境和教学活动,以克服教学中的碎片化、浅表化现象,促进学生学习知识结构化、过程系统化,在结构与系统中... 详细信息
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信息技术对高等教育的影响
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黑龙江高教研究 1999年 第2期17卷 44-45页
作者： 沙永群 刘柏青 哈尔滨师范大学
信息技术对高等教育的影响沙永群，刘柏青８０年代初，新技术革命的浪潮在全世界范围内兴起。对新技术革命推动力最大的就是信息技术，所以，有人称目前进行的产业革命是信息技术革命。这场革命对社会产生着深远的影响，推动着社会的发... 详细信息
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非连续性文本读写与思维发展提升
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语文建设 2019年 第21期 26-29页
作者： 胡阳语 胡海舟 扬州大学文学院 南通师范高等专科学校
技术的进步、媒介的变化、信息呈现样态的不同,不仅深刻影响着我们的生活,影响着我们认知的形式、阅读表达的习惯、参与当代文化的能力水平,也影响着我们的思维方式,影响着教育教学目标与内容的设定、方法的选择。作为信息时代的产物,... 详细信息
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基于元认知理论的CBL用户界面设计
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电化教育研究 1998年 第2期19卷 53-56页
作者： 王革 陶智勇 鲁文忠 武汉地质管理干部学院 华中师范大学信息技术系
在过去的十几年中，设计应用系统时，人机界面变得十分重要，甚至评价一个系统更多地决定于它的人机界面，而不是其功能，何克抗教授等人于１９９１年就在《认知学习理论与ＣＡＩ》一文中明确指出：“运用认知学习理论指导ＣＡＩ课件和... 详细信息
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《复活(节选)》教学“三思”
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中学语文教学参考 2023年 第45期 33-35页
作者： 寇宗权 景泰县第二中学 甘肃白银730400
《复活(节选)》教学,要立足“2017年版课标”,在厘清必修课程与选择性必修课程、节选文本与整本书、节选篇目与单元研习任务等关系的前提下,紧扣单元学习目标,精准择定教学内容;围绕“如何读懂外国小说”这一主线,课堂教学要凸显“语言... 详细信息
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基于社会性科学议题学习的成长型思维培养——以“屋顶绿化何去何从”议题为例
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中国科技教育 2023年 第8期 14-18页
作者： 薛孝锋 浙江省瑞安市安阳高级中学初中部
《义务教育课程方案(2022年版)》要求“加强课程综合,注重关联”,要“突出实践”,倡导“做中学”“用中学”“创中学”~([1]),社会性科学议题学习提供了一种可行途径。社会性科学议题学习多角度系统思考和组织定位教学目标与内容,通常... 详细信息
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