检索结果-内蒙古大学图书馆

青年与社会：中外教育研究 2012年第1期 135-135页

作者：冯殿学辽宁省建平县深井镇小学

教学目标是教学的出发点和归宿点，是教学活动的灵魂。大多数语文教师忽视对阅读教学目标的深入思考。教学目标过于笼统一直是语文教学长期存在的问题。不少教师确立教学目标，往往是凭经验或照抄参考书。因此，为了提高小学语文阅读教... 详细信息

教学目标是教学的出发点和归宿点，是教学活动的灵魂。大多数语文教师忽视对阅读教学目标的深入思考。教学目标过于笼统一直是语文教学长期存在的问题。不少教师确立教学目标，往往是凭经验或照抄参考书。因此，为了提高小学语文阅读教学效果，实现“低碳”阅读教学，笔者提出阅读教学目标设计的五个策略，与大家探讨。

关键词：语文阅读教学小学教学目标设计语文教师教学活动语文教学教学效果参考书

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从一次作文话题说“用教材教”

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新课程(下) 2012年第10期 115-115页

作者：王子宇四川省西充县永清乡小学

最近接手一个班,搞了一次语文测试,作文话题是"面对批评"或"面对表扬"。有的学生觉得老生常谈不以为然,有的觉得无话可说内容空洞,有的笔下想当然胡编乱造,这样的检测效果可想而知。《基础教育课程改革纲要(试行)... 详细信息

最近接手一个班,搞了一次语文测试,作文话题是"面对批评"或"面对表扬"。有的学生觉得老生常谈不以为然,有的觉得无话可说内容空洞,有的笔下想当然胡编乱造,这样的检测效果可想而知。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,引导学生主动参与乐于探究,勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力。"重视结

关键词：用教材教教学目标设计

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《小音乐家扬科》目标导读

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云南教育（小学教师） 1997年第10期 34-34页

作者：罗有岩

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浅谈小学语文课堂教学的有效性

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小学教学参考 2013年第30期

作者：苏培英广西钦州市钦南区那思镇中心小学

在新课程背景下,小学语文教学改革取得了很大的成果,教师教学观念与教学行为及教学方式都有了很大的改进。但我认为,小学语文教学仍然存在着很多需要共同探讨的问题,在此着重讨论如何提高小学语文课堂教学的有效性问题。一、影响小学语... 详细信息

在新课程背景下,小学语文教学改革取得了很大的成果,教师教学观念与教学行为及教学方式都有了很大的改进。但我认为,小学语文教学仍然存在着很多需要共同探讨的问题,在此着重讨论如何提高小学语文课堂教学的有效性问题。一、影响小学语文课堂教学有效性的几个因素1.教学目标设计得不够准确,对学情不够了解,把握不

关键词：语文课堂教学有效性问题教学行为教学目标设计教学观念教师新课程小学语文课堂教学有效性小学语文教学

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圆与圆的位置关系教学设计

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成才之路 2014年第21期 86-86页

作者：刘丽霞西藏拉萨市第二中学

一、教材内容及重难点分析人教版数学九年级（上）内容分析：本节是在学生学习了点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系的基础上，进一步学习圆与圆的位置关系。它是在学生已获得一些相关知识基础上的进一步深化。从解决问题的方法来... 详细信息

一、教材内容及重难点分析人教版数学九年级（上）内容分析：本节是在学生学习了点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系的基础上，进一步学习圆与圆的位置关系。它是在学生已获得一些相关知识基础上的进一步深化。从解决问题的方法来看，有助于对学生进行辩证唯物主义观点的教育。这一节内容无论是从知识性还是从数学思想性，在圆的几何教学中都占有一定的地位。教学重点：讨论圆与圆的位置关系。教学难点：圆与圆在不同位置关系时对应的不同数量关系。二、教学目标设计知识目标：①了解圆与圆的几种位置关系。②圆和圆的位置关系的性质或判定并运用它们解题。能力目标：①通过多媒体直观地探索圆和圆的位置关系，培养学生的观察、比较、概括的能力。②经历探索两个圆之间位置关系中圆心距与两圆半径的数量关系的过程，培养学生的解题能力。数学思想：分类的思想、数形结合思想。三、教学对象分析针对我们西藏学生来说，有关圆的相关知识知之甚少，学习中知识的转化、迁移能力较差，因此教学中要注重对学生的引导、启发、鼓励，在合作、交流中充分调动学生学习的兴趣和积极性。

关键词：位置关系教学设计辩证唯物主义观点西藏学生教材内容知识基础教学目标设计数学思想

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幼儿园科学活动中信息技术的有效运用

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小学科学 2013年第7期 181-181页

作者：储芸常州市天宁区青龙中心幼儿园

随着时代的进步，信息技术也在飞速的发展，以计算机及其网络为基础的信息技术给我们的教育方式带来了全方位、深层次和最具有革命性的影响。它可以突破时空的限制，把文字，图像，图形，声音，视频，动画等各种媒体结合在一起，使静止... 详细信息

随着时代的进步，信息技术也在飞速的发展，以计算机及其网络为基础的信息技术给我们的教育方式带来了全方位、深层次和最具有革命性的影响。它可以突破时空的限制，把文字，图像，图形，声音，视频，动画等各种媒体结合在一起，使静止的图文视听化、复杂的内容简明化、抽象的思维过程可视化、知识的发生过程动态化，在科学活动中可以发挥独特的作用和魅力，将教学化难为易，将大干世界的物质变化过程生动、形象地展现在幼儿眼前，从而提高教师的语言魅力，进而提高课堂教学效果。多媒体课件即多媒体教学软件，它是一种根据教学目标设计的表现特定的教学内容、反映一定教学策略的计算机程序，它可以用来存储、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的教学媒体。

关键词：信息技术科学活动幼儿园有效运用多媒体教学软件课堂教学效果计算机程序教学目标设计

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分层教学分类指导——掌握数学教学法初探

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当代教育论坛（教学版） 2010年第4期 80-80页

作者：吴利红湖南省花垣县民族中学

掌握数学教学模式是美国布卢姆等人所创，其操作程序是：（1）单元教学目标设计；（2）依据单元教学目标进行群体教学；（3）形式性评价；（4）矫正学习；（5）形成性评价。它把集体教学与个别教学相结合，其指导思想是：教师应坚信大... 详细信息

掌握数学教学模式是美国布卢姆等人所创，其操作程序是：（1）单元教学目标设计；（2）依据单元教学目标进行群体教学；（3）形式性评价；（4）矫正学习；（5）形成性评价。它把集体教学与个别教学相结合，其指导思想是：教师应坚信大多数学生都能高水平地掌握每一章节的教学内容，并努力帮助每一个学生确立学好的信心。在具体的教学中，怎样实施“分层教学，分类指导”呢？笔者结合自身教学经验。谈谈以下感受。

关键词：分层教学数学教学法类指教学目标设计形成性评价数学教学模式操作程序群体教学

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高中语文“清新”课堂的构建

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知识窗（教师版） 2018年第22期 32-32页

作者：程美云江西省广丰中学

现如今,在对待备课和教案的设计上,有些语文教师存在应付了事的心理,对于语文课上讲什么内容、怎么上语文课,他们基本按照“自我心情”来讲课。出现这种情况的原因是教师对语文课程目标的认识不清晰,进而导致教学目标设计偏离轨道。... 详细信息

现如今,在对待备课和教案的设计上,有些语文教师存在应付了事的心理,对于语文课上讲什么内容、怎么上语文课,他们基本按照“自我心情”来讲课。出现这种情况的原因是教师对语文课程目标的认识不清晰,进而导致教学目标设计偏离轨道。如何改变这一现象呢?在笔者看来,当务之急就是建立语文“清新”课堂,这是解决这一问题的有效方法。

关键词：高中语文课堂清新教学目标设计语文课程语文教师教案备课

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《质量守恒定律》教学设计案例

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成才之路 2007年第18期 33-33页

作者：周胤翰金华十四中

一、教学目标设计1.知识与技能:了解质量守恒定律,练习巩固天平的使用。2.过程与方法:参与化学反应前后质量问题的提出、实验设计与解决的过程。3.情感、态度、价值观:体会实验探究过程中成功与失败的情感,体会科学家研究工作的艰辛与... 详细信息

一、教学目标设计1.知识与技能:了解质量守恒定律,练习巩固天平的使用。2.过程与方法:参与化学反应前后质量问题的提出、实验设计与解决的过程。3.情感、态度、价值观:体会实验探究过程中成功与失败的情感,体会科学家研究工作的艰辛与喜悦。

关键词：质量守恒定律探究过程化学反应实验设计天平锥形瓶过程与方法成功与失败二氧化锰教学目标设计

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计算机多媒体课件开发“三要”

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山西教育（管理版） 2000年第13期 22-22页

作者：梁毅

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