检索结果-内蒙古大学图书馆

高校教学管理人员素质培养浅析

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雁北师范学院学报 2004年第6期20卷 23-25页

作者：邹吉高长江大学化学与环境工程学院湖北荆州434023

根据不断深化的高等教育教学改革对教学管理人员的要求,文章分析了目前高校教学管理人员素质的现状,指出了高校教学管理人员应具备的基本素质,并提出相应的培养措施和途径。

关键词：教学管理人员素质培养高校

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略论高校教学管理人员的继续教育

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山西高等学校社会科学学报 2002年第6期14卷 102-103页

作者：光艳良王二才太原重型机械学院山西太原030024

高校教学管理人员的素质和能力现状表明 ,对其实施继续教育很有必要。继续教育可通过在职学习、脱产半脱产学习、参观考察、学术交流及自学等形式 ,着重在职业道德素质、文化知识素质及科研能力培养等方面进行。

关键词：高校教学管理人员素质继续教育

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探索住院医师规范化培训基地教学管理人员胜任力模型构建

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中国毕业后医学教育 2018年第3期2卷 212-216页

作者：付淼戴付敏王雪梅刘广芝河南省人民医院教育培训部河南郑州450003

以麦克里兰的胜任力及冰山模型为理论基础,探索建立住院医师规范化培训(住培)基地教学管理人员应具备的胜任力结构模型,为客观衡量教学管理人员的胜任力提供参考依据。采用文献查阅、行为事件访谈法探究住培基地教学管理人员胜任力的有... 详细信息

以麦克里兰的胜任力及冰山模型为理论基础,探索建立住院医师规范化培训(住培)基地教学管理人员应具备的胜任力结构模型,为客观衡量教学管理人员的胜任力提供参考依据。采用文献查阅、行为事件访谈法探究住培基地教学管理人员胜任力的有关核心因素,编制出胜任力调查问卷,对320名基地主任、教学秘书及教学行政管理人员进行问卷调查,将所获数据运用信度检验与因子分析等统计学方法进行处理和分析。经主成分分析和最大方差旋转得出管理能力、专业技能、职业素养、个性特征4个维度的胜任力因子及其所包含的39项胜任力特征。通过构建"住培基地教学管理人员胜任力模型",为优秀教学管理人员的选拔、考评、激励、培训以及自我发展提供参考和启示,同时,对教学管理人员教学等综合能力的改善、培训质量的提高、住培基地整体水平的提升也有一定的助推作用。

关键词：住院医师规范化培训基地教学管理人员胜任力模型

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高校教学管理人员的职业道德修养问题研究

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教师 2021年第36期 66-67页

作者：张爽长春电子科技学院吉林长春130000

在高校教育事业的建设与发展中,教学管理人员始终扮演重要角色和发挥重要作用,特别是其职业道德修养能对教学管理团队整体水平起到决定性的作用,直接影响高校教育的功能和效用。文章先论述职业道德修养的内涵,然后分析当前高校教学管理... 详细信息

在高校教育事业的建设与发展中,教学管理人员始终扮演重要角色和发挥重要作用,特别是其职业道德修养能对教学管理团队整体水平起到决定性的作用,直接影响高校教育的功能和效用。文章先论述职业道德修养的内涵,然后分析当前高校教学管理人员在职业道德修养方面存在的问题,再指出高校教学管理人员应具备哪些职业道德品质,希望能够对高校加强教学管理人员职业道德修养培育工作提供一些参考意见。

关键词：高校教学管理人员职业道德修养

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普通高校教学管理人员专业化路径研究

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继续教育研究 2014年第1期 77-79页

作者：张萍哈尔滨体育学院黑龙江哈尔滨150008 哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

教学管理人员的专业化程度是影响学校教学管理水平的关键。目前,我国普通高校教学管理队伍存在领导重视不够、队伍不稳、人员素质不高、服务意识不强的问题。为促进教学管理人员的专业化水平的提高,普通高校应树立专业化思想意识,完善... 详细信息

教学管理人员的专业化程度是影响学校教学管理水平的关键。目前,我国普通高校教学管理队伍存在领导重视不够、队伍不稳、人员素质不高、服务意识不强的问题。为促进教学管理人员的专业化水平的提高,普通高校应树立专业化思想意识,完善人员聘用、培训、评价等制度,以推动高校教学质量的提高。

关键词：普通高校教学管理人员专业化路径

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浅谈高校教学管理人员的素质要求

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中外教育（福建） 2003年第3期 36-38页

作者：黄丽南福建师范大学教育科学与技术学院

教学工作是高校的中心工作，教学管理工作是学校管理工作的核心。随着高等教育改革步伐的加大，高校的教学管理工作面临着巨大的挑战。要与时俱进，实现科学的教学管理，作为管理主体的教学管理人员必须具备较强的综合素质。本文所论及... 详细信息

教学工作是高校的中心工作，教学管理工作是学校管理工作的核心。随着高等教育改革步伐的加大，高校的教学管理工作面临着巨大的挑战。要与时俱进，实现科学的教学管理，作为管理主体的教学管理人员必须具备较强的综合素质。本文所论及的教学管理人员，主要是指高校院、系办公室的教学管理者，这些人员是教学计划和领导决策的具体执行者，

关键词：高校教学管理人员素质要求学校管理教学质量政治素质

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试论高职教学管理人员的继续教育

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长沙民政职业技术学院学报 2010年第2期17卷 120-121页

作者：王云波陕西铁路工程职业技术学院教务处陕西渭南714000

继续教育是提高高职教学管理人员专业素质的重要途径,应在提高对继续教育的认识基础之上,加强制度建设,建立必要的监督反馈和考核评优机制,拓宽多元化的继续教育渠道,使教学管理人员个体生存更有价值,跟上高职教育改革的步伐。

关键词：高等职业教育教学管理人员继续教育

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学分制下高校教学管理人员的培训——基于胜任特征模型的思考

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才智 2011年第14期 173-174页

作者：杨晓萍西南政法大学经济法学院

学分制下教学管理人员素质的提高,迫切需要学校进行有效的培训。然而,当前教学管理人员培训在培训认识、培训计划、培训内容、培训方式、培训效果等诸多方面存在不足。有必要从新的视角运用新的理念分析存在问题,实现培训的新突破。运... 详细信息

学分制下教学管理人员素质的提高,迫切需要学校进行有效的培训。然而,当前教学管理人员培训在培训认识、培训计划、培训内容、培训方式、培训效果等诸多方面存在不足。有必要从新的视角运用新的理念分析存在问题,实现培训的新突破。运用胜任特征模型培训教学管理人员,具有传统培训不可比拟的显著优势。因此,应该积极构建基于胜任特征模型的培训体系。

关键词：学分制教学管理人员培训胜任特征模型

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网络化与教学管理人员继续教育探讨

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现代商贸工业 2009年第21期21卷 201-202页

作者：梁丽娟洛阳理工学院河南洛阳471023

网络化管理在高校教学管理中具有重要意义,高校教学管理人员应该加强包括计算机、网络技术知识、专业基础知识、外语知识在内的继续教育,这样才能在网络化管理中充分发挥作用。

关键词：网络化教学管理人员继续教育

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浅谈医学院校教学管理人员的继续教育

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继续教育 2010年第4期24卷 20-21页

作者：刘杰北京大学口腔医学院

高素质的教学管理人员对提高医学院校教学质量具有重要意义。目前医学院校教学管理队伍存在人员知识结构不完善、现有知识日趋老化、缺乏创新精神和管理队伍不稳定的状况,通过开设校本培训、加强院校内部交流和校际交流、提高科研能力... 详细信息

高素质的教学管理人员对提高医学院校教学质量具有重要意义。目前医学院校教学管理队伍存在人员知识结构不完善、现有知识日趋老化、缺乏创新精神和管理队伍不稳定的状况,通过开设校本培训、加强院校内部交流和校际交流、提高科研能力、提供进修和学历教育机会等各种形式,加强对教学管理人员的继续教育,提高教学管理人员综合素质。

关键词：医学院校教学管理人员继续教育

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