检索结果-内蒙古大学图书馆

八、教学方法管理 1.教学方法的含义教学方法区别与教学原则、教学组织形式,是指教学活动中的方法体系部分,即讲授法、实验法、练习法、演示法而言的。国外多从广义上理解,凡在教学过程中,为实现一定的教学目标,完成一定的教学任务,把精选了的教学内容、运用教学技能、技巧和手段,以教学原则为指导的一整套方式,所组成的师生相互作用的活动,称之为教学方法。 2.学校领导的管理措施教学方法内容丰富、方法繁多,领导对教学方法要有一个统一标准,用统一标准衡量优劣。

关键词：教学原则教学方法教学任务教学活动教学常规教学管理 ABC 教学组织形式演示法讲授法

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教学管理中语文文学素养的培养与提升

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语文建设 2014年第12X期 25-26页

作者：滕跃江苏省徐州技师学院江苏徐州221151

随着新课改的不断深入,对于语文教学的要求也不再像以前那样简单了,以前的语文教学只是需要简简单单的进行课文教学就可以了,这和中国古代一贯的教学思路有很大的关系,在中国两千多年的历史文化过程当中,课堂教学进行的也主要是文章教学... 详细信息

随着新课改的不断深入,对于语文教学的要求也不再像以前那样简单了,以前的语文教学只是需要简简单单的进行课文教学就可以了,这和中国古代一贯的教学思路有很大的关系,在中国两千多年的历史文化过程当中,课堂教学进行的也主要是文章教学,尤其注重对四书五经与八股文的教学。但是,现在的语文教学还要求对学生进行文学素养方面的培养。本文主要通过对提升学生文学素养的重要性进行分析,从而提出了几个在语文教学过程当中培养与提升文学素养的基本原则,以及如何在语文教学过程之中培养和提升文学素养,希望能够为我国的语文教学中的文学素养的培养提供一个理论上的参考。

关键词：教学管理语文文学素养培养

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教学管理应变他控为自控

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中小学管理 2002年第2期 22-23页

作者：姜久明北京怀柔宝山寺乡中心小学

以往,我们的教学管理工作通常侧重于对教师教学工作的督导、检查、评价,其立足点是"管住",其结果是"管死".这种他控的管理方式,使教师始终处于被动的地位,本该充满创造性活力的教学工作变得日益僵化,毫无生气.如果... 详细信息

以往,我们的教学管理工作通常侧重于对教师教学工作的督导、检查、评价,其立足点是"管住",其结果是"管死".这种他控的管理方式,使教师始终处于被动的地位,本该充满创造性活力的教学工作变得日益僵化,毫无生气.如果我们在教学管理中,能够调整管理视角,使教师变被动为主动,变他控为自控,则会大大调动教师的积极性、主动性和创造性,使教学过程成为促进教师个体发展的过程.

关键词：教学管理备课管理听课评课

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教学管理中师生关系互动机制的构建