检索结果-内蒙古大学图书馆

气象科技进展 2024年第4期14卷 60-64页

作者：张雅乐温博孟莹黄秋菊朱琳曾凡雷中国气象局气象干部培训学院中国气象局气象干部培训学院辽宁分院

案例教学因其互动性、参与性、带动性、开放性、实操性强、教学效果好等特点,成为成人教育培训中的重要环节。转化学习理论由经验、批判性反思、求知欲和理性交谈四个维度构成,高度契合案例教学的实质和内涵。本文借鉴麦基罗转化学习理... 详细信息

案例教学因其互动性、参与性、带动性、开放性、实操性强、教学效果好等特点,成为成人教育培训中的重要环节。转化学习理论由经验、批判性反思、求知欲和理性交谈四个维度构成,高度契合案例教学的实质和内涵。本文借鉴麦基罗转化学习理论,结合气象系统案例教学的实践,通过深度访谈、问卷等多种调研方式对教学案例的开发、教师与学员对案例教学的理解、案例教学组织管理三方面展开分析,为案例教学路径构建提供了分析框架。

关键词：气象教育培训气象系统教学组织管理案例教学带动性批判性反思教学效果教学案例

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CMI教学管理功能浅析

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咸阳师范学院学报 1999年第S1期15卷 49-50页

作者：罗广军咸阳师范专科学校电教中心陕西咸阳712000

随着计算机技术的发展，计算机管理教学系统CMI的教学及管理功能不再局限于学生学籍管理、档案管理等一些简单方面，而成为一种全面管理教学过程各个环节的系统。尽管CMI已深入到教学及管理的整个过程中，但它并不能完全取代教师。在计... 详细信息

随着计算机技术的发展，计算机管理教学系统CMI的教学及管理功能不再局限于学生学籍管理、档案管理等一些简单方面，而成为一种全面管理教学过程各个环节的系统。尽管CMI已深入到教学及管理的整个过程中，但它并不能完全取代教师。在计算机技术日新月异的今天，对CMI的教学管理功能应重新认识、正确评价。

关键词： CMI 教学组织管理课堂教学信息处理教学资料教育行政管理

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电化教育与教育的革新

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外语电化教学 1989年第1期 7-,15页

作者：周起敏齐鸣

随着本刊在国外影响的日益扩大,特新辟“本刊文章在国外”一栏,不定期刊登一些国外有关文章。本期选登刊载在美国《教育传播与技术杂志》(ECTJ)上由美国教育传播和技术协会(AECT)国际部长、依阿华州立大学助理教授周起敏博士为该刊撰写... 详细信息

随着本刊在国外影响的日益扩大,特新辟“本刊文章在国外”一栏,不定期刊登一些国外有关文章。本期选登刊载在美国《教育传播与技术杂志》(ECTJ)上由美国教育传播和技术协会(AECT)国际部长、依阿华州立大学助理教授周起敏博士为该刊撰写的摘编稿:《电化教育与教育的革新》(原刊于《外语电化教学》1986年第4期,作者吴在扬)。

关键词：教育传播外语电化教学 AECT 依阿华州技术杂志传统教学手段教学组织管理编稿吴在助理教授

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山东站的班委会

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成人高教学刊 1994年第1期 66-68页

山东站的班委会山东记协函授站多年的办学实践证明，每个教学班建立班委会，是函授站搞好教学组织管理的一个重要环节，是保证教学工作顺利进行的重要条件。因此，我站始终把班委会的思想和组织建设列入重要议程，并取得显著效果。下边... 详细信息

山东站的班委会山东记协函授站多年的办学实践证明，每个教学班建立班委会，是函授站搞好教学组织管理的一个重要环节，是保证教学工作顺利进行的重要条件。因此，我站始终把班委会的思想和组织建设列入重要议程，并取得显著效果。下边介绍一下我站班委会建设方面的一些情...

关键词：班委会教学工作学习纪律组织建设教学组织管理班风班务工作实践证明班干部值班制度

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加强科组高效管理促进教师专业成长

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中学生物学 2013年第9期29卷 9-12页

作者：姚碧林刘俊章广东省中山市黄圃镇中学

中学学科组是学校教学单元中基层的组织单位,是通过教学研究工作来提高教师的思想及业务水平的基层组织.教师的思想及业务水平直接影响着学科的教学质量.目前,大多数学校教学组织管理架构中都实行的是＂教导处——学科组＂管理模式,学... 详细信息

中学学科组是学校教学单元中基层的组织单位,是通过教学研究工作来提高教师的思想及业务水平的基层组织.教师的思想及业务水平直接影响着学科的教学质量.目前,大多数学校教学组织管理架构中都实行的是＂教导处——学科组＂管理模式,学科组是教学组织系统的末端,却又是学科教育管理的前沿,承载着教学、教研和教改之重任.然而,教研会闲聊、公开课抓阄、发言时附和、评先时轮流,这是部分学校科组活动低效甚至无效管理的真实写照,这显然不利于学科的发展和教师的专业成长.如何加强和改进科组工作？如何从科组管理中求和谐、求高效？这些已成为亟待探讨的重要课题.笔者所在校生物科组积极探索科组有效管理途径,在促进教师专业成长、学科特色建设方面做出有益的探索和实践.

关键词：教师专业成长高效管理教学组织管理教学研究工作教学单元组织单位教学质量基层组织

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食品分析检测课程群教研室建设的实践与思考

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中国食品 2024年第20期 64-66页

作者：赵晓娟马亚董浩黄桂颖陈悦娇于辉杜林仲恺农业工程学院轻工食品学院

作为高校基层教学组织的主要形态,教研室是教学管理体系的重要一环,在高校的教学组织管理、教育资源配置、人才培养成效等方面发挥着重要作用。21世纪以来,国内高校普遍加强与重视学科建设和科学研究,承载本科教学及教研任务的传统教研... 详细信息

作为高校基层教学组织的主要形态,教研室是教学管理体系的重要一环,在高校的教学组织管理、教育资源配置、人才培养成效等方面发挥着重要作用。21世纪以来,国内高校普遍加强与重视学科建设和科学研究,承载本科教学及教研任务的传统教研室在高校发挥的功能及所占地位均有所下降。2012年3月,教育部印发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,提出要完善教研室、教学团队、课程组等基层教学组织。2020年2月,教育部高等教育司印发《教育部高等教育司2020年工作要点》,把全面加强基层教学组织建设列为工作要点之一。

关键词：基层教学组织教育资源配置教学管理体系教研室建设课程群课程组教学组织管理本科教学

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“线上+线下”混合式教学模式下钳工实训课程的构建与实施

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广东教育（职教） 2022年第8期 84-86页

作者：邓集华广州市交通运输职业学校

受新冠肺炎疫情的影响,全国各地各校响应“停课不停学”的号召,均展开了形式多样的网络线上教学。随着疫情形势的好转,各校纷纷开学, 学生由线上学习转为线下学习。“线上+线下”混合式教学模式不仅促进了教师教学方法的变革,也改变了... 详细信息

受新冠肺炎疫情的影响,全国各地各校响应“停课不停学”的号召,均展开了形式多样的网络线上教学。随着疫情形势的好转,各校纷纷开学, 学生由线上学习转为线下学习。“线上+线下”混合式教学模式不仅促进了教师教学方法的变革,也改变了学生学习的方式,从某种程度上,使得“教”与“学”都变得更便利。但与此同时,这种方式也暴露出了很多问题。例如:在线上学习期间,学生除了要完成正常课表的理论课程学习外,还要进行部分实践课程的学习,学习任务相当繁重。学生上网课也与正常校园学习的情况大相庭径,具体体现在师生不见面、学习时间机动、学习地点不固定,给教学组织管理及教学质量带来了极大的挑战。而线下学习时,由于线上学习的效果得不到保证,影响学生线下学习的积极性。作为教师,则要去思考如何更好地采用信息化方式为教学带来高效和便利,带给学生不一样的学习感受,同时减少其缺点和弊端。在“线上+线下”混合式教学模式下,教师应当如何做到线上有温度,线下有深度,让学生都按时完成学习任务,提高线上教学的完成率,保证线下学习的效果呢?

关键词：线上教学教师教学方法钳工实训实践课程教学组织管理混合式教学模式线下学习地点

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如何抓好教学质量管理

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江西教育（管理版）（A） 1994年第4期 16-16页

作者：熊忠谟新建县第四中学

如何抓好教学质量管理熊忠谟（新建县第四中学）教学工作是学校经常性的中心工作，是学校培养人才的基本途径，是全面贯彻教育方针的主要阵地。然而，教学工作的管理，又以教学质量管理最为重要。我认为要搞好教学质量管理必须扫除提高... 详细信息

如何抓好教学质量管理熊忠谟（新建县第四中学）教学工作是学校经常性的中心工作，是学校培养人才的基本途径，是全面贯彻教育方针的主要阵地。然而，教学工作的管理，又以教学质量管理最为重要。我认为要搞好教学质量管理必须扫除提高教学质量的思想认识方面的障碍，深化...

关键词：教学质量管理目标管理青年教师课堂教学结构教学计划教学组织管理教学积极性教学思想教学过程管理班主任

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加强组织管理提高教育质量

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中国成人教育 2005年第7期 83-83页

作者：梅艳湖北襄樊学院 441003

本文从分析影响成人教育质量的细节入手,找寻教学组织管理的漏洞,提出了加强组织管理的具体措施。

关键词：教育质量教学组织管理成人

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奋进新征程构建高质量基础教育体系

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上海教育科研 2023年第3期 I0001-I0001页

作者：毛杰河南省教育厅 450018

党的二十大报告提出“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。新时代背景下,中小学校要以深入推进课程改革为落脚点,着力构建高质量育人体系,推进新课程改革。在教学组织管理方面,要构建适应... 详细信息

党的二十大报告提出“坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。新时代背景下,中小学校要以深入推进课程改革为落脚点,着力构建高质量育人体系,推进新课程改革。在教学组织管理方面,要构建适应新课程方案的组织模式。特别对于普通高中,要推进选课走班教学,适应行政班与教学班并存的新情况,更加重视班级制度建设和文化建设。既要发挥好行政班注重集体、合作交流、统一规范的传统优势,又要积极探索创新班级管理方式,提高学生自我管理能力。

关键词：新课程方案高质量教育育人体系教育公平基础教育体系教学组织管理中小学校素质教育

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