检索结果-内蒙古大学图书馆

导新·引探·精练·归纳——优化小学数学课堂教学结构的探索

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湖北教育 1999年第12期 35-36页

作者：郭本俊武汉市蔡甸区教研室

课堂教学结构,即教学结构模式,它是在一定教育思想指导下,为完成教学任务所建立起来的比较稳定的教学程序及其实施方法的策略体系。它包括一堂课的教学环节顺序排列,各环节的时间分配。

关键词：引探小学数学课堂教学导新基本训练小数除法圆锥体整数课堂教学结构教学结构模式巧练

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启发式与达标教学相结合的教学实践

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中学化学 2003年第12期 2-3页

作者：黄新光浙江省绍兴市高级中学

在化学课的教学活动中,课堂教学是最重要的环节。因此,优化课堂教学、提高课堂教学效果,显得十分重要。启发式教学和达标教学是当今课堂教学的两大主流,同时又是化学教学大纲所强调要求的。本文结合笔者的教学实践,分析两者的不同点,试... 详细信息

在化学课的教学活动中,课堂教学是最重要的环节。因此,优化课堂教学、提高课堂教学效果,显得十分重要。启发式教学和达标教学是当今课堂教学的两大主流,同时又是化学教学大纲所强调要求的。本文结合笔者的教学实践,分析两者的不同点,试谈将启发式教学与达标教学相结合的教学实践体会。一、启发式教学与达标教学的比较启发式教学就是在教学过程中,通过激疑、引导、分析、归纳等步骤,来激发学生主动学习、主动思考,从而发展学生的智力,培养学生的能力。启发式教学能充分发挥教师的"主导"作用,体现学生的"主体"地位,师生双边活动活跃。

关键词：启发式教学达标教学教学实践中学化学教学教学结构模式形成性达标测练目标定向

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谈优化“社会经济统计学原理”课堂教学结构

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北方经贸 1997年第5期 91-92页

作者：王素敏高俊岭佳木斯农业学校佳木斯人事局职工中专

《社会经济统计学原理》是中专经济类专业的一门重要的专业基础课.由于学科内容抽象,难以理解,概念多、易混淆.因此,要教好、学好这门课都有一定难度.只有优化课堂教学结构,充分发挥教者和学者的双边作用,才能收到良好的教学效果.笔者... 详细信息

《社会经济统计学原理》是中专经济类专业的一门重要的专业基础课.由于学科内容抽象,难以理解,概念多、易混淆.因此,要教好、学好这门课都有一定难度.只有优化课堂教学结构,充分发挥教者和学者的双边作用,才能收到良好的教学效果.笔者在实践中尝试了几种教学结构模式.一、导学式主要是通过突出教师的主导作用,带动和引导学生跟随教师思路掌握教学内容.其程序是:教师讲授——有意设疑——学生质疑——教师指点——系统整理.讲授是授课的基本形式,是教师通过语言,对教学内容进行讲解和分析,向学生系统地、连贯地传授知识.但这时的学生是被动接受.因此,容易造成课堂气氛呆板的现象.这就要求教师在力求语言生动精炼,用语言魁励吸引学生的同时,还要注意给学生留有可思考的东西.伟大的教育学、思想家孔子曾说过:“学而不思则罔,思而不学则殆”.这种思维与学习的关系告诉我们,教师讲课不能倾其全部内容。

关键词：统计学原理课堂教学结构社会经济教学内容教学结构模式教师主导作用调查方案优化课堂教学效果经济类专业

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优化数学教学过程路在何方——小学数学课堂教学现状的调查与思考

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湖北教育 1997年第11期 28-30页

作者：潜江市"优化小学数学课堂教学过程"课题组潜江市“优化小学数学课堂教学过程”课题组

“优化小学数学教学过程”专题研究在全国开展已有几年时间了。围绕这项课题的研究,我省广大小学数学教育工作者在小学数学教育目标、教学内容、教学过程和方法诸方面开展了深入持久的研究与探索,推动小学数学教学改革全方位大面积不断... 详细信息

“优化小学数学教学过程”专题研究在全国开展已有几年时间了。围绕这项课题的研究,我省广大小学数学教育工作者在小学数学教育目标、教学内容、教学过程和方法诸方面开展了深入持久的研究与探索,推动小学数学教学改革全方位大面积不断向纵深发展,成效是显著的。最近,我国“优化小学数学教学过程”研讨会在沈阳召开,作为湖北省课题组指定的试点学校潜江市实验小学,向大会提交了从现状调查分析入手探讨优化小学数学教学过程有效途径的论文,受到与会代表和专家的充分肯定。我们认为,文中对现状的调查及其分析具有一定的普遍性,就优化途径提出的建议也具有较强的针对性。同时,我们相信,这种从调查研究出发,分析问题,阐明观点的研究方法对读者也会有一定的启发作用。

关键词：小学数学课堂教学现状数学教学过程课堂教学过程路在何方教师教学改革教学结构模式直观教学教学目标

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浅析领会式教学法在跨栏跑教学中的运用

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牡丹江教育学院学报 2009年第6期 152-153页

作者：尹铁军河南理工大学河南焦作454000

针对传统跨栏教学只注重某一技术的教学而忽视整体教学结构,提出领会式教学方法的教学过程结构,尝试运用从整体开始学习新课程来改变传统的教学模式,进而达到提高教学质量和教学效果的目的。

关键词：跨栏跑教学结构模式领会式教学法

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为了每一位学生的发展——玉林市第一中学创建自治区示范性高中纪实

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广西教育 2003年第32期 4-5页

作者：韦玉聪本刊通讯员

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改革课堂教学结构的尝试

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小学语文教学 1996年第1期 19-20页

作者：李毅王爱勤宁夏教育厅教研室

改革课堂教学结构的尝试宁夏教育厅教研室李毅，王爱勤课堂教学结构是指参与课堂教学各因素──教学的参与者（教师和学生）、教学内容（字词句段篇）、训练方式（听说读写）之间的组合形式和活动程序。课堂教学结构是在一定的教学思想... 详细信息

改革课堂教学结构的尝试宁夏教育厅教研室李毅，王爱勤课堂教学结构是指参与课堂教学各因素──教学的参与者（教师和学生）、教学内容（字词句段篇）、训练方式（听说读写）之间的组合形式和活动程序。课堂教学结构是在一定的教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定...

关键词：教学结构模式改革课堂课堂教学结构教师指导学生自学新教材教学思想汉语拼音同步训练中等生

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深化师范教育改革培养跨世纪人才

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湖南第一师范学院学报 1998年第1期7卷 8-12页

作者：王沛清

师范教育支撑着我国的基础教育,其重要性是不言而喻的.本文将针对如何深化师范教育改革,培养跨世纪人才问题作一个探讨,主要阐述三点:一、社会发展对人才的要求现在对于教育有许多响亮的提法,如:“百年大计,教育为本”;“振兴民族的希... 详细信息

师范教育支撑着我国的基础教育,其重要性是不言而喻的.本文将针对如何深化师范教育改革,培养跨世纪人才问题作一个探讨,主要阐述三点:一、社会发展对人才的要求现在对于教育有许多响亮的提法,如:“百年大计,教育为本”;“振兴民族的希望在教育”;“始终将教育放在优先发展的战略地位”等等.许多国家还将发展教育作为基本国策,日本就明确地提出了“教育立国”的方针.这些都不是空头口号而是反映了社会发展的基本规律,它是由教育的基本功能所决定的.

关键词：师范教育改革创造性教学结构模式深化教育改革教学内容培养跨世纪人才课外实践活动教学方法全面发展适应性

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语文交往教学初探

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当代教育论坛（教学版） 2010年第11期 84-85页

作者：周少英浙江省嵊州市崇仁镇中学

语文教学交往模式,是＂指在语文教学过程中,教师依据语文教材特点和新的语文教学理念,融合教学方法,利用教学手段,设计教学组织形式,创造一种教与学交互影响、交互活动的课堂氛围,以实现师生之间、生生之间的优化互动,最大限度地达到语... 详细信息

语文教学交往模式,是＂指在语文教学过程中,教师依据语文教材特点和新的语文教学理念,融合教学方法,利用教学手段,设计教学组织形式,创造一种教与学交互影响、交互活动的课堂氛围,以实现师生之间、生生之间的优化互动,最大限度地达到语文教学共振,更好地完成语文教学目标的一种教学结构模式＂。语文教学的交往模式,从言语角度分为言语性交往即对话交往,非言语性交往即体态语交往。

关键词：语文教学交往教学教学组织形式教学结构模式交往模式交互活动言语性教学过程

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“学案——探究”教学模式的尝试

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中华活页文选（教师） 2010年第8期 49-50页

作者：王丽萍河南省焦作市许衡中学

一直从事初中语文教学，近二十年了．虽然教学成绩也不错，但是感到很困惑，也很累。因为传统的教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师，当然也包括我。老师的“一言堂”不但剥夺了学生学习语文的自由，还束缚了他们的创造性，... 详细信息

一直从事初中语文教学，近二十年了．虽然教学成绩也不错，但是感到很困惑，也很累。因为传统的教学结构模式，还在影响着大部分的初中语文教师，当然也包括我。老师的“一言堂”不但剥夺了学生学习语文的自由，还束缚了他们的创造性，使学生处于被动接受的地位。

关键词：教学模式初中语文教学学案教学结构模式教学成绩语文教师被动接受创造性

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