检索结果-内蒙古大学图书馆

高教学刊 2025年第5期11卷 79-84页

作者：闫晟煜邱兆文牛世峰张凯超长安大学汽车学院西安710018

持续改进教学体系是提高教学质量并适应行业趋势的重要一环。以工程教育专业认证为契机,该文通过明确校院两级机构在教学过程中的管理职责,完善教学质量监控体系,提出汽车服务工程专业教学质量PDCA监控机制,建立课程对指标点的支撑算法... 详细信息

持续改进教学体系是提高教学质量并适应行业趋势的重要一环。以工程教育专业认证为契机,该文通过明确校院两级机构在教学过程中的管理职责,完善教学质量监控体系,提出汽车服务工程专业教学质量PDCA监控机制,建立课程对指标点的支撑算法,形成以学年为周期的专业教学质量范式评价方法,完成培养目标、毕业要求、课程体系、课程目标等教学环节的测度与量化,提出教学评价体系的持续改进机制。对2019—2021届毕业生的毕业要求达成情况进行评价,评价表明该教学环节评价方法可行。闭环教学评价体系与持续改进机制可用于对全国同类院校汽车服务工程专业的专业认证自评与日常运行状况监测。

关键词：汽车服务工程专业认证教学评价体系 OBE教育理念持续改进 PDCA闭环监控

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“双减”政策下小学体育教学评价体系优化路径

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体育视野 2025年第2期 47-49页

作者：陈毅力丁晔芳浙江省缙云县第二实验小学浙江省缙云县紫薇小学

在“双减”政策下，小学体育教学的目标和方法发生了显著变化。教师需要紧贴“双减”政策的核心精神，探索教学改革的途径，以推动体育教学的持续发展。基于此，依据“双减”政策的要点，阐释了小学体育教学评价的新要求，从全面了解真... 详细信息

在“双减”政策下，小学体育教学的目标和方法发生了显著变化。教师需要紧贴“双减”政策的核心精神，探索教学改革的途径，以推动体育教学的持续发展。基于此，依据“双减”政策的要点，阐释了小学体育教学评价的新要求，从全面了解真实学情、提高教学评价质量及促进学生健康成长的角度，归纳了“双减”政策下小学体育教学评价的重要性。基于这些认识，进一步从核心素养、学生需求及学习过程等多个视角，探索了小学体育教学评价体系的优化路径。

关键词： “双减”政策小学体育教学评价体系优化路径

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智能教育时代的评估创新:人机协同教学评价体系构建

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中国信息技术教育 2025年第7期 107-112页

作者：张笑墉李玉斌辽宁师范大学教育学部

本文旨在构建适用于人机协同教学的教学评价与评估方法体系,以应对传统教学评价方法在新型教育模式中的局限性。作者在研究过程中确立了构建评价体系的原则与框架,通过层次分析法构建判断矩阵,并进行权重计算与一致性检验,同时运用模糊... 详细信息

本文旨在构建适用于人机协同教学的教学评价与评估方法体系,以应对传统教学评价方法在新型教育模式中的局限性。作者在研究过程中确立了构建评价体系的原则与框架,通过层次分析法构建判断矩阵,并进行权重计算与一致性检验,同时运用模糊综合评价法,将定性评价定量化,生成各指标的综合得分,最终形成完整的评估体系,为教育管理者提供了科学的决策支持,能够助力优化教学资源配置、提升教学质量。

关键词：人机协同教学模糊综合评价法层次分析法教学评价体系

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初中数学教学评价体系的构建应用策略

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2025年第2期 028-031页

作者：郎爱蕾邯郸学院河北邯郸056006

在素质教育时代背景下,新课标理念的普及与推广,从一定程度上要求授课教师应高度重视学生主体地位,尤其是在初中数学教学评价活动中,授课教师应密切关注学生身心智力特点、兴趣爱好及学习需求,针对性制定多种合理的教学评价计划,促使学... 详细信息

在素质教育时代背景下,新课标理念的普及与推广,从一定程度上要求授课教师应高度重视学生主体地位,尤其是在初中数学教学评价活动中,授课教师应密切关注学生身心智力特点、兴趣爱好及学习需求,针对性制定多种合理的教学评价计划,促使学生在交流合作中能够认识到自身学习的不足予以改正,从而建立完整知识体系进而形成较高学科核心素养。基于此,结合实际情况,以人教版初中数学教材文本内容为例,首先简单说明了初中数学教学评价体系构建与实施的重要意义;其次从不同角度分析了新课标背景下初中数学课堂教学评价体系构建的应用策略,为优化并提升初中数学课堂教学质量提供诸多有利保证。

关键词：初中数学教学评价体系重要意义应用策略

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指向核心素养的“本真语文”教学评价体系的建构与实施

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江西教育 2025年第10期 19-22页

作者：汪智星江西省南昌市东湖区教师发展中心

“本真语文”主张教师教学回归育人初心,回归语文教育本真;坚持以人为本、以学生的真实发展为本,其核心是为了儿童、为了实现儿童的发展及成长。“本真语文”的教学评价体系与《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)提... 详细信息

“本真语文”主张教师教学回归育人初心,回归语文教育本真;坚持以人为本、以学生的真实发展为本,其核心是为了儿童、为了实现儿童的发展及成长。“本真语文”的教学评价体系与《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下称“新课标”)提出的“核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力,是课程育人价值的集中体现”要求相契合,体现了语文核心素养培育在教学实践中的落实。

关键词：核心素养教学评价体系本真语文教育本真课程育人建构与实施发展为本正确价值观

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中职语文教学评价体系改革初探

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 021-024页

作者：张娜石家庄财经商贸学校河北石家庄 050800

中职语文教学评价体系极为关键,它对衡量教学成效、助力学生发展有着不可替代的作用。传统中职语文教学评价体系存在不少问题。其评价主体常常仅为教师,显得单一;评价内容往往局限于书本知识,比较片面;评价方式多是刻板的考试,极为僵化... 详细信息

中职语文教学评价体系极为关键,它对衡量教学成效、助力学生发展有着不可替代的作用。传统中职语文教学评价体系存在不少问题。其评价主体常常仅为教师,显得单一;评价内容往往局限于书本知识,比较片面;评价方式多是刻板的考试,极为僵化;评价结果也只是简单用于给学生打分,应用范围受限。针对这些状况,应着力构建多元评价主体,让学生、企业等都参与进来;拓展评价内容,涵盖语文素养与职业相关语文能力等多方面;创新评价方式,采用多种灵活形式;有效运用评价结果,以改进教学、促进学生发展。通过这些举措构建科学且贴合中职特色与学生需求的新评价体系,提升教学质量,推动学生语文素养与职业能力协同进步,为中职语文教育的研究与实践提供有益借鉴。

关键词：中职语文教学评价体系改革多元评价

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大数据支持下的新型教学评价体系的构建与应用

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中国信息界 2025年第2期 237-239页

作者：张清华郯城县杨集镇中心小学

引言。随着大数据的蓬勃发展,如何在大数据支持下构建并应用新型教学评价体系成为研究热点[1]。借助于大数据,可对教育过程中所产生的诸多信息进行科学、系统地收集,并对信息进行综合处理,同时借助多种方式推送给教育过程的相关参与者,... 详细信息

引言。随着大数据的蓬勃发展,如何在大数据支持下构建并应用新型教学评价体系成为研究热点[1]。借助于大数据,可对教育过程中所产生的诸多信息进行科学、系统地收集,并对信息进行综合处理,同时借助多种方式推送给教育过程的相关参与者,具体表现为让学生客观了解自身的学习效果,让教师全面把握自身的教学成绩,让领导科学地制定教学计划,最终实现教学以及学校的跨越式发展[2]。

关键词：教学成绩教学评价体系新型教学大数据教学计划学习效果跨越式发展实现教学

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云南地区高职院校水利类专业课教学评价体系现状调查研究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第5期 158-163页

作者：陈秋帆李国东范永斌陈德令云南水利水电职业学院云南昆明 650224 曲靖市师宗县水务局云南曲靖 655700

教学评价是教学活动重要的环节,评价教学活动是否达成教学目标,对教师和学生具有指导和监督作用。云南地区高职院校水利类专业课评价中主要存在以下问题:教学评价相关制度匮乏,主要以人才培养目标和课程标准作为评价的主要文件依据,缺... 详细信息

教学评价是教学活动重要的环节,评价教学活动是否达成教学目标,对教师和学生具有指导和监督作用。云南地区高职院校水利类专业课评价中主要存在以下问题:教学评价相关制度匮乏,主要以人才培养目标和课程标准作为评价的主要文件依据,缺乏教学评价的指导性文件。评价体系中评价主体以教师为主,缺乏多样性;评价方式以结果评价为主,缺乏过程性评价和增值性评价;评价手段单一,以传统评价为主,缺乏信息化媒介评价;缺乏及时反馈和改进机制。另外,在课程思政日益广泛深入教学过程的大背景下,云南地区高职院校水利类专业课程教学评价中课程思政方面的评价是匮乏的;但是学生想要获取课程思政方面评价的意愿是强烈的,所以需要抓住教育评价改革的有利契机,结合专业课课程思政的教学特点,明晰内在逻辑,不断优化评价体系,构建多维的、全程性的教学评价体系。

关键词：高职院校水利类专业课程教学评价体系

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新课改背景下高中化学教学评价体系的构建与实践研究

新课改背景下高中化学教学评价体系的构建与实践研究

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2024数字化教育教学交流会

作者：李伟民黑龙江省佳木斯市第一中学 154002

在新课改持续推进的大背景下，高中化学教学评价体系的构建与实践成为教育领域的关键议题。本文深入剖析了构建全新教学评价体系的重要意义，指出其对促进学生全面发展、提升教学质量的关键作用。同时，揭示了当前教学评价体系存在评价... 详细信息

在新课改持续推进的大背景下，高中化学教学评价体系的构建与实践成为教育领域的关键议题。本文深入剖析了构建全新教学评价体系的重要意义，指出其对促进学生全面发展、提升教学质量的关键作用。同时，揭示了当前教学评价体系存在评价主体单一、忽视过程性评价、与网络融合不足等问题。针对这些问题，提出了多元化评价主体、强化过程性评价、深度融合网络资源等切实可行的对策，并结合教材给出具体实践案例，旨在为高中化学教师改进教学评价方式、提高教学效果提供有益参考，推动高中化学教学适应新课改要求。

关键词：新课改高中化学教学评价体系

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探究新课标背景下初中体育教学评价体系优化策略

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冰雪体育创新研究 2025年第7期 37-39页

作者：钟晴晴无锡市凤翔实验学校

随着新课程标准改革的深入推进，教学评价在教育教学中的作用逐渐凸显出来，各学科教师也在对教学评价体系进行优化与完善，利用完善的教学评价体系对学生进行全面性的评价，促进学生的学习。对于初中体育学科来说，优化教学评价体系也... 详细信息

随着新课程标准改革的深入推进，教学评价在教育教学中的作用逐渐凸显出来，各学科教师也在对教学评价体系进行优化与完善，利用完善的教学评价体系对学生进行全面性的评价，促进学生的学习。对于初中体育学科来说，优化教学评价体系也具有一定必要性，可对学生在体育学习中的表现进行客观评价，培养学生的核心素养，促进学生身心健康发展。该文从新课标背景下优化初中体育教学评价体系的重要性以及初中体育教学评价体系优化策略两个方面进行分析和论述。

关键词：初中体育教学评价体系优化

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