检索结果-内蒙古大学图书馆

黑龙江教育（高教研究与评估） 2018年第2期 19-21页

作者：刘田王青张帆华东理工大学上海200237

学生参与高校教学质量反馈与评估是推动高校教学质量评估工作科学化的助推剂。文章基于E大学2015年度、2016年度连续两年理工科学生的问卷调研,发现学校本科教学工作中的现存问题,探讨学生参与高校教学质量反馈的方式,分析其中可能存在... 详细信息

学生参与高校教学质量反馈与评估是推动高校教学质量评估工作科学化的助推剂。文章基于E大学2015年度、2016年度连续两年理工科学生的问卷调研,发现学校本科教学工作中的现存问题,探讨学生参与高校教学质量反馈的方式,分析其中可能存在的问题,并提出学生参与质量反馈的调研原则:具体、单一、简明、逻辑和多样。

关键词：学生评估教学质量反馈对比分析

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北京联合大学:更及时的教学质量反馈系统

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中国教育网络 2021年第8期 58-60页

作者：于春生金培莉周玲艳宫旭北京联合大学

北京联合大学依据教育部本科教学审核评估范围构建教学质量监测数据平台,开展网上教学质量监测评估。平台的使用完善了学校教学质量监控体系,简化教学基本状态数据采集和管理的流程,有利于提高教学质量反馈效能。学校已使用该平台积累... 详细信息

北京联合大学依据教育部本科教学审核评估范围构建教学质量监测数据平台,开展网上教学质量监测评估。平台的使用完善了学校教学质量监控体系,简化教学基本状态数据采集和管理的流程,有利于提高教学质量反馈效能。学校已使用该平台积累了五年教学基本状态数据,全自动生成教学质量报告、教学基本状态报告,为调整教学资源配置提供决策支持,推进学校教育决策的科学性、规范性,为实时、全面、动态的教学质量管理奠定基础。

关键词：北京联合大学教学质量监控体系教学质量管理教学基本状态数据教学质量反馈数据平台教学资源配置决策支持

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高校教师基于学生评教的教学质量反馈认知与态度——基于对福州市本科高校教师开展的问卷调查

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大学教育 2023年第18期 4-7页

作者：杨朝英蒋颖福建农林大学经济与管理学院福建福州350002

学生评教制度是保障高校教学质量的一项基本制度,但是评价并非评教的最终目标,以评促教才是其关键所在。课题组对福州市的部分本科高校教师开展问卷调查,了解高校教师对学生评教的教学质量反馈认知情况及态度,分析学生评教对教学质量的... 详细信息

学生评教制度是保障高校教学质量的一项基本制度,但是评价并非评教的最终目标,以评促教才是其关键所在。课题组对福州市的部分本科高校教师开展问卷调查,了解高校教师对学生评教的教学质量反馈认知情况及态度,分析学生评教对教学质量的反馈作用。研究表明,学生评教制度的人事管理功能强于其教学质量反馈功能,教师难以从学生评教中获得明确的教学质量反馈指引,提高评教的科学性和客观公正性是教师的主要诉求。

关键词：学生评教制度教学质量反馈教师态度教学质量提升

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通信工程专业教学质量监控体系的构建与改革——以吉首大学为例

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教育教学论坛 2020年第7期 109-110页

作者：张书真宋海龙陈炳权雷可君彭金璋吉首大学信息科学与工程学院

教学质量监控为确保正常教学秩序、提高专业教学水平提供了有力保障。文章以湖南吉首大学通信工程专业为例,就专业教学质量监控的目的、监控组织机构职能、监控范围进行了阐述。在实际的教学过程中,吉首大学通信工程专业除常规教学质量... 详细信息

教学质量监控为确保正常教学秩序、提高专业教学水平提供了有力保障。文章以湖南吉首大学通信工程专业为例,就专业教学质量监控的目的、监控组织机构职能、监控范围进行了阐述。在实际的教学过程中,吉首大学通信工程专业除常规教学质量监控外,还进一步采用教学质量反馈和改进机制,不断完善教学质量监控体系。通过教学质量监控体系的构建和改革,吉首大学通信工程专业在教师队伍建设、学科人才培养方面取得丰硕成果。

关键词：通信工程教学质量监控教学质量反馈

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基于HTML5的高校教学督导和质量反馈系统设计与实现

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电子测试 2020年第10期31卷 54-56页

作者：赵国柱滁州学院计算机与信息工程学院安徽滁州239000

本文设计并实现基于HTML5的高校教学督导和质量反馈系统。通过APP移动终端(1)督导人员可以随时随地提交督导信息,教学质量监管部门可以实时将数据转发给相关院系和老师,并通过系统反馈相应信息。(2)对于已经录入系统的任意一条督导信息... 详细信息

本文设计并实现基于HTML5的高校教学督导和质量反馈系统。通过APP移动终端(1)督导人员可以随时随地提交督导信息,教学质量监管部门可以实时将数据转发给相关院系和老师,并通过系统反馈相应信息。(2)对于已经录入系统的任意一条督导信息,可以长期跟踪,重复督导,监督其改进提升情况。(3)通过数据分析,绘制教学质量分析图表,便于专家、领导把握全局,提升教学质量监管水平,全面支撑学校教学质量的管控和提升。系统以HTML5,C#为开发语言,基于visual studio2015开发环境,综合运用HTML,JS,Ajax,JQuery技术设计并实现。

关键词：教学督导 HTML5 Layui框架教学质量反馈

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《自动控制原理》教学质量工程的改进与实践

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当代教育实践与教学研究 2020年第7期 108-109页

作者：陈虎姜素霞孙军伟王妍娄泰山毋媛媛丁莉芬杨学清张焕龙郑州轻工业大学电气信息工程学院

《自动控制原理》是高等院校自动化类专业的基础课程。因此,从教学内容、教学方式和教学质量反馈三方面分析目前所存在的问题,针对这些问题,探讨知识点图谱化、控制系统实体化、实验内容多元化、慕课(MOOC)制作建设、教学反馈手段及丰... 详细信息

《自动控制原理》是高等院校自动化类专业的基础课程。因此,从教学内容、教学方式和教学质量反馈三方面分析目前所存在的问题,针对这些问题,探讨知识点图谱化、控制系统实体化、实验内容多元化、慕课(MOOC)制作建设、教学反馈手段及丰富考核模式等具体措施对课程教学质量改进的作用与效果。

关键词：自动控制原理知识图谱 MOOC 教学质量反馈

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医学基础课程试卷考核质量评价指标与方法的研究

医学基础课程试卷考核质量评价指标与方法的研究

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作者：蔡景一北京大学

学位级别：硕士

试卷考核质量评价是教学质量反馈和评估的重要手段,也是医学教育研究者多年直拓探讨的问题,目前的研究对课程试卷考核质量的综合评价尚无一致的方法,值得进一步的探讨.该研究采用回顾性研究的方法,运用教育测量学理论,对96、97年临床... 详细信息

试卷考核质量评价是教学质量反馈和评估的重要手段,也是医学教育研究者多年直拓探讨的问题,目前的研究对课程试卷考核质量的综合评价尚无一致的方法,值得进一步的探讨.该研究采用回顾性研究的方法,运用教育测量学理论,对96、97年临床医学学生生理学、生物化学期末考核的答卷资料,进行了试卷的效度、信度、难度、区分度和试题的难度、区分度分析.该研究认为试卷效度分析是试卷考核质量评价的难点;用α-系数法估计试卷内部一致性信度虽简便易行,但评价标准尚不能确定;难度、区分度是试卷抽量评价可行的定量分析指标,试题的等级分类有利于试题质量的客观评价.

关键词：教学质量反馈试卷质量评价指标难度区分度信度效度

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基于课后自测题数据分析的病理学线上教学的状况研究

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高校医学教学研究（电子版） 2020年第4期10卷 18-24页

作者：王卓马慧思黎燕王连唐中山大学附属第一医院广州510080

受新冠肺炎疫情影响,全国众多医学院校都开展了各种形式的线上教学活动。为了更好地了解疫情期间病理学线上教学的教学效果,掌握医学本科生在病理学线上学习过程中的知识掌握状态,在中山大学病理学线上教学课程开展后,我们通过问卷星平... 详细信息

受新冠肺炎疫情影响,全国众多医学院校都开展了各种形式的线上教学活动。为了更好地了解疫情期间病理学线上教学的教学效果,掌握医学本科生在病理学线上学习过程中的知识掌握状态,在中山大学病理学线上教学课程开展后,我们通过问卷星平台工具,总结了学生课后自测题的答题反馈情况。从学生的答题情况、学习状态、准确率、答题时间、章节信息等方面进行数据分析,根据分析结果针对疫情期间及疫情后病理学线上教学的教学策略提出了总结和建议,希望能达到提高教学质量、及时调整教学内容、实现因材施教的目的,也希望为今后不断变革的教学模式提供更清晰的方向。

关键词：病理学线上教学自测题教学质量反馈

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基于***的高校教学质量管理平台系统的设计与实现

科学导报

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科学导报 2015年第17期 277-277页

作者：刘菲 300387 天津师范大学计算机与信息工程学院天津

根据高等院校对于教学质量越来越高的要求,同时为了减轻教学管理人员的工作量,提高教学质量,本文拟实现一种基于***的高校教学质量管理平台系统,通过网络平台,实时的进行教学质量管理工作,完成教学质量跟踪、反馈,及时的发现问题,处理问... 详细信息

根据高等院校对于教学质量越来越高的要求,同时为了减轻教学管理人员的工作量,提高教学质量,本文拟实现一种基于***的高校教学质量管理平台系统,通过网络平台,实时的进行教学质量管理工作,完成教学质量跟踪、反馈,及时的发现问题,处理问题,从而不断地提高教学水平.

关键词：教学质量反馈网络平台

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基于信息化的高等学校教学质量管理体系的研究

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亚太教育 2015年第24期 222-222页

作者：刘菲天津师范大学计算机与信息工程学院

通过分析我国教学质量信息化管理现状,提出了通过加强教学管理队伍的建设和建立建全教学质量管理体制的策略,利用信息化管理手段,通过网络平台的途径进行系统的信息化教学质量管理工作,在高效准确工作的同时,真正意义上的提高高等学校... 详细信息

通过分析我国教学质量信息化管理现状,提出了通过加强教学管理队伍的建设和建立建全教学质量管理体制的策略,利用信息化管理手段,通过网络平台的途径进行系统的信息化教学质量管理工作,在高效准确工作的同时,真正意义上的提高高等学校教育教学水平,不断培养综合能力强的高素质人才。

关键词：教学质量管理信息化管理教学质量反馈

来源：评论

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