检索结果-内蒙古大学图书馆

电化教学过程模式及结构要素的比较研究

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中国电化教育 1996年第7期 9-10页

作者：阎进宏华南师范大学电教系

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述评外国教育家的教学过程模式理论

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中国教育学刊 1991年第6期 42-44页

作者：袁桂林东北师大

教学作为促进受教育者德、智、体诸方面发展的最重要途径,历来是中外教育理论研究的主要课题。历史上有许多外国教育家在热衷于研究教学理论时,企图从理论上提出一个教学过程模式,即从时间顺序上教学应按什么步骤进行,应把教学的整个过... 详细信息

教学作为促进受教育者德、智、体诸方面发展的最重要途径,历来是中外教育理论研究的主要课题。历史上有许多外国教育家在热衷于研究教学理论时,企图从理论上提出一个教学过程模式,即从时间顺序上教学应按什么步骤进行,应把教学的整个过程划分为哪些相对独立又前后联系的阶段。他们的某些理论对我们创建科学的教学过程模式仍有借鉴意义。

关键词：教学过程模式外国教育模式理论教学理论教学方法相对独立教育理论研究教学模式借鉴意义学生

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奋翮高飞展双翼——王军校长及其“一主两翼语文教学过程模式”访谈

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语文教学通讯 1999年第5期 8-10页

作者：夏健沈恒希

青春啊，应该是一种永恒的心态，而不是一时的昂扬。岁月的流逝，在不动声色地雕刻着我们的容颜。与时间抗衡，我们注定是输家，但时间不应该污染美好的心境，一旦心境混浊，灵魂深处就会投下阴影、焦虑与恐惧，自卑与消沉就会潜滋暗长... 详细信息

青春啊，应该是一种永恒的心态，而不是一时的昂扬。岁月的流逝，在不动声色地雕刻着我们的容颜。与时间抗衡，我们注定是输家，但时间不应该污染美好的心境，一旦心境混浊，灵魂深处就会投下阴影、焦虑与恐惧，自卑与消沉就会潜滋暗长。惟有保持平静、永恒的心态，才能不...

关键词：教学过程模式语文教学一主两翼

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地理新课程教学过程模式的理论研究与实践

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中国教育技术装备 2010年第3期 38-41页

作者：黄莉敏咸宁学院资源与环境科学学院

新课程理念的变革，建立了新的教学观、师生观、评价观。与其相对应的教学模式也应随课程理念与教学目标发生深刻的变革。适合地理新课程的教学过程模式应当主要有讨论式、探究式、参与一活动式、角色扮演式。从理论、模式程序、案例和... 详细信息

新课程理念的变革，建立了新的教学观、师生观、评价观。与其相对应的教学模式也应随课程理念与教学目标发生深刻的变革。适合地理新课程的教学过程模式应当主要有讨论式、探究式、参与一活动式、角色扮演式。从理论、模式程序、案例和评价几方面进行地理新课程教学过程模式的理论研究与实践探讨。

关键词：地理新课程教学过程模式理论研究与实践

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略论教学过程模式研究的意义

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现代中小学教育 1988年第4期 57-60页

作者：柳海民

教学模式是教学理论发展中一个新的研究课题。如果把1972年美国学者乔伊斯和韦尔《教学模式论》一书的出版作为开始教学模式系统理论研究之标志的话,至今也仅有十几年时间。而在我国更是近几年方为人们所研究。由于研究刚刚起步,可供参... 详细信息

教学模式是教学理论发展中一个新的研究课题。如果把1972年美国学者乔伊斯和韦尔《教学模式论》一书的出版作为开始教学模式系统理论研究之标志的话,至今也仅有十几年时间。而在我国更是近几年方为人们所研究。由于研究刚刚起步,可供参照的资料较少,要科学地、全部地揭示出蕴含在已有模式中的成功因素和原因所在,发现其绝对真理的颗粒,并非易事。因此,这是一个暂时具有一定难度的研究课题。然而,这的确又是一个极有意义的研究课题。二十世纪以来科技发展由宏观低速向微观高速转移的信号启示我们,着眼于教学过程宏观研

关键词：教学法教学模式教学方法赞科夫时间序列教学理论教授学教学过程模式实践意义

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浅析小学数学概念教学过程模式

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小学教学参考（数学版） 2010年第8期 14-14页

作者：朱偶儿浙江诸暨市浣纱小学

小学数学概念虽然是数学概念的一部分，但与纯粹的数学概念并不完全相同。它以建构一级概念为主，除了具有数学概念的特征外，还往往具有某些自然的、原生态的概念痕迹，常常以实例或以描述的方式予以呈现，如自然数、计数单位、加法、... 详细信息

小学数学概念虽然是数学概念的一部分，但与纯粹的数学概念并不完全相同。它以建构一级概念为主，除了具有数学概念的特征外，还往往具有某些自然的、原生态的概念痕迹，常常以实例或以描述的方式予以呈现，如自然数、计数单位、加法、分数、圆等等。所以，我们在进行小学数学概念的教学时，应尽力为学生展示概念的发生、发展过程。

关键词：数学概念教学过程模式小学计数单位自然数原生态分数学生

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学生主动参与教学过程模式初探

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现代中小学教育 2011年第5期27卷 78-78页

作者：冯晓华长春特殊教育师范学校吉林长春130000

建构主义理论认为：教学是在教师的指导下,以学生为中心的学习过程。这个过程中学习者在适当的环境下能通过主动探索、主动发现即通过＂自主学习＂来实现对所学知识意义的建构。这就意味着在教学过程中,

关键词：教学过程模式学生主动参与建构主义理论以学生为中心学习过程主动探索自主学习学习者

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试论体育教学过程模式

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体育教学 1999年第6期19卷 8-8页

作者：荆红丽山东济南第二师范学校

体育教学过程模式是实施教学的一种教学思想或理论,它体现了教学过程中师生双方的活动,实施教学的程序和方法,是将教学方法、教学组织形式等融为一体综合而成的策略体系。笔者认为,创造一种以身体活动为形式,完成综合目标的体育教学模式... 详细信息

体育教学过程模式是实施教学的一种教学思想或理论,它体现了教学过程中师生双方的活动,实施教学的程序和方法,是将教学方法、教学组织形式等融为一体综合而成的策略体系。笔者认为,创造一种以身体活动为形式,完成综合目标的体育教学模式,实现体育教学过程的最优化,是提高体育教学质量,进行体育教学改革的一个突破口。

关键词：教学过程模式体育教学模式体育教学过程体育教学大纲体育教学改革教学组织形式身体活动综合目标教学方法体育教学质量

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新课程理念下化学课堂教学过程模式研究

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新校园（上旬刊） 2014年第9期 148-148页

作者：张梅合作第一中学甘肃甘南747000

新课程理念需要全新的教学方式,要求教师转变教学理念,构建多元化教学过程模式,培养学生学习的主动性,思维的深刻性、创造性和批判性等,使之掌握正确的科学方法.

关键词：化学新课标教学过程模式

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也谈体育教学过程模式——与荆红丽老师商榷

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体育教学 2000年第2期20卷 44-44页

作者：金延宏甘肃榆中师范学校

读罢贵刊1999年第6期荆红丽老师发表的文章《试论体育教学过程模式》一文后,颇受启发。用于实践确实对体育教学改革有积极的推动作用。但也有些疑义,提出来与荆红丽老师商榷。一、对我国传统体育教学过程要公正地评价正如荆红丽老师文... 详细信息

读罢贵刊1999年第6期荆红丽老师发表的文章《试论体育教学过程模式》一文后,颇受启发。用于实践确实对体育教学改革有积极的推动作用。但也有些疑义,提出来与荆红丽老师商榷。一、对我国传统体育教学过程要公正地评价正如荆红丽老师文中所讲的,我国传统体育教学过程弊病不少,需要兴利除弊,对阻碍学校体育发展,影响提高学生体育素质的东西要除去。但是,对好的一面,不但要保留,而且要继续开发,要一分为二地看待传统体育教学过程。

关键词：体育教学教学过程模式教学改革

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