咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 717 篇 期刊文献
  • 27 篇 学位论文
  • 15 篇 会议

馆藏范围

  • 759 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 651 篇 教育学
    • 644 篇 教育学
    • 7 篇 心理学(可授教育学...
    • 3 篇 体育学
  • 66 篇 工学
    • 28 篇 计算机科学与技术...
    • 13 篇 软件工程
    • 8 篇 电气工程
    • 7 篇 机械工程
    • 6 篇 化学工程与技术
    • 5 篇 仪器科学与技术
    • 4 篇 电子科学与技术（可...
    • 4 篇 交通运输工程
    • 3 篇 材料科学与工程（可...
    • 2 篇 信息与通信工程
    • 2 篇 控制科学与工程
  • 26 篇 理学
    • 9 篇 数学
    • 9 篇 化学
    • 3 篇 物理学
    • 2 篇 地理学
    • 2 篇 生物学
  • 16 篇 管理学
    • 7 篇 管理科学与工程(可...
    • 6 篇 公共管理
    • 5 篇 工商管理
  • 12 篇 文学
    • 7 篇 外国语言文学
    • 3 篇 中国语言文学
    • 2 篇 新闻传播学
  • 9 篇 法学
    • 8 篇 马克思主义理论
  • 7 篇 经济学
    • 5 篇 应用经济学
    • 2 篇 理论经济学
  • 7 篇 医学
  • 7 篇 艺术学
    • 6 篇 美术学
    • 4 篇 设计学（可授艺术学...
  • 4 篇 农学
  • 1 篇 哲学
  • 1 篇 军事学

主题

  • 759 篇 教学过程设计
  • 71 篇 教学设计
  • 59 篇 课堂教学
  • 41 篇 教学方法
  • 32 篇 教学目标
  • 28 篇 学生
  • 26 篇 教学模式
  • 24 篇 教学参考
  • 22 篇 教学内容
  • 19 篇 教师
  • 17 篇 教学对象
  • 17 篇 教学目标设计
  • 16 篇 有序安排
  • 15 篇 教学案例
  • 15 篇 学习过程
  • 14 篇 教材分析
  • 14 篇 说课
  • 14 篇 中学
  • 13 篇 信息技术
  • 13 篇 教学改革

机构

  • 9 篇 福建省南安市华侨...
  • 6 篇 北京教育学院
  • 6 篇 华中师范大学
  • 6 篇 南京师范大学
  • 5 篇 江苏省江阴中等专...
  • 5 篇 哈尔滨市香坊区教...
  • 5 篇 陕西师范大学
  • 4 篇 浙江师范大学
  • 4 篇 宁夏大学
  • 4 篇 沈阳师范大学
  • 4 篇 曲阜师范大学
  • 4 篇 东北师范大学
  • 4 篇 新疆师范大学
  • 3 篇 湖南大学
  • 3 篇 内蒙古师范大学
  • 3 篇 上海师范大学
  • 3 篇 华南师范大学
  • 3 篇 四川师范大学
  • 3 篇 西北师范大学
  • 3 篇 人民教育出版社

作者

  • 9 篇 林志胜
  • 3 篇 叶荣
  • 3 篇 王伟
  • 3 篇 章建跃
  • 2 篇 凌玉璧
  • 2 篇 黄琳琳
  • 2 篇 邓国基
  • 2 篇 赵丽英
  • 2 篇 钱旭鸯
  • 2 篇 邹节华
  • 2 篇 彭林
  • 2 篇 安娜
  • 2 篇 于翠霞
  • 2 篇 马致明
  • 2 篇 徐志芳
  • 2 篇 蒋倩
  • 2 篇 姜婷婷
  • 2 篇 蔡铁权
  • 2 篇 田洪梅
  • 2 篇 梁光福

语言

  • 758 篇 中文
  • 1 篇 英文
检索条件"主题词=教学过程设计"
共 759 条 记 录，以下是691-700 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
《中学教学参考》2015年组稿计划
收藏
分享
引用
中学教学参考 2015年 第13期 F0003-F0003页
1．教学改革、课程改革新动向。2．教学模式、教学方法新探索。3．素质教育、高效课堂新措施。4．根据课标要求和教学对象的特点，对教学诸要素进行合理有序安排，形成独具特色的教学设计，体现鲜明的设计思路（或意图），教学过程设计... 详细信息
来源： 评论
单元统整教学的探索
收藏
分享
引用
小学教学参考 2013年 第21期
作者： 仰小红 甘肃兰州市西固区桃园小学
小学语文教材从第七册开始,就有目的、有计划地安排了各组的读写单元主题。每一组的各类课文都是以同一单元主题为线索联系在一起的,所以在进行教学时,教师都由基本问题开始,过渡到单元问题,最后到内容问题(各篇课文)。在进行教学设计时... 详细信息
来源： 评论
关注学生情商 指导数学学习
收藏
分享
引用
才智 2008年 第2期 103-103页
作者： 顾礼建 江苏省如皋市磨头镇刘岱小学
一直以来,很多老师都认为智商高的学生学数学没问题。而数学成绩的高低也成为人们评价学生聪明与否的唯一依据。随着教育心理学的发展,人们通过研究。
来源： 评论
谈“说课”
收藏
分享
引用
陕西教育（教学） 1995年 第10期 41-41页
作者： 李生哲
“说课”是教师从事教学活动的一个重要环节,是深入开展教学研究的一种重要方法。它是教师整体素质的体现,是教师应具备的基本功之一。“说课”和备课、上课有着显著的区别,它虽然源于备课,但又高于备课。“说课”不仅要说出“教什么”... 详细信息
来源： 评论
《声音的产生与传播》说课
收藏
分享
引用
中学物理 2012年 第6期 50-50页
作者： 王锋 枣庄市第十五中学
说课,是教师结合物理课堂教学活动对教育学、心理学和物理教学论再学习、再深化、再提高的过程.在物理教学中,通过说课这种方式有目的得总结教师自己的教学经验,能大大缩短中学物理教师的成长周期,特别能使青年教师迅速成长,脱颖而出.... 详细信息
来源： 评论
九年义务教育数学第三册“直角的初步认识”教学设计
收藏
分享
引用
湖北教育 1994年 第11期 34-34页
作者： 邹春先 黄州市实验小学
教学具准备:投影仪,手帕,练习本,三角板,活动角,正方形纸片等 教学过程设计: 一、观察实物、动手操作,初步建立直角空间观念。 1.导入新课,结合感知,初步认识直角。上节课我们初步认识了角,知道了角的各部分名称,学会了画一个角。这节... 详细信息
来源： 评论
中职学前教育音乐教学中“混合式”教学模式的应用
收藏
分享
引用
艺术家 2021年 第10期 65-65页
作者： 孙颖 江苏省连云港中等专业学校
要想把握好"混合式"教学模式,教师就要科学设计教学过程设计和教学内容,以使"混合式"教学模式和学前教育音乐教学更好地融合,从而提升学前教育专业学生音乐学习质量。在实际教学过程中,教师要合理选取和利用教学资... 详细信息
来源： 评论
两节计算课后的感悟
收藏
分享
引用
小学教学研究 2009年 第3期 43-43页
作者： 陈雷钧 浙江嵊州市剡山小学
案例1：某特级教师在教学“两位数乘两位数”时．大胆放手．让学生自主探索．可以说是当时“探究课”的典范。该老师让每一位学生充分展示自己的才智，教学过程设计简明．主要可分为以下三步：
来源： 评论
谈制约电化教育的因素
收藏
分享
引用
中小学电教（下） 2009年 第5期 11-11页
作者： 王宏 新疆伊宁县电教中心
人类从结绳记事到知识经济时代,科学技术的发展日新月异,许多科学技术并不是首先普遍应用于教育,反而出现了教育技术相对滞后的现象。在我国社会改革中,教育改革滞后于经济改革,在教育发展中,观念更新又滞后与装备更新,由于教育观念和... 详细信息
来源： 评论
《中学教学参考》2015年组稿计划
收藏
分享
引用
中学教学参考 2015年 第13期 129-129页
1.教学改革、课程改革新动向。2.教学模式、教学方法新探索。3.素质教育、高效课堂新措施。4.根据课标要求和教学对象的特点,对教学诸要素进行合理有序安排,形成独具特色的教学设计,体现鲜明的设计思路(或意图),教学过程设计突出教材的... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共76页 <<  < 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 >  >>
回到顶部
执行限定条件