检索结果-内蒙古大学图书馆

科教导刊 2018年第20期 38-39页

作者：吕小宇重庆邮电大学重庆400000

随着国家对素质教育的重视,我国教育评价的关注点逐渐从对结果的评价转为对过程评价。本文对教学过程评价方法这一研究领域的文献做一个综述,着重从"评价模式的区别"、"数据采集手段的区别"和"评价模型构建的... 详细信息

随着国家对素质教育的重视,我国教育评价的关注点逐渐从对结果的评价转为对过程评价。本文对教学过程评价方法这一研究领域的文献做一个综述,着重从"评价模式的区别"、"数据采集手段的区别"和"评价模型构建的区别"三个方面对20世纪90年代以来的相关文献进行归纳和评述。就现有文献而言,我国教学过程评价主要采用以下了三种模式:目标评价模式、CIPP模式和回应评价模式。按照评价数据采集手段划分,分为观察法和问卷调查法。从教学过程评价模型的构建而言,绝大部分研究者采用了层次分析法,除此之外,部分学者也使用信息熵来构建教学过程评价模型。最后,文章指出现有研究不足以及未来研究拓展的方向。

关键词：教学过程评价目标评价模式 CIPP模式回应评价模式

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基于信息技术的国际贸易专业学生个性化教学与教学过程评价

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甘肃教育研究 2021年第8期 18-24页

作者：肖挺苏雅江西财经大学

近年来,信息技术蓬勃发展,然而,信息技术在教学中的应用仍不充分。本研究将大数据、云计算等新兴信息技术引入国际贸易专业教学,设计了基于学生人像的个性化教学系统,并构建了教学过程智能评估系统。在此基础上,对国际贸易专业学生培养... 详细信息

近年来,信息技术蓬勃发展,然而,信息技术在教学中的应用仍不充分。本研究将大数据、云计算等新兴信息技术引入国际贸易专业教学,设计了基于学生人像的个性化教学系统,并构建了教学过程智能评估系统。在此基础上,对国际贸易专业学生培养模式的改革提出了几点建议,以期为国际贸易专业教学效果的评价和改进提供新的思路。

关键词：学生人像教学过程评价教育信息化个性化教学

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大学德育课教学过程评价构想——发展性教师评价的应用

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西南农业大学学报（社会科学版） 2006年第2期4卷 220-222页

作者：霍如涛谭培祯内蒙古农业大学人文学院内蒙古呼和浩特010018

教学过程是实现教学目标的关键环节,发展性教师评价是注重教师发展,有利于学校教育发展目标的有效方法,以发展性教师评价原则对大学德育课教学过程进行评价,能够全面、准确把握教学过程中的得失,保证良好教学效果,促进教师和学校的发展。

关键词：大学德育课教学过程评价发展性教师评价

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定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用研究

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电脑与电信 2019年第7期 7-9,12页

作者：吴新华江苏工程职业技术学院图文信息中心

通过分析当前高职院校课堂考勤的研究现状,对定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用进行了研究与探索。针对集中式课堂上课、流动式整班实训和写生,以及分散式校外实习的特点,分别采用基于欧氏距离、马氏距离、个人历史数据的定... 详细信息

通过分析当前高职院校课堂考勤的研究现状,对定位考勤技术在高职院校教学过程评价中的应用进行了研究与探索。针对集中式课堂上课、流动式整班实训和写生,以及分散式校外实习的特点,分别采用基于欧氏距离、马氏距离、个人历史数据的定位考勤技术,进行学生考勤进而形成教学过程性评价数据,能顺应教学过程评价的发展潮流,具有一定的应用推广价值。

关键词：定位技术考勤技术高职院校教学过程评价

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数学教学过程评价与CAI课件编制

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广西教育学院学报 1999年第5期 97-101页

作者：黄素玲

本文讨论数学教学过程的评价和应用计算机辅助数学教学的课件编制的几个问题．为了达到教学目的，教学过程离不开评价，这种教学评价包括目的评价和过程评价．计算机辅助教学（ＣＡＩ）应遵循这一教学规律．本文讨论教学的过程评价和应... 详细信息

本文讨论数学教学过程的评价和应用计算机辅助数学教学的课件编制的几个问题．为了达到教学目的，教学过程离不开评价，这种教学评价包括目的评价和过程评价．计算机辅助教学（ＣＡＩ）应遵循这一教学规律．本文讨论教学的过程评价和应用计算机辅助数学教学及其课件编制的几个问题。

关键词：数学教学 CAI课件教学过程评价课件制作计算机辅助教学混合式程序循环式程序发散式程序

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开放大学毕业生教学过程评价的调查与研究——以上海开放大学松江分校为例

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江苏开放大学学报 2015年第5期26卷 25-29页

作者：徐辉沈红梅上海开放大学松江分校

对上海开放大学松江分校2011秋到2013秋5个学期的毕业生进行问卷调查,旨在对开放大学教学过程中的面授教学、网上教学、形成性考核、实践教学等方面进行评价和反思。结果表明,开放大学毕业生对教学过程总体上还是肯定的,但在教学及资源... 详细信息

对上海开放大学松江分校2011秋到2013秋5个学期的毕业生进行问卷调查,旨在对开放大学教学过程中的面授教学、网上教学、形成性考核、实践教学等方面进行评价和反思。结果表明,开放大学毕业生对教学过程总体上还是肯定的,但在教学及资源建设方面也存在着进一步提高的空间。

关键词：开放大学教学过程评价毕业生问卷调查

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预防医学实验教学过程评价的调查分析

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医学教育研究与实践 2020年第2期28卷 320-323页

作者：吴军杨梅郎曼马小惠于亚鹭黄志超张杰新疆医科大学公共卫生学院新疆乌鲁木齐830011 新疆医科大学基础医学院新疆乌鲁木齐830011

目的调查6个实验项目的实验教学过程评价,评估预防医学实验的改革成效。方法2013级学生,采用改革前传统教学方式的开放性实验,2014级学生使用改革后混合式教学方式的综合性实验。对2013级以及2014级本科生的实验过程进行调查和评分,采... 详细信息

目的调查6个实验项目的实验教学过程评价,评估预防医学实验的改革成效。方法2013级学生,采用改革前传统教学方式的开放性实验,2014级学生使用改革后混合式教学方式的综合性实验。对2013级以及2014级本科生的实验过程进行调查和评分,采用改革前后调查资料的对比法分析改革效果。结果2014级本科生在实验过程评价总分、不同实验项目实验过程评价总分、现场操作得分和其他方面评价等均明显优于2013级本科生(P<0.05)。结论实验教学过程评价改善了学生基本实验操作能力,实验教学改革有利于提升本科生的综合实践能力。

关键词：预防医学实验教学实验操作教学过程评价教学质量综合素质实践能力

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技工院校职业技能鉴与教学过程评价相结合的鉴定模式分析

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2017年第12期 00007-00007页

作者：莫晓春广西机电技师学院广西柳州 545000

职业技能鉴定是评价技工院校人才培养质量的重要考核活动,目前技工院校学生的职业技能鉴定一般采取传统的鉴定模式,这种模式存在鉴定内容单一难以准确反映学生的实际水平、难以调动学生学习的积极性等缺点。本文将从技工院校职业技能鉴... 详细信息

职业技能鉴定是评价技工院校人才培养质量的重要考核活动,目前技工院校学生的职业技能鉴定一般采取传统的鉴定模式,这种模式存在鉴定内容单一难以准确反映学生的实际水平、难以调动学生学习的积极性等缺点。本文将从技工院校职业技能鉴定与教学过程评价相结合的鉴定模式进行分析。

关键词：技工院校职业技能鉴定教学过程评价鉴定模式

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基于大数据的教学过程评价体系和学生能力画像系统的构建

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教育现代化 2019年第51期 157-160页

作者：刘佳良东北大学计算机国家级实验教学示范中心

本文分析了教学过程数据与学生能力评价指标的关联,基于大数据技术研究并设计了教学过程和学生学习过程数据收集、数据分析、数据统计展示平台体系和系统,为教学效果和学生学习过程改进提供可视化数据支持,推动了教学评价机制的改革和... 详细信息

本文分析了教学过程数据与学生能力评价指标的关联,基于大数据技术研究并设计了教学过程和学生学习过程数据收集、数据分析、数据统计展示平台体系和系统,为教学效果和学生学习过程改进提供可视化数据支持,推动了教学评价机制的改革和人才培养水平的提升。

关键词：教学过程评价学生专业能力画像大数据数据挖掘与数据分析

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基于OBE理念的工程教育教学过程评估与评价探究——以江苏理工学院为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第12期 60-63页

作者：范厚琼杜友武江苏理工学院马克思主义学院江苏常州213001 江苏理工学院电气信息工程学院江苏常州213001

教育教学是人才培养体系的实施主体,其过程的评估与评价是人才培养目标达成的关键保障措施之一。文章以江苏理工学院工程教育类专业为例,基于OBE理念,探讨教学过程评价体系的建立,从理论课程学习、集中实践性教学环节、毕业设计(论文)... 详细信息

教育教学是人才培养体系的实施主体,其过程的评估与评价是人才培养目标达成的关键保障措施之一。文章以江苏理工学院工程教育类专业为例,基于OBE理念,探讨教学过程评价体系的建立,从理论课程学习、集中实践性教学环节、毕业设计(论文)、科研训练与实践创新、综合测评等方面对学生学习情况进行评估,围绕面向产出准备教学材料、课堂教学实施和过程考核、期末考核评价、持续改进等方面,讨论教学过程形成性评价机制,从而形成一种基于OBE理念以学生为中心、目标成果为驱动的工程教育教学过程评估和评价体系。

关键词： OBE理念工程教育教学过程评估教学过程评价

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