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作者

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301 条 记 录,以下是221-230 订阅
排序:
高中语文复习课教学策略摭谈
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语文教学研究 2010年 第7期 24-26页
作者: 朱开兴 福建省霞浦宏翔高级中学
复习课,是语文科教学的常见课型。在高考指挥棒仍具有强势约束力的当下,如何提高语文复习课效能,是值得深入探索的一个课题。众所周知,复习具有增强记忆、加深理解、查疑补缺、融会贯通等方面的作用。高效能的复习课设计方案,才能... 详细信息
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教学设计范式重构:客观主义与建构主义的融合
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教书育人(高教论坛) 2010年 第6期 41-43页
作者: 张广兵 西南科技大学计算机学院
正如威尔斯所言,尽管目前存在许多教学设计模式,但是绝大多数教学设计模式来源于两大范式,一是客观-理性主义(Objectivist-rational tradition),二是建构-阐释主义(Constructivist-inter-pretivist tradition)。[1]自教学设计诞生以来。
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混合式学习在高校英语专业教学中的应用研究
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当代教育论坛(综合版) 2010年 第12期 111-112页
作者: 华章 广东省韶关学院
随着我国外语教育事业的不断发展,如何改革现代外语教学,探索新型的外语教学模式,提高教学质量已经成为一个刻不容缓必须面对的问题。传统的以教师为中心的外语课堂教学模式已不能适应时代的发展。在高等教育信息化逐步深入的背景下,整... 详细信息
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混合学习下的ASSURE模型教学设计
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软件导刊 2010年 第9期9卷 194-195页
作者: 陈静 王轩 华中师范大学信息技术系 湖北武汉430079
ASSURE模型是指导教师在课堂教学中怎样使用媒体和技术的过程指南。参照ASSURE模型的具体步骤,将其应用到混合学习中并总结出混合学习中ASSURE模型教学设计模式,以期能对混合学习的教学设计有一定的帮助。
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中职电子技术应用专业理实一体化课堂教学中几点问题的思考和对策
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中国新技术新产品 2010年 第5期 237-238页
作者: 刘海燕 泗阳县教育局职成教育教研室 江苏泗阳223700
中职理实一体化教学是指在中等职业学校开展的将理论教学内容、形式与实践技能教学、训练有机结合,形成完整的教学体系的一种教学设计方法,试图在理论和实践上突破中等职业教育中传统的"文化课→专业基础课→专业课→技能训练"... 详细信息
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现代教育技术下参与式教学设计探讨
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中国乡镇企业会计 2010年 第10期 168-169页
作者: 郭宏 郑州航空工业管理学院
20世纪80年代以来,随着主体性的觉醒以及主体性教育的广泛开展,“主体参与”已成为现代课堂教学的核心。与之形成鲜明对比的是,教学设计领域继续盛行着“教师最清楚学生的需求”、“学生没有能力参与教学设计”等观念,继续延续着“... 详细信息
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关于体育教学设计的定义、要素及特点的综述
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中国学校体育 2010年 第5期 28-29页
作者: 沈小璐 江苏省黄埭中学
一、教学设计的定义对教学设计的定义有很多学者都进行过研究。体育教学设计是为体育教学活动制定蓝图的过程,它规定了教学的方向和大致进程,是师生教学活动的依据[1];所谓教学设计,是指依据特定的理论和方法,对教学资源或活动过程进行... 详细信息
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语文教学要树立三种意识
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现代教育科学(中学教师) 2010年 第5期 54-54,69页
作者: 沈中方 河南省博爱县孝敬中心校孝敬中学
在新课程理念的倡导下,我们一定要改革旧的语文课堂教学设计模式,探索适应课程改革需要的新的教学理念,以提高课堂教学效益,促进学生全面健康发展。作为语文教师应树立三种意识:
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中学英语教学模式设计探讨
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企业家天地(理论版) 2010年 第3期 149-149页
作者: 姚彧 陕西省渭南市瑞泉中学
教学设计就是对教学目标,教学内容,教学方法和教学策略、教学评价等进行具体计划,创设教学的系统过程与程序的活动,以便促进学生的学习。
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用5W/5E模式进行课程整合设计
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中国信息技术教育 2009年 第9期 82-84页
作者: 王亚伟 江苏省常州市博爱小学
当技术的作用在教育中逐渐得到认可,并成为一些前卫的教师追逐的潮流时;随之而来的问题就是技术和教学目标孰轻孰重?有没有简单有效地把技术整合进日常教学中的方法可以借鉴?Wanda Waiters是美国知名的教育技术培训专家。他通过研... 详细信息
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