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主题

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机构

  • 12 篇 北京师范大学
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  • 5 篇 华东师范大学
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  • 4 篇 天津师范大学
  • 4 篇 云南师范大学
  • 3 篇 福建师范大学
  • 3 篇 西南大学
  • 3 篇 首都师范大学
  • 3 篇 上海师范大学
  • 3 篇 吉林师范大学
  • 3 篇 河北省唐山市第一...
  • 3 篇 贵州师范大学
  • 3 篇 南京师范大学
  • 3 篇 徐州师范大学
  • 3 篇 东北师范大学
  • 3 篇 陕西师范大学
  • 2 篇 华南师范大学

作者

  • 3 篇 李玉
  • 3 篇 王健
  • 3 篇 段作章
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  • 2 篇 武颖颖
  • 2 篇 何艳超
  • 2 篇 魏晓红
  • 2 篇 张斌贤
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  • 2 篇 张艳芬
  • 2 篇 谢泽源
  • 2 篇 于晖
  • 2 篇 王雨露

语言

  • 361 篇 中文
检索条件"主题词=教师培养模式"
361 条 记 录,以下是341-350 订阅
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山西省人民政府办公厅关于印发山西省乡村教师支持计划实施办法的通知
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山西政报 2016年 第2期 6-8页
晋政办发[2015]120号各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:《山西省乡村教师支持计划实施办法》已经省人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2015年12月25日(此件公开发布)
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自治区人民政府办公厅转发教育厅等部门宁夏回族自治区学前教育三年行动计划(2011—2013年)的通知
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宁夏回族自治区人民政府公报 2011年 第12期 29-31页
宁政办发[2011]86号各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、直属机构:自治区人民政府同意自治区教育厅、财政厅、发展改革委、人力资源社会保障厅、编办、住房城乡建设厅、国土资源厅《宁夏回族自治区学前教育三年行动计划(2011—2013... 详细信息
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资讯
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教育科学论坛 2014年 第11期 80-80页
高考考试招生改革政策出台作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见2014年9月4日正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。此轮的改革从考试科目、高校招生录取机制上都... 详细信息
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河南省安阳市第一实验小学 适性教育:成就教师就是成就学校的未来
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基础教育论坛 2024年 第8期 F0004-F0004页
教师是立校之本、兴教之源。基于“适性教育”理念,安阳市第一实验小学始终坚持“和而不同,美美与共”,坚持为不同教师搭建不同平台,让每一位教师都能在“顺学适教,教之有道”的教风引领下充分发挥优势,成就自我、超越自我。近年来,在... 详细信息
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湖北乡村教师队伍建设“黄金十条”
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湖北教育(综合资讯) 2016年 第4期 9-页
2015年6月,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(201 5-2020年)》后,湖北率先在全国出台《关于加强全省乡村教师队伍建设实施办法》,被称之为"湖北乡村教师队伍建设‘黄金十条’"。一加强师德师风建设。二健全乡村教师补充机... 详细信息
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美国:让教师成为最受尊敬的职业
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课程教材教学研究(小教研究) 2012年 第Z4期 26-26页
大力提升教师职业形象美国中小学教师尤其是数学和科学教师短缺已经成为阻碍美国教育质量提升的一个重要因素。刚刚启动的"尊重项目"明确提出,美国要做更多事情来确保教学作为专业受到高度尊重并获得支持。
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青海省人民政府办公厅关于印发青海省乡村教师支持计划(2015-2020年)实施办法的通知
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青海政报 2015年 第24期 7-11页
青政办[2015]231号各市、自治州人民政府,省政府各委、办、厅、局:《青海省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2015年12月25日青海省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法为稳... 详细信息
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高校自主招生将提高师范生比例
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安徽教育 2014年 第5期 6-6页
教育部9月21日公布《关于实施卓越教师培养计划的意见》,我国将按不同类别教师启动不同培养模式。另外,高校将提高自主招生计划中师范生的比例。《意见》要求,我国根据中学、小学、幼儿园、中等职业学校和特殊教育教师培养特点,卓越... 详细信息
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采取切实措施推动基础教育越办越好
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中小学电教(综合) 2016年 第9期 80-80页
作者: 苏令
9月12日,教育部党组下发《关于教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神的通知》,要求各地教育系统抓住关键,培养造就高素质专业化教师队伍,采取切实措施推动基础教育越办越好,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神不断引向深入... 详细信息
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“导师制”培养模式在班主任工作中的优势
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小作家选刊(教学交流) 2013年 第12期 355-355页
作者: 肖雨航 621000 四川省绵阳普明中学
我校近几年招聘了一大批青年教师,这些教师刚从大学走进校园,他们工作热情高涨,但承受能力差;精力充沛,但缺乏教育教学经验;思想观念新潮,容易接受新事物,但有时对事情处理不当。在这个特殊的阶段,他们特别需要得到帮助,得到... 详细信息
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