检索结果-内蒙古大学图书馆

文教资料 2016年第30期 163-166页

作者：姚倩浙江师范大学

RICH教学是创新的理念与教学方式,而合作学习是其中的一项重要内容。从RICH视角来分析,合作学习中教师的引导作用集中体现在合作学习理念建构、合作学习实践、合作学习资源利用方式、合作学习评价机制探索四个方面。教师引导作用的改进... 详细信息

RICH教学是创新的理念与教学方式,而合作学习是其中的一项重要内容。从RICH视角来分析,合作学习中教师的引导作用集中体现在合作学习理念建构、合作学习实践、合作学习资源利用方式、合作学习评价机制探索四个方面。教师引导作用的改进和有效发挥对学生学习效果的强化起着至关重要的作用。本文从RICH视角出发,全面剖析从教学实践中选取的合作学习案例,对比分析合作学习中教师引导作用变化对学生学习效果的影响,并针对当前合作学习中教师引导作用发挥存在的问题提出建议。

关键词： RICH 合作学习教师引导作用案例分析

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在品社课堂中发挥教师引导作用

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素质教育大参考 2014年第1期 46-47页

作者：单宝瑞山东省青岛市黄岛区六汪镇中心小学 266419

品德与社会（生活）课是义务教育阶段对小学生进行礼会常识教育的一门重要课程，是以认识社会为主线的综合课程。优化品德与社会（生活）课堂教学，就要发挥教师的引导作用，主要是做好启发、引导、解疑、讲解、纠正、总结等方面的工作。

关键词：教师引导作用课堂教学品德与社会义务教育阶段综合课程常识教育认识社会小学生

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“普通生物学”探究性教学中教师的引导作用

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新教育时代电子杂志（教师版） 2022年第8期 118-119-120页

作者：王晓静王小平西北农林科技大学陕西咸阳 712100 西北农林科技大学陕西咸阳 712100

当前，我国高等教育正在进行新一轮的改革，旨在培养出“厚基础”“宽口径”“重能力”的人才。这一阶段的高等教育改革将侧重点放在了对学生能力的培养上，以更好地提高他们毕业后的社会竞争力。在生物学人才的培养中，“普通生物学”... 详细信息

当前，我国高等教育正在进行新一轮的改革，旨在培养出“厚基础”“宽口径”“重能力”的人才。这一阶段的高等教育改革将侧重点放在了对学生能力的培养上，以更好地提高他们毕业后的社会竞争力。在生物学人才的培养中， “普通生物学”是一门十分重要的课程，对这门课程所涉及的内容十分广泛，涵盖了动物学、植物学、生态学、分子生物学等诸多内容，通过对这门课程的学习，能帮助学生打牢生物学知识的基础。在这门课程的教学中，教师需要注重探究性教学的开展，并注重在此过程中充分发挥自身的引导作用。

关键词： “普通生物学” 探究性教学教师引导作用

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小学法治主题教育教学的困境与改进对策研究

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第6期 0001-0004页

作者：柏小凤湖南省永州市道县教育局湖南永州425300

当下中国社会高度重视法治教育,小学阶段的法治主题教育教学具有重要的社会价值和教育意义。通过对小学阶段法治主题教育的深入研究,本文发现存在许多诸如教材内容偏重理论、教学方式单一化、法治概念刻板等实际困境。为了优化当前状况... 详细信息

当下中国社会高度重视法治教育,小学阶段的法治主题教育教学具有重要的社会价值和教育意义。通过对小学阶段法治主题教育的深入研究,本文发现存在许多诸如教材内容偏重理论、教学方式单一化、法治概念刻板等实际困境。为了优化当前状况,本文提出了一系列切实可行的改进对策,包括强化对法治精神的教育,更新教材,增加生活化案例,融入实践教学环节,以及培养学生良好的法治素养。同时,我们强调教师在法治主题教育教学中的引导作用,认为教师要以学生为中心,充分利用教材资源,适时引导学生参与现实生活中的法治活动,将理论知识与社会实践相结合,以培育学生的法治意识和社会责任感。希望此研究对于提升中国小学阶段的法治主题教育水平具有积极推动作用。

关键词：小学阶段法治教育教学困境改进对策教师引导作用生活化案例教学。

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角色游戏质量提升再探

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动漫界（幼教365） 2023年第36期 92-93页

作者：周丛云江苏省句容市实验幼儿园

游戏是幼儿与生俱来的天赋,他们创造着游戏,游戏也创造着他们。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映自己周围的生活,增长想象力、创造力和社会交往能力。现实生活是幼儿角色游戏生长的源泉,而想象... 详细信息

游戏是幼儿与生俱来的天赋,他们创造着游戏,游戏也创造着他们。角色游戏是幼儿最喜欢的游戏之一,幼儿通过扮演角色、运用想象,创造性地反映自己周围的生活,增长想象力、创造力和社会交往能力。现实生活是幼儿角色游戏生长的源泉,而想象和模仿创造能力是角色游戏得以顺利开展的支柱。因此,要想拥有高质量的角色游戏,就必须重视空间环境的创设、幼儿生活的开拓及想象力和模仿力的培养、教师引导作用的发挥。同时,我们也可以利用角色游戏来深度改造区域,提升整个区域游戏质量。

关键词：角色游戏区域游戏幼儿生活社会交往能力现实生活质量提升教师引导作用想象力

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大单元观念下的高中英语语法教学设计与评价

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新智慧 2022年第21期 25-27页

作者：刘熹广东省河源市教育教学研究院

《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布与实施,给高中英语教学带来了新的机遇和挑战。为了跟上时代发展步伐,发挥教师引导作用,提升学生英语学习水平和学科素养,教师应努力打破思维壁垒,深入分析大单元观念内涵、特点与要求,积极探... 详细信息

《普通高中英语课程标准(2017年版)》的颁布与实施,给高中英语教学带来了新的机遇和挑战。为了跟上时代发展步伐,发挥教师引导作用,提升学生英语学习水平和学科素养,教师应努力打破思维壁垒,深入分析大单元观念内涵、特点与要求,积极探索高中英语语法教学设计与评价的思路和方法,紧密衔接设计、授课与评价环节,通过各环节之间的完美融合优化教学体系,提升教学质量,打造现代化英语课堂。

关键词：高中英语语法教学学科素养高中英语教学提升教学质量英语学习水平教师引导作用设计与评价普通高中英语课程标准

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新课标下的作文教学理念解读

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河南教育（基教版）（上） 2022年第7期 34-35页

作者：谷晓玲江苏省盐城市文峰高级中学

新时期,高中语文新课程标准对作文教学提出了新的要求,更加重视书面表达和口语的融合。因此,高中语文教师要科学地对作文教学理念进行解读,以强化作文教学有效性,从而实现学生语文核心素养的提升。高中语文新课标作文教学,要更加重视通... 详细信息

新时期,高中语文新课程标准对作文教学提出了新的要求,更加重视书面表达和口语的融合。因此,高中语文教师要科学地对作文教学理念进行解读,以强化作文教学有效性,从而实现学生语文核心素养的提升。高中语文新课标作文教学,要更加重视通过良好的课堂氛围,唤醒学生的热情和兴趣,活跃学生的思维和想象力,培养学生的独立思考能力;同时,还要重视教师引导作用的发挥,致力于通过教师有效的引导方式,强化学生的写作能力。基于此,在作文教学中,教师要全面掌握学生情况,针对不同层次的学生,设计不同难度的写作题目,进而激发学生的潜力,鼓励其顺利完成学习任务,从而循序渐进地提升写作水平。

关键词：作文教学语文核心素养教学有效性高中语文教师新课标下教师引导作用引导方式独立思考能力

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基于大学生创新训练的教师指导方法探索与实践

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科技风 2020年第34期 150-151页

作者：徐燕桑晓光吴俊标东北大学理学院化学系辽宁沈阳110819

培养大学生科学素养、增强高校毕业生创新创业和实践技能是高校教育改革发展的重要目标。本文通过对大学生创新训练项目的教学指导方式和方法的分析,探讨如何有效发挥教师指导作用,以达到创新训练计划培养创新型应用人才的教学目的。

关键词：大学生创新训练科学素养培养教师引导作用

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提升翻转课堂教学有效性的策略

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河南教育（教师教育）（下） 2021年第8期 100-100页

作者：韩丽安徽省太和县阮桥镇中心学校

翻转课堂作为一种新型教学模式,通过突出学生主体地位、强化教师引导作用的方式,充分调动学生在课堂上的主动性,有利于学生学习能力的培养。那么,在初中英语教学中,教师可以采取哪些策略来提升翻转课堂教学有效性呢?做好课前准备,提高... 详细信息

翻转课堂作为一种新型教学模式,通过突出学生主体地位、强化教师引导作用的方式,充分调动学生在课堂上的主动性,有利于学生学习能力的培养。那么,在初中英语教学中,教师可以采取哪些策略来提升翻转课堂教学有效性呢?做好课前准备,提高翻转课堂效率在翻转课堂的实践过程中,针对课前准备的优化,英语教师应当注意以下方面:一是观念革新。

关键词：初中英语教学课堂教学有效性翻转课堂教师引导作用课前准备有效性的策略观念革新学习能力的培养

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运用问题导学法在初中数学教学中的作用

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中国农村教育 2019年第27期 81-82页

作者：王春秀辽宁省海城市毛祁镇毛祁初级中学

近年来,我国人民的教育意识不断提升,对于学校的教育情况给予了高度的关注和重视,对教育教学工作的改革发展起到了一定的督促作用。初中数学教学面临更高的要求,作为培养学生逻辑思维能力、计算能力和数学思想的主要阵地,传统的教学方... 详细信息

近年来,我国人民的教育意识不断提升,对于学校的教育情况给予了高度的关注和重视,对教育教学工作的改革发展起到了一定的督促作用。初中数学教学面临更高的要求,作为培养学生逻辑思维能力、计算能力和数学思想的主要阵地,传统的教学方式难以有效激发学生数学学习兴趣,不利于教师引导作用的发挥,有效运用问题导学法能够切实提升初中数学的教学效率,促进学生自主学习。

关键词：问题导学法初中数学督促作用教师引导作用有效运用教学效率计算能力不断提升

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