检索结果-内蒙古大学图书馆

福建基础教育研究 2017年第10期 85-86页

作者：林梅珊莆田市荔城区教师进修学校

初中《道德与法治》部编本教材于2017年秋季学期统一在全国七年级首先使用,2018年延伸至八年级,2019年实现义务教育学校的全覆盖。这门学科是国家进行思想政治教育和品德教育的课程,要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。笔者... 详细信息

初中《道德与法治》部编本教材于2017年秋季学期统一在全国七年级首先使用,2018年延伸至八年级,2019年实现义务教育学校的全覆盖。这门学科是国家进行思想政治教育和品德教育的课程,要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。笔者结合自己的教学和教研工作,对新教材的使用建议提出一些看法,希望对正在使用新教材的七年级教师有所启发与帮助。

关键词：《道德与法治》部编本教材教材使用建议

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高中经济史专题教材版本比较及使用建议

高中经济史专题教材版本比较及使用建议

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作者：佟吉宇东北师范大学

学位级别：硕士

2004年新课程改革以来，高中历史改变了以往的“”一纲一本的教材模式，形成了“”一纲多本的形式，各地区针对当地的情况选用不同的教材。在教材内容的组织编排上，改变了以往长期采用的通史体例，分为必修和选修两种不同的专题形式。... 详细信息

2004年新课程改革以来，高中历史改变了以往的“”一纲一本的教材模式，形成了“”一纲多本的形式，各地区针对当地的情况选用不同的教材。在教材内容的组织编排上，改变了以往长期采用的通史体例，分为必修和选修两种不同的专题形式。这种新的编排体例，呈现出全新的知识框架和组合方式，以不同的学习专题为重点，探讨历史上各个领域里的发展变化。如何做好经济史专题教学工作，是需要历史教师深入思考的问题。而在实际的教学之中，经济史部分又存在着相当的难度使得学生在进入经济史专题部分学习兴趣不高。因此，探讨高中经济史专题有效教学不仅是教师教学的需要，而且可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文主要分为四个部分。其中，第一部分是引言。包括本文的研究缘起、研究现状、创新点及不足。第二部分是各版本教材专题设置和内容组织的比较。其中对各版本教材在教材内容设置、知识点选取、基本概念解读和史实评述四个方面进行了对比分析，以期发现各版本教材所具有的特色。第三部分是高中经济史专题各版本教材出现的问题及使用建议。在教材中出现了完整的历史事件被人为分割、历史发展的时序性被打乱、知识点出现的跳跃性和断层等问题。如何将教学内容重新整合是这一部分主要探讨的问题。第四部分是高中经济史教学实例探讨。以教材比较的方法入手对“开辟新航路”一课做具体的案例分析。通过对各版课文知识点的选取、课文辅助系统比较、课后习题设置三个方面的对比分析将这一课的教学内容进行了重新整合，期望可以为一线教师的教学活动提供借鉴。总之，通过对各版本教材的比较，根据新课标和自身的教学状况对教材的内容有所取舍。在教学过程中不拘泥于教材，实现从“教教材”到“教材为我所用”的转变。

关键词：高中经济史专题教材分析教材使用建议实例探讨

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新教材·新特点·新思路——译林版初中英语新教材的设置概况、特点及其使用建议

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第7期 11-17页

作者：马黎江苏省南京市教学研究室

英语教材是英语学科课程改革的重要成果。译林版初中英语新教材依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的“课程理念”和“教学建议”,按照“主题—情境—活动”进行编排。它具有“设置统揽单元内容的首页,明确单元主题和学习目标”“... 详细信息

英语教材是英语学科课程改革的重要成果。译林版初中英语新教材依据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的“课程理念”和“教学建议”,按照“主题—情境—活动”进行编排。它具有“设置统揽单元内容的首页,明确单元主题和学习目标”“整合单元结构,突显单元主题探究”“优化教学设计,体现英语学习活动观”“创新任务设计,着力培养学生的思维品质”“丰富评价方式,实施‘教—学—评’一体化”五个特点。为此,教师在使用教材时应注重“树立问题意识,激发学生的学习兴趣”“树立主题意识,实施单元整体教学”“树立逻辑意识,践行英语学习活动观”“树立层次意识,关注思维品质的培养”“树立自主意识,促进深度学习、强调多元评价”,培育学生的核心素养。

关键词：译林版初中英语新教材教材设置教材特点教材使用建议

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主题·活动·语言·文化:人教版初中英语新教材七年级上册特点分析及其使用建议

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教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第9期 44-49页

作者：洪明张玥许雅婷季媛媛浙江外国语学院外语教育研究中心浙江外国语学院英文学院浙江省金华市金东区孝顺镇初级中学浙江省杭州市萧山区党湾镇初级中学浙江师范大学外国语学院

教材是落实立德树人根本任务的重要载体。人教版初中英语新教材七年级上册具有“单元设计有机融合课程内容六要素”“语言生动且富有情感,强化课程育人导向”“呈现中外多元文化,培养人类命运共同体意识”等特点。建议教师在教学实践中... 详细信息

教材是落实立德树人根本任务的重要载体。人教版初中英语新教材七年级上册具有“单元设计有机融合课程内容六要素”“语言生动且富有情感,强化课程育人导向”“呈现中外多元文化,培养人类命运共同体意识”等特点。建议教师在教学实践中采取“以主题为牵引,开展单元整体教学设计”“以活动为路径,设计真实任务激发学生互动”“以语言为载体,充分挖掘教材的情感价值”“以文化为视角,探究世界文明的多样性及其共同价值”等策略,将立德树人根本任务落到实处。

关键词：人教版初中英语新教材教材特点分析教材使用建议

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新课标·新教材——人美版小学一年级上册美术新教材解析与使用

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少儿美术 2025年第2期 43-44页

作者：张娜西昌民族幼儿师范高等专科学校

教材的解析与使用是落实学生核心素养的培养和提升教学效果的重要途径。文章以人美版小学一年级美术新教材(以下简称“新教材”)编写为例,阐述了新教材的设置情况、特点、编排结构和使用建议,并对新教材栏目设计、评价方式、具体内容进... 详细信息

教材的解析与使用是落实学生核心素养的培养和提升教学效果的重要途径。文章以人美版小学一年级美术新教材(以下简称“新教材”)编写为例,阐述了新教材的设置情况、特点、编排结构和使用建议,并对新教材栏目设计、评价方式、具体内容进行深度剖析,以促进教师对新教材的使用和理解,提升美术课堂教学水平。

关键词：人美版一年级新教材教材设置特点编排结构教材使用建议

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统编《道德与法治》六年级上册教学建议

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课程．教材．教法 2019年第10期39卷 37-40页

作者：金利北京教育科学研究院

统编《道德与法治》六年级上册是法治教育专册,编写宗旨是帮助小学生初步树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。建议教师在使用教材时,要在透彻理解编写意图、准确把握教学内容的基础上,注意结合学... 详细信息

统编《道德与法治》六年级上册是法治教育专册,编写宗旨是帮助小学生初步树立法治观念,养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。建议教师在使用教材时,要在透彻理解编写意图、准确把握教学内容的基础上,注意结合学生实践,精选、精磨案例,并与初中法治教育内容有效衔接。

关键词：统编小学《道德与法治》六年级上册教材使用建议

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在理想与现实中构建写作教材序列——统编初中语文写作教材的编写与使用

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语文建设 2020年第5期 15-20页

作者：唐建新不详

统编初中语文教材编写,肩负着国家意志的落实,也承载着太多的期待,面临着很多的挑战。现奉上写作教材编写中的思考以及努力构建的写作教学体例特征及方式、写作教材使用建议,供大家参考。一、教材编写面临的挑战2012年3月,教育部基础教... 详细信息

统编初中语文教材编写,肩负着国家意志的落实,也承载着太多的期待,面临着很多的挑战。现奉上写作教材编写中的思考以及努力构建的写作教学体例特征及方式、写作教材使用建议,供大家参考。一、教材编写面临的挑战2012年3月,教育部基础教育二司(现名为教材局)依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)组织了50人参加义务教育语文教材编写,25人参与初中语文教材编写,其中20人负责阅读,5人负责写作。

关键词：写作教材初中语文写作教材编写基础教育义务教育写作教学理想与现实教材使用建议

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中职机械制图课程改革国家规划新教材建设的探索与实践

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中国职业技术教育 2010年第29期26卷 57-59页

作者：张春英高等教育出版社

本文介绍了中职机械制图课程改革国家规划新教材及其配套教学资源的建设情况,并对教材的指导思想、编写特色,以及如何在教学中处理好教材进行了探讨。

关键词：机械制图课程国家规划新教材教材特色教材使用建议

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基于课程思政的高中化学教材研究 ——以人教版和苏教版必修教材为例

基于课程思政的高中化学教材研究 ——以人教版和苏教版必修教材...

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作者：白淑敏天津师范大学

学位级别：硕士

课程思政是近年来党中央对思想政治教育提出的新理念,将思想政治教育融入各学科课程,落实立德树人根本任务。基础教育课程思政成为重要的研究课题,对教材进行课程思政视角下的研究是实施课程思政的前提。首先对化学课程思政的研究现状... 详细信息

课程思政是近年来党中央对思想政治教育提出的新理念,将思想政治教育融入各学科课程,落实立德树人根本任务。基础教育课程思政成为重要的研究课题,对教材进行课程思政视角下的研究是实施课程思政的前提。首先对化学课程思政的研究现状进行分析,发现不同学者对其理解不同,化学课程思政缺乏具体内容的指导。基于文献和文件从理论上分析高中化学课程思政与思政课程“同向同行”的课程思政原则与《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的具体指导,确定政治认同、科学精神、法治意识和公共参与四个方面与“十四个坚持”为高中化学课程思政的重点内容,从理论上探讨课程思政内容的可行性。在理论研究的基础上进行实践研究。首先是教材分析,建立了“同向同行”视角、“十四个坚持”视角、呈现场合和呈现形式四方面的教材分析量表,以人教版和苏教版高中化学必修教材为研究对象,发现教材以环境保护相关知识为主要思政载体,以科学精神和十四个坚持中第四点和第九点为主要思政内容,两版教材都缺乏围绕实验方面的思政教育,以文字描述为主要的呈现形式。其次是依据教材分析结果,提出教材使用建议并选取优秀素材案例进行分析,选择苏教版必修第一册专题4“硫与环境保护”内容,通过整合思政素材、教材二次开发、选取思政大概念组织呈现教学内容、确立思政教育层级结构、确定知识目标和思政目标,形成了进行基于课程思政的教学设计思路,探讨了大概念引领的教学设计落实课程思政的可行性,为教师实施课程思政提供思路。

关键词：高中化学课程思政教材分析教材使用建议

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《初级汉语课本·汉字读写练习》与《张老师教汉字·汉字识记课本》对比研究

《初级汉语课本·汉字读写练习》与《张老师教汉字·汉字识记课本...

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作者：李慧颖黑龙江大学

学位级别：硕士

汉字是留学生学习汉语的难点之一,汉字教学也是初级对外汉语的重中之重。然而,汉字教学的发展离不开汉字教材的研究。汉字教材水平的高低在很大程度上影响教学效果,对汉字教材的研究能够促进汉字教学理论和汉字教学法的发展。笔者选取... 详细信息

汉字是留学生学习汉语的难点之一,汉字教学也是初级对外汉语的重中之重。然而,汉字教学的发展离不开汉字教材的研究。汉字教材水平的高低在很大程度上影响教学效果,对汉字教材的研究能够促进汉字教学理论和汉字教学法的发展。笔者选取黑龙江大学国际文化教育学院使用过的两本对外汉语初级汉字教材《初级汉语课本·汉字读写练习》（后简称为《初级汉语课本》）与《张老师教汉字·汉字识写课本》（后简称为《张老师教汉字》）,使用对比分析、统计分析等研究方法,从选字、笔画、笔顺、偏旁、练习五方面进行考察研究,用访谈的方式收集使用教师的反馈,并收集整理了留学生汉字课的作业与试卷,总结两本教材的使用反馈,探究两种不同编写体例的汉字教材各自的优势与不足,在此基础上对使用这两本教材的教师和学习者提供具有针对性的使用建议,以期为初级对外汉字教材以及初级对外汉字教学提供帮助。

关键词：汉字教材初级汉字教学对比研究教材使用建议

来源：评论

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